【精選】五年級的童年作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級的童年作文4篇，歡迎大家分享。
五年級的童年作文 篇1
“敏敏，過來吃槐花了！”槐花？是那種白白的小花嗎？
蒸鍋里躺著穿著白紗裙的槐花，大老遠就能聞到它們自身的香味。
我還記得，奶奶當時為我準備了一個“在敏槐花專用盆”，每次吃槐花時都要用這個盆子吃，其他的一概不用。可我每天都能吃上好幾盆（盆子不大），因此，也就經常拉肚子。
從那時起，有我身份象征的盆子不見了。誰讓我貪吃呢？每當我躡手躡腳準備進廚房時，大人們都會從天而降。
一天，我從睡夢中迷迷糊糊地醒來，“啊——”伸了個懶腰，揉了揉迷茫的小眼睛。他們出去了沒？“爸—媽—”我試探性地叫了幾聲，“……”一片安靜。我出了臥室，走向廚房。嗯——槐花在哪呢？由于剛睡醒的原因，走路也顯得搖搖晃晃。
“敏敏”這是老媽？老媽還沒走嗎？不行，不能讓她發現，我要趕緊回去。“踏踏……”我以劉翔沖刺般的速度奔回臥室，躺在床上裝睡。“敏敏，我出去一下，馬上回來！”老媽瞅了瞅正在“熟睡”的我，便走了。3，2，1……復活！我又立刻從床上跳下，跑向了廚房。
嘿！在這兒呢！但是太高了，我身高有限只能借助小板凳了。“嗚——”真好吃，今天大人們又不在身旁，吃美食何樂而不為呢？我抓起了一小把，不待嚼完，又抓了一把……漸漸的，盆子里的`槐花銳減了一大半。它們可憐兮兮地望著我，好像在說：不要再吃我們了！我沒有理會他們的表情，繼續吃著。( )
“敏敏，醒了沒？”糟了！老媽回來了！現在逃肯定會被撞見的。我把嘴角擦干凈，把盆子放在桌上，一改往日作風，一小片一小片的吃。“你還吃，小心拉肚子！”嗯？拉肚子？不要，我捂著肚子跑向了廁所，老媽有些茫然地看著我，又看了看盆子，點了點頭，似乎知道了些什么。
童年的味道早已嗅不見，但那顆熾熱的童心，卻依舊還在……
五年級的童年作文 篇2
兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎么哀求，他都無動于衷。氣得我肺都要炸開了，只好一個人抱著藍球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見書呆子還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時媽媽從廚房走出來就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。”媽媽話音一落，忽然一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進我的哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來。這時傳來我的哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。”媽媽驚奇地說：“不會吧！”我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進來掀開我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的.說：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說：“是我的哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。”媽媽和我的哥哥聽了異口同聲地說：“你這臭小子！”說完也笑了。
現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。
五年級的童年作文 篇3
每當我走進廚房看到味精，我的思緒就回到了童年的那一天。
一年級的一個夏天，爸爸給我買了一本《愛的教育》，我正津津有味地看著，忽然聽到媽媽喊了一句：“沒有味精了！你到樓下小超市給我買一包味精，好不？”我脫口而出說：“好！”媽媽塞了二十元到我手里，我一邊穿鞋子，一邊拿著書便下樓了。
來到了超市，我用極高的童音喊了一聲：“買一條圍巾！”里面的那位阿姨疑惑地問：“你要圍巾干什么？”“我媽媽要我買的。”
阿姨給我拿了一條便宜的17元的`圍巾找了我3元錢，我便回到了家。
我剛回到家，媽媽便大聲地喊：“哦，味精來了，味精來了！”我奇怪地問媽媽：“你要圍巾干什么？”“不放味精，味道會差很多。”媽媽說。
我心里暗想：以后我學做飯，一定要先買一條圍巾獎勵自己……
我把買來的圍巾遞給媽媽，媽媽傻了眼，說：“讓你買味精，你為什么買了條圍巾呢？”我大惑不解地問：“不是你讓我買圍巾的嗎？你還說不放圍巾味道就會差很多……”
媽媽哭笑不得地說：“傻孩子，我是說做飯用的味精，不是圍巾！”
我這才反應過來，我慚愧地說：“不好意思，是我聽錯了！“說完忍不住哈哈大笑了起來。
童年是在祖父的園子里盡情地玩；童年是把西瓜子咽下去就擔心肚子里可以長出西瓜；童年更是把味精當做圍巾的傻事……這就是我難忘的童年。
五年級的童年作文 篇4
童年是純真難忘的歲月，一只昆蟲，一次發現，一場爭執，都包含著我的夢想，快樂和追求。今天，我為大家帶來的是我童年的一次發現。
我在六歲的時候就有了一次驚人的發現，這完全是我獨立思考的結果。
聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑，你可能會想：“我會有什么發現”?我跟你不同，事情過去了三年，有一次我對老師提起我的發現，卻把老師笑的前仰后合。
我的發現起始于小時候，那時我讀一年級，在體育課上，老師教我們跳繩，班上有些同學帶的是一種特殊的跳繩----計數跳繩。剛開始我只是想：“能計數的跳繩，有那么神奇嗎?”后來我試了一次，我拿起跳繩開始跳，心里默默的數著：“56，57……”我跳了60個，然后看了看計數器，哇!果然是60個，一個不多，一個不少。好奇的我仔細地觀察著跳繩，認真地想著，卻怎么也想不出個眉目。那天，我決定去問我們的老師，老師笑而不答，我覺得是老師不知道吧。看來只有我自己想了。
我首先是從跳繩的計數器開始著手，當年六歲的我，已經掌握了一定的知識。我就想，會不會是跳繩根據著地震動的.次數來計數呢?后來，我否定了這種想法。跳繩的時候跳高一點，不讓繩子著地，計數器還能計數。我想啊想，又想出了一個點子，會不會是跳繩的計數器上裝的有電池，只要有了電，就能通過某種科技手段來計數。后來，我推翻了這個猜想，因為在跳繩的任何地方都找不到一點電的痕跡。計數跳繩到底是怎樣計數的呢?我想啊，想……
日子一天天過去了，我對計數跳繩的研究卻沒有一點進展。有一天我拿著計數跳繩，閑著沒事，就轉動起跳繩的繩子。這時，我突然發現，計數器也動了一格。我大吃一驚，又轉動起跳繩的繩子，結果計數器也跟著繩子的轉動轉起來，我想，會不會是繩子的轉動帶動了計數器，計數器也就能計數了。為了驗證這一猜想，我拆開了計數器，結果發現這是真的。原來，我們在跳繩的時候。用手不停地甩著跳繩，繩子轉一圈，就帶動了計數器的一格，繩子轉幾圈，計數器就轉動幾格。我欣喜若狂，我的發現竟如此簡單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒有人發現這個道理。
又過了一段時間，我突然想起了三年前的發現，就告訴了老師我發現的經過，老師聽完，差點笑破肚皮，當時我并不明白老師笑什么，直到后來，我明白了----世界上重大的發明與發現，有時就是這么簡單，但是卻需要你一個善于思考、觀察的心。
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