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別讓校園欺凌的痛苦印在骨子里-記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的別讓校園欺凌的痛苦印在骨子里-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在大多數人的心目中。校園應該棲居著沖融明媚的青春笑容。讓人終生眷巒。然而近年來。全國各地的校園欺凌事件卻讓學校成為了一些孩子一生不愿提及的地方。由此看來。校園欺凌不僅僅是成年人眼中孩童之間的小打小鬧那么簡單。校園欺凌給學生黨帶來的陰影。可能會影響或籠罩當事人的精神一生。今天讓我們來聊一聊那些校園欺凌事件吧。
大家都知道。校園欺凌是殘酷的各個學校因校園欺凌造成孩子抑郁。自殺。跳樓。割腕的事例數不勝數。有的甚至讓成年人觸目驚心。這些惡劣事件直接傷害到了受害的心。嚴重的還會連幼小兒童的美好心靈都會被破壞。然而校園欺凌。不但會直接給學生帶來心理傷害。就連受害者的家長也都不例外。甚至有的家長都不敢讓自去學校了。這就是校園欺凌。
校園欺凌是非常殘忍的我耳聞過一件關于校園欺凌的事件。因有個小學生想要買東西。就向高年級不認識的大哥哥借了幾塊錢。去買了那件他心儀了很久的東西。本來說是周末收假回來就可以把錢還給他。可是。還沒到周末放假。大哥哥就對那個小孩說：“哎！小孩，你快點把錢還給我。你都欠我那么久了。你是不打算還了吧？”那個小孩兒迷惑的對大哥哥說：“哥哥，我們不是說好周末收假回來就給你還了嗎？我昨天才根你借的再說了現在我也沒有錢。我不能還你呀！”話音剛落。大哥哥就牛氣沖沖的說：“切。我管你現在有沒有錢。反正今天之內你必須還我。還有。如果你的這張嘴把這件事告訴了老師。那么我會讓你。吃不了兜著走。如果你還是不會那么聽話。我們就會使用暴力來解決這個問題了。”
小孩就立馬到告訴了自己的老師。老師找到了那個大哥哥的班主任。還通知了兩位孩子的家長。孩子的家長來了才解決了這件事情。還把所有的誤會都解開了。那個大哥哥的家長和老師都把大哥哥臭罵了一頓。告訴他：“既然你答應了那個小孩兒。周末收假回來再把錢還給你。你就要守信用。你是高年級的學生了。要比低年級的小同學更懂事一點兒。以后不能這樣了。你能做到嗎？”大哥哥答應了家長和老師的承諾。以后不這樣做了。
所以。同學們。讓我們一起抵制校園欺凌和暴力吧。讓欺凌和暴力走出校園。走出我們的生活。讓和平走進校園。走進美好生活。
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