鼴鼠探險隊作文

鼴鼠探險隊作文范文

　　閱讀《拿破侖傳》時，我為作者那精湛的文筆所深深地震撼，

　　作者不僅將這位偉人一生輝煌的功業描繪得淋漓盡致，還把他的興衰描寫的動人心弦。 其中不難看出作者艾米爾路德維希對于拿破侖情有獨鐘，對這位偉大的天才傾注了滿腔同情與崇敬，他幾乎是用詩一般的語言，寫下了這長達600多頁的巨著。不僅文采出眾，還把拿破侖的性格與心理活動描寫的細致入微。令讀者都情不自禁地隨著拿破侖一生浮沉而感傷，被作者的情感所深深感染。這個出生于沒落中產的科西嘉青年，懷揣著光榮與夢想，功勛卓著的他一步步走向了法國的王位，直至權利的至尊。他曾經說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”，那么究竟是什么成就了他，筑就了他？在《拿破侖傳》中，我感受到這位傳奇將領、皇帝的輝煌一生。 拿破侖的一生，都在書寫著“磅礴”、“恢弘”和“大氣”，無論在軍事上還是在政治上，都有著輝煌的成就。拿破侖是法國的民族英雄,法國人都知道拿破侖,就像中國人都知道毛澤東一樣。

　　在軍事上，拿破侖被人們稱為“一代軍事偉人”。他戎馬一生，親自指揮的戰役，多達60余次，比西方歷史上著名的統帥亞歷山大，漢尼拔和愷撒三人指揮的戰役的總和還要多，其中有許多戰役在戰爭史上都有相當重要的地位。直到如今，拿破侖的軍事言論和戰爭戰例仍被作為教材在一些國家的軍事院校廣為傳播。

　　在政治上，他是一位卓越的政治家。他曾這樣總結自己的成就：“我的英名并非建立在四十次勝利的戰役上，也不是由于我使得萬邦臣服，滑鐵盧戰役就足以抹煞對那么多勝利的回憶，最后的一幕往往令人忘卻第一幕呀。”他在戰場上的快速成長；土倫戰役中展露軍事頭角；平保皇叛亂成為政壇新星；征服意大利贏得極高聲譽。遠征埃及失利；霧月政變掌權。

　　他身上帶有一種不屈不饒的精神，拿破侖家境清寒，子女雙多，當拿破侖九歲時就被送到法國的一所公費學校――布里埃納軍事學校。那里的學習氣氛相當嚴格，對學生的要求相當苛刻，小拿破侖在那里學習了五年，學習成績優異，特別是數學，出類拔萃。最后，被選拔到巴黎皇家軍事學校繼續讀書在那里，拿破侖拼命地學習，只用了一年時間，就極為順利地通過了畢業考試，提前畢業，并被授予少尉軍銜，那時他才十六歲。可見拿破侖自小苦讀加上銳利的眼光使得他一步青云，從第一次反法聯盟到第七次也是最后一次反法聯盟，其中經歷了數十年之久。閱讀過全書發現：拿破侖一生有三個大計劃，解放科西嘉、征服亞洲、統一歐洲。

　　他的這些計劃是隨時間變化而變化的。童年和少年以及青年時代，他都作為一個復仇者夢想著解放他的家鄉，但當他三次領導失敗后，他被逐出科西嘉島，這個計劃由此擱淺。征戰的勝利和支持者的增多使他醞釀并進行著他的下一個計劃——征服亞洲，做亞歷山大第二。但他的“新東方帝國的夢想撞上了英聯邦帝國的既成事實。”法國艦隊在地中海被英國全部殲滅時，又一次，這個龐大的計劃擱淺了。他從青年征戰開始，就在用靈巧的戰術。他總是在自己得勝時與對方提出條件，進行談判。加上自信及自負的力量，這種縱橫馳騁的想象力更具殺傷力，無論是對敵人還是對自己。他的想象最不該到達的地方就是埃及和俄羅斯。造就他的還有一點，不是它自身的原因，而是他所處的時代。19世紀的法國，雖然歐洲人知道了自由平等，知道了私有財產神圣不可侵犯，但他們仍不知道什么是真正的自由和平等。他的生命，經歷了少年時代的夢想，青年時代的籌劃，壯年時代的統治，流放生涯的孤寂，成功的榮譽，失敗的唾棄。

　　一切，他都經歷了。他的命運如拋物線一般，最終巨星隕落，應該是要坦然，正如歌德所說——舉世之人，無論是誰，都享受過最后的幸運，都有末日的來臨。他得到太多，必將為此失去一切。然而人們總是記著那些輝煌的日子，“皇帝又站在市中心了。”回眸歷史，縱觀歐洲歷史，好像每個歐洲國家都曾在歷史上稱王稱霸過，因此可以說歐洲的歷史錯綜復雜。各個國家有著他們不同的理念，不同的背景，不同的輝煌期和衰敗期。而如今，和平外交促使他們走在一起，忘掉過去的民族仇恨，不顧前嫌，因此在這種背景下誕生了今天的歐盟。

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