【精品】態度作文300字匯編5篇
考研數學復習指導：1
俗語說的好“好鋼用在刀刃上”，比喻做事情要注意重點和要點，在關鍵的地方使勁，往往達到理想的效果。在考研數學的復習當中也要注意這一點。經常有學生遇到這樣的情況，在考研數學復習的初期階段，本著全面復習的態度認認真真、從頭到尾地對每一個考點進行細致的復習，按照高等數學、線性代數、概率論的順序進行復習。可是，當復習線性代數的時候發現高等數學的部分內容淡忘了，復習概率論的時候又發現線性代數的部分內容記不清了，這樣經過幾個月的一輪的`復習，最后發現留在自己腦中的知識點的已經很有限了。這是為什么呢？如何避免這種情況呢？
人的記憶效果隨著時間的推移而迅速下降，這是正常的現象。一是可以通過反復加強記憶，第二種辦法就是加強要點和重點的作用，提綱挈領，從而掌握全局。因此，建議大家在第一輪全面復習的時候同時要兼顧復習要點，讓要點成為復習中的“刀刃”，起到提綱挈領、統領全局的作用。
那么，考研數學復習中的“刀刃”都有哪些呢？下面說明復習高等數學一科的“刀刃”之處。
高等數學
高等數學是考研數學的重中之重，備考高等數學要特別注意以下三個方面。
一、 按照大綱對數學基本概念、基本方法、基本定理準確把握。
數學是一門演繹的科學，靠僥幸押題是行不通的。只有對基本概念有深入理解，牢牢掌握基本定理和公式，才能找到解題的突破口和切入點。分析近幾年考生的數學答卷可以發現，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、定理理解不準確，數學中最基本的方法掌握不好，給解題帶來思維上的困難。數學的概念和定理是組成數學試題的基本元件，數學思維過程離不開數學概念和定理，因此，正確理解和掌握好數學概念、定理和方法是取得好成績的基礎和前提。
二、要加強解綜合性試題和應用題能力的訓練，力求在解題思路上有所突破。
綜合題的考查內容可以是同一學科的不同章節，也可以是不同學科的。近幾年試卷中常見的綜合題有：級數與積分的綜合題；微積分與微分方程的綜合題；求極限的綜合題；空間解析幾何與多元函數微分的綜合題；線性代數與空間解析幾何的綜合題；以及微積分與微分方程在幾何上、物理上、經濟上的應用題等等。在解綜合題時，迅速地找到解題的切入點是關鍵一步，為此需要熟悉規范的解題思路。
三、重視歷年試題的強化訓練。
統計表明，每年的研究生入學考試高等數學內容較之前幾年都有較大的重復率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數字，或改變一種說法，但解題的思路和所用到的知識點幾乎一樣。所以希望考生要注意年年被考到的內容，對往年考題要全部消化鞏固。這樣，通過對考研的試題類型、特點、思路進行系統的歸納總結，并做一定數量習題，有意識地重點解決解題思路問題。對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。盡管試題千變萬化，但其知識結構基本相同，題型相對固定。要特別注意以題型為思路歸納總結。
考研數學復習指導：2
關于考研輔導書的超綱問題，著名考研輔導專家王式安、蔡燧林、胡金德在《考研數學基礎教程》一書里，有一段非常深刻的話，現在照抄于下，作為對09考研朋友選擇輔導書及進行具體復習的重要提示。
超綱題：把數學系的專業內容插到工科輔導材料的題目中，此舉貌似高深，但實質卻是誤導。這些知識不具系統性，考生不但記不住，而且根本就不可能學會。白白耗費大量時間。最重要的是，考研試題不允許超綱，這些內容從未考過。應該說做一做這些難題對考生有好處，但在有限的備考復習時間中去做這類題，既不能解決當務之急，又必然影響考生的情緒和注意力。實際上任意一本數學專業教材都比他有用，具有良好職業道德的教師根本不會把這種題編入書中。比如微分方程的算子法，沒幾個考生學懂了，正確用該法解題在考試中得分的寥寥無幾。請注意：數學是一個完備的體系，零敲碎打難收佳效。
購買資料的考生未必能辨別出是否緊扣考綱。而且專家們上述的.一段話中僅舉了"微分方程的算子法"一種最典型的超綱問題。所以我們有必要多舉出一些超綱誤導案例。
從多年來為考生答疑輔導中，了解搜集到了很多考研輔導參考書上超綱的內容，現在大致羅列如下，供同學們購買輔導書時參考：
（1）多元函數條件極值問題，在進行判斷時，用到了拉格朗日函數的二階全微分；
（2）求常系數線性非齊次方程特解時，用到了拉普拉斯變換或者算子法；
（3）在進行廣義積分斂散性的判別時，用到了廣義積分絕對收斂的概念或比較判別法；
（4）在解含參變量的積分形式的函數的求導問題時，用到了含參變量積分求導的萊布尼茨公式；
（5）在進行有關導數的證明推導過程中，用到了導函數沒有第一類間斷點的達布定理；
（6）用到了重積分的一般換元法則；
（7）利用柯西收斂原理來證明數列的收斂性；
（8）用司特林公式或斯篤茲公式等方法求數列極限；
（9）利用求積分因子的方法解微分方程；
（10）利用狄利克雷等其它法則來判定正項級數的斂散性。
考研數學復習指導：3
考研數學作為公共學科里面最令人頭痛的學科，讓很多考生對他咬牙切齒，卻依舊低下頭來。由于考研數學綜合性比較強、知識覆蓋面廣、難度頗大，是很多考生復習起來沒有思路。而且高等數學作為考研數學考試中內容最多的一部分，分值所占比例也最高。
據20xx數學考研大綱顯示，在數一和數三中，高數部分占總分的56%，在數二中，高數部分所占總分比例高達78%，所以高等數學對數學總體成績的高低就顯的特別重要，正所謂“得高數者得天下”。但是又該如何掌握好高等數學知識也成為考生復習的頭等大事。在此提供指導20xx年考生該如何鞏固高等數學的一些方法。
首先，從根本上理解概念定理。
高數中有很多概念，需要考生理解記憶。而概念本身是反映事物的本質，考生只有弄清楚它是如何定義的，有什么性質，才能從根本上理解一個概念。所有需要背誦記憶的東西只有建立在理解的基礎上才會變得更加容易。定理是一個正確的命題，它分為條件和結論兩個部分組成。對于定理的記憶除了要掌握它的條件和結論，還要搞清楚它所適用的范圍，更好的理解運用。
其次，從熟練上掌握題型特點。
在復習中很多考生都過多的重視題海策略，往往忽視了最根本的例題。課本上的`例題都是很經典的，有助于考生理解概念和掌握定理。通過反復掌握例題來了解不同例題的特點和解法，在理解例題的同時適量的練習習題。在做題時要善于總結，把做錯的題型總結起來，在后面的復習中加深印象。通過熟練的掌握例題以及總結類型，這樣在往后遇到的題目中才能做到舉一反三。
最后，從宏觀上理清知識脈絡。
考生要對整個高數知識有個整體的把握，構建一個系統的知識體系，這樣把所有知識串聯在一起，方便記憶，以及加深對知識的理解，這為今后的復習起到事半功倍的效果。
考研數學歷年來出的題目往往不是那些高難度的題型，大多是考查考生基礎知識。所以考生只有腳踏實地，把基礎知識掌握牢固才能贏得考研數學。
考研數學復習指導：4
考完了，簡單回顧一下自己的考研過程，給那些缺少自信心的“差”學生一丁點鼓勵。
坦白的說，感覺考研和平時的學習成績沒有太大的關系，即使你的本科成績不是特別的理想，但只要相信自己，然后加上一丁點的堅持，沒有想象的那么難的。
我是二戰的，第一年感覺就是學了個屁，也用心了，但是考的慘不忍睹。故，以二戰期間的學習過程來說說
說說數學吧，感覺第一年有20分？估計多點也就30了，但是今年120多，不高，但考東財足夠了。
我的學習過程不一定是對的，但也許能夠給你提供一種方法。我是從問朋友符號怎么寫開始的，一點也不夸張，真的是一無所知。不知道有沒有人抄過數學書？反正我是這么干的，在7月中旬之前將四本數學書幾乎抄了一遍，當然也包括課后題在內。感覺對于基礎差的，與其聽老師們扯淡不如自己一丁點一丁點的摸索，因為根本聽不懂，而且課容量太大，還不好消化，唯一的好處就是快速打消你的`自信心。最大的感觸就是，同一個知識點，自己學出來比老師們講出來映象更深，第一遍的復習會更扎實，因為你會用足夠的時間去學自己不清楚的東西，而不是聽老師講他有多么的牛逼。
這個過程是非常重要的，開始可能有點難，但堅持一下，我感覺不錯，因為數三的東西不深，但是要扎實，你不一定非要記住公式的具體推理過程，但是必須要自己動手推一次，或更多，學它的思路（過程中你會發現書本真的挺好，對，同濟版的）。自己這樣走完之后，書本的框架自然就會顯現出來，而不是，先花時間各種總結，然后再學，那樣有用，但耗時。過程中，太難的可以過，但不能過太多，時不時回頭看看以前的難的，不要往后推。
第一遍過后，就容易多了，然后可能又看了幾遍？忘了，反正肯定又把重要的定理抄了一遍，當然也推理了一遍。這樣結束后，當時各種懷疑自己，然后就把那個三本厚書復習了幾遍，做那些題，估計有個三四遍？？（也是開始慢后來快的）所有過程中，要有總結，筆記用了七八本吧（就是厚作業本）。這樣過去后，題還是依舊不會，但是基礎絕對是扎實的。
我從快十月開始做真題，倒著做，估計往前到了98年（或者更早）。一天一份，做完總結，所有涉及到的模糊的知識點都返回去看，確保基礎扎實一些。可能用半個月的時間，就能夠把真題全都做一遍。在做真題的過程中，如果有時間，那三本厚書必須不停地看，每一遍的感覺都會不一樣，而且慢慢就會更有側重點，會有這樣的感覺。（在這期間，近年的真題我做了很多遍）
然后，就是模擬題。可以這么說，市場上你能夠找到的模擬，不超過30套，而且有的還挺水的。所以，靠譜的也就十幾套。都做做，花不了多少時間。
再有時間，就是一遍一遍的復習不會的，真題模擬題。挺好
強調一下，不要把做真題和模擬題的時間放到后面，要不然最后一個月如果來不及的話，你會有想死的沖動，呵呵。把最后的時間留給其他三門和調整。
這樣脫離輔導班的復習過程可能有點冒險，但我感覺挺好的，只是需要點堅持。如果你感覺120有點低，那就沒辦法了，去跟著老師走吧。這只是針對數學較差但還有點自學能力的學生是比較合適（差到像我一樣，大學數學考試一路紅燈）。我是屬于笨的那種，如果你聰明一些，勤奮一些，基礎好一些，你會得到更多。
希望可以幫助到，大學沒太認真學，但還想考研的學生。
考研數學復習指導：5
在考研數學中，除數二外，數一和數三都考查概率論與數理統計的知識，在整張試卷中占22%的分值，和線性代數所占比重是一樣的。整個概率論與數理統計可以說一句話，里面沒有任何技巧，只要把基本概念、基本方法掌握住的話，肯定會把這部分題答好。但目前同學們反映比較多的概率論和數理統計得分比較低，這是由于概率論和數理統計，與微積分、線性代數的學科特點不一樣，它是一種不確定的數學，因此在復習考研的時候是把基本概念復習好，掌握最基本有關的方法，不要試圖找一些技巧和解題的簡單途徑，那是沒有可能的。概率在整體數學考試中的比重不是很大，所以一些同學很容易對其放松警惕性，這樣是不對的。結合歷年真題分析，雖然比重不大，但是確實一些名校競爭中，關鍵之所在，加上其考點明確，該哪出大題就是哪出。
與“微積分”和“線性代數”不同的是，在概率論與數理統計中對基本概念的`深入理解所占的比例相當大，而其中解題的方法并不多，涉及到的技巧是很少的(甚至可以說沒有技巧)，但對考生分析問題的能力要求高一些，概率論與數理統計中的一些題目，尤其是文字敘述題要求考生有比較強的分析問題的能力。在做題和考試的時候很多學生都有看不懂題目的困惑，也比較著急。其實，看不懂題目一方面是因為做的題目比較少，另一個很重要的方面是對基本概念、基本性質理解的不夠深刻，沒有理解到這些概念的精髓和用途。還是得建議同學們一方面多做些題目，尤其是文字敘述的題目，逐漸提高自己分析問題的能力。另一方面花點時間準確理解概率論與數理統計中的基本概念，可以結合一些實際問題理解概念和公式，反過來，也可以通過做一些文字敘述題鞏固概念和公式。只要針對每一個基本概念，要把它準確的理解，概念要理解準確，通過例子理解概念，通過實際物體理解概念。
在這一階段復習做題時，不要過多地去追求難題、技巧，要重視對教科書中一般習題的練習，配合各章節內容腳踏實地、全面仔細地復習做基礎題。只要是考綱上有的內容，就要不遺漏地弄會、搞透總結一般題型的解題方法與思路。在復習初期這個階段中，雖然涉及綜合性提高性題型不多，但基礎打得好將為下階段全面綜合復習創造一個有利的前提，更何況，很多綜合性、靈活性強的考題，其關鍵之處也在于考生是否能夠適當運用有關的最基本概念、理論和方法。
考研數學復習指導：6
一、基礎階段
考研數學考察的是對基礎知識的綜合運用，所以基礎知識尤為重要，很多同學在復習時存在一個誤區，認為我把難題做好就行了，難題都會做了，簡單的題目就更沒有問題了，其實這是錯誤的，如果基礎知識沒有掌握牢固，在復習過程中會發現越復習越困難，到復習的后期會發現連簡單的問題都不知道如何下手了。這就是基礎知識沒有掌握牢固的結果。
在這個階段，也就是從現在開始至六月份，是基礎階段的復習時間，這個階段以課本和習題為主，這個階段做題是為了鞏固基礎知識，不要為了做題而做題。我們考研數學的復習分為幾個階段，首先是打基礎，之后是綜合運用基礎知識解題，最后就是提高熟練度。可想而知，如果大家基礎知識沒有掌握牢固，那如何綜合運用呢?
在這一階段，考生們不要和其他同學比進度，也不要單純的追求量，完完整整的'看一遍，達到看過的知識都能夠熟練掌握的程度，會比我們囫圇吞棗的看三四遍都有用，所以這個階段不要比進度，爭取把每一個知識點都掌握牢固，知道每個定理公式或方法的基本內容、適用條件、易錯點等。
二、強化階段
七月至九月份是強化階段，強化階段是對基礎知識的綜合運用。這個階段考生們要提高綜合解題能力，形成完整的知識體系。考生們這段時間主要是做題，熟練的掌握每個模塊要考的題型類型以及每種題型的解題方法。這個階段考生易犯的錯誤是眼高手低，覺得自己解題方法掌握了就可以了，對于計算題就放過了，這是不可以的，考研數學要求考生在規定的時間內完成規定的計算量。所以如果計算題都放過那么就更加無法提高計算能力。
三、提高階段
考生掌握了基本的基礎知識和針對每個題型的解題方法，這個階段就需要做分類的真題。分類解析是讓大家短時間內獲得每個模塊考點、考試題型的一種快捷方式，通過做真題了解自己對每一模塊和每一題型的掌握情況，對不是很清楚的部分再繼續做這一部分的習題，達到每個模塊都掌握牢固，每種題型都有解決的思路。
四、沖刺階段
最后這個階段就是做模擬題，模擬考試環境、考試時間和心態，這一階段考生在做題的時候注意時間，嚴格按照考研的考試時間來做真題。這個階段考生易犯的錯誤特別是到了十二月份，把主要精力都放在了政治和英語上，基本上會一直不看數學，認為數學也就達到上限了，再做題也不會提高很高的分數。誠然這一階段背政治或者英語能提的分數比較高，但是，長時間不做數學題考生就會發現再做題的時候手生，很多知識點和題型都忘記了，這樣我們辛辛苦苦所掌握的知識又還回去了，豈不很可惜。所以考生們一定要堅持做題，穩中求勝。
每年必考的10種簡單題型
1.運用洛必達法則和等價無窮小量求極限問題，直接求極限或給出一個分段函數討論基連續性及間斷點問題。
2.運用導數求最值、極值或證明不等式。
3.微積分中值定理的運用。
4.重積分的計算，包括二重積分和三重積分的計算及其應用。
5.曲線積分和曲面積分的計算。
6.冪級數問題，計算冪級數的和函數，將一個已知函數用間接法展開為冪級數。
7.常微分方程問題。可分離變量方程、一階線性微分方程、伯努利方程等的通解、特解及冪級數解法。
8.解線性方程組，求線性方程組的待定常數等。
9.矩陣的相似對角化，求矩陣的特征值，特征向量，相似矩陣等。
10.概率論與數理統計。求概率分布或隨機變量的分布密度及一些數字特征，參數的點估計和區間估計。
考研數學復習指導：7
20xx全國碩士研究生招生考試數學考試大綱于今天揭開神秘面紗，正如文都考研數學輔導專家預料的一樣，無任何變化。到今年未止，考研數學大綱已經7年沒變了，這充分顯示了考研數學考試命題的穩定性。所以，大家按照之前的計劃按部就班復習即可。由于每個考生的基礎不同，開始復習的時間也不同，現在已9月中旬，所以大家的復習進度和掌握程度也是不同的，下面老師針對不同基礎的學生給出不同的復習建議。
針對已經完成強化階段參加過強化提高培訓的同學來說，現階段在把強化階段課程消化整理完、復習全書（比如湯家鳳變得《考研數學復習大全》）做完一遍的基礎上，建議大家找一本專門針對研究生考試的習題（比如《2015考研數學接力題典1800》）把它認真做一遍，按照章節內容去做，同時做復習全書第二遍，當然第二遍主要針對第一遍薄弱的知識點和做錯的題目；如果復習全書在暑期強化階段沒做完一遍，建議繼續做復習大全然后選做1800題上的習題加以鞏固。9月份不建議做真題，由于今年研究生考試時間提前，大家可以在10月下旬考慮做真題。
對于9月份剛開始復習的同學，首先這部分同學的數學基礎要比較好一些才行，如果數學基礎比較薄弱，這個時候開始復習是相當有難度的，但是如果專業競爭不激烈也有取勝的可能。對于基礎薄弱的`同學有難度但不等于不可能，你必須全身心的投入到復習中來，合理分配時間，要付出比別人幾倍的努力。這個時候不要從教材開始了，直接看復習全書類的參考書，遇到疑難問題回歸到教材突破，直奔目標，9、10月份進行強化，你要趕上提前復習的同學，復習一定要高效，然后11月份進入沖刺階段，通過做真題查漏補缺，復習題型和知識點。
同學們，天道酬勤，堅持就是勝利，加油！
考研數學復習指導：8
面對一道典型例題
在做這道題以前你必須考慮，它該從哪個角度切入，為什么要從這個角度切入。做題的過程中，必須考慮為什么要用這幾個原理，而不用那幾個原理，為什么要這樣對這個式子進行化簡，而不那樣化簡。
做完之后，必須要回過頭看一下，這個解題方法適合這個題的關鍵是什么，為什么偏偏這個方法在這道題上出現了最好的效果，有沒有更好的解法……就這樣從開始到最后，每一步都進行全方位的思考，那么這道題的價值就會得到充分的發掘。
學習數學，重在做題，熟能生巧
對于數學的基本概念、公式、結論等也只有在反復練習中才能真正理解與鞏固。數學試題雖然千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。
此外，還要初步進行解答綜合題的訓練。數學考研題的重要特征之一就是綜合性強、知識覆蓋面廣，近幾年來較為新穎的綜合題愈來愈多。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些，應逐步進行訓練，積累解題經驗。這也有利于進一步理解并徹底弄清楚知識點的縱向與橫向聯系，轉化為自己真正掌握了的東西，能夠在理解的基礎上靈活運用、觸類旁通。
同時要善于思考，歸納解題思路與方法
一個題目有條件，有結論，當你看見條件和結論想起了什么?這就是思路。思路有些許偏差，解題過程便千差萬別。考研數學復習光靠做題也是不夠的，更重要的是應該通過做題，歸納總結出一些解題的方法和技巧。
考研黨要在做題時鞏固基礎，在更高層次上把握和運用知識點。對數學習題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應的解題思路，從而在最后的實考中面對陌生的試題時能把握主動。
基礎的重要性已不言而喻，但是只注重基礎，也是不行的。太注重基礎，就會拘泥于書本，難以適應考研試題。打好基礎的目的就是為了提高。但太重提高就會基礎不牢，導致頭重腳輕，力不從心。考研黨要明白基礎與提高的辯證關系，根據自身情況合理安排復習進度，處理好打基礎和提高能力兩者的關系。
一般來說，基礎與提高是交插和分段進行的，在一個時期的某一個階段以基礎為主，基礎扎實了，再行提高。然后又進入了另一個階段，同樣還要先扎實基礎再提高水平，如此反復循環。
考研黨在這個過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自已經過基礎復習或一段時間的提高后幾乎不再有所進步，甚至感到越學越退步，碰到這種情況，考研黨們千萬不要氣餒，要堅信自己的`能力，只要復習方法沒有問題，就應該堅持下去。
雖然表面上感到沒有進步，但實際水平其實已經在不知不覺中提高了，因為在這個時期考研黨已經認識到了自己的不足，正處于調整和進步中。這個時候需要的就是考研黨的意志力，考研本來就是一場意志力的比賽，不僅需要豐富的知識和較高的能力，更要有堅強的意志力。只要堅持下去，就有成功的希望。
考研數學復習指導：9
第一階段 挑選適合自己的教材
1、高等數學（微積分）。這部分我用的同濟大學的高等數學，一共兩冊，是很不錯的教材。
2、線性代數。這部分的教材我依舊用的同濟大學的工程數學，和經濟類的數學差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數內容比較抽象，邏輯性比較強。但是它是三門中學起來最簡單的一門課，要注意前后知識點的聯系，永樂大帝就是這么教我們的。
3、概率論與數理統計。這部分的書我都沒認真看，開始總覺得時間還多就晃晃悠悠的看，后來覺得該快點看完就趕著看了，其實也有學數學學疲勞了的原因。概率論這部分學剛開始學起來應該比較困難，可能覺得比微積分難，因為這是數學中一種全新的研究方法。但是書一定得好好看，這部分內容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么難了。
第二階段 挑選一份高質量的復習資料
我的全部數學資料都是海文李永樂的，因為我覺得這個老師十分認真耐心和負責。關于復習全書，我覺得我的做法也值得商榷，我一上來就拿筆做了起來。雖然還是有一部分題目我會做，但這無疑是個耗時而痛苦的過程。我搞了差不多三個月才搞完，而且概率論部分實在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會的，但時間消耗了不少。所以我認為對于數學基礎不好的，看全書時大抵是可以先認真看一遍的（當然也要適當動動筆），第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實全書的難度還是比真題難不少的.，題目不會做很正常。但是后面給的習題一定要好好做，很接近真題難度。
第三階段 聽強化班看復習全書
開始聽強化班是想把知識快速過一遍，但看完全書后真是有點腦袋不想想問題了的感覺。后來花了整整三天聽了高數的一個強化班，開始感覺還好，后來又不想聽課又不想看別的就茫然的撐著把課聽完了，沒有多大收獲，除了做了點筆記~ 后來我就主要看別的科目，減少的數學的時間。線代當然是聽的李永樂的，這個毋庸置疑，講的特別不錯。總之對于輔導班吧，我覺得數學強化班還是有一定的幫助，前提是你復習的還行了但是還覺得有些混。另外對于不同的人選擇是不同的，要看個人的基礎，基礎好的話可以自己學，基礎差些老師帶著學的效果還是很明顯的。
第四階段 臨近考試攻克真題
我做真題比較散漫，好多都沒按3個小時的時間來做。現在想起來，這很不好，不能及時評估出來自己的真實實力。我后來沒什么時間做模擬題，只做了真題。總之我覺得大家應該早點把真題做了，然后再結合不懂的翻翻全書，這樣比較好吧。關于模擬題，我覺得也是應該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對大多數人來說考試時時間真的是挺緊的~
考研數學復習指導：10
在考研隊伍中，每一年都有這樣一部分選擇跨專業考研的考生，這樣不可避免的遇到了自己以前沒有系統學習過的數學。像英語專業、法律專業、中文等專業的考生如果選擇經濟管理類的專業的話，就要重頭對數學進行一個系統的學習，才能保證考研成功。對于零數學基礎，或者數學基礎薄弱的考生來說，如何走好考研這條關鍵路呢？我們考研數學教研室李老師認為，只要同學們端正心態，將基礎知識打牢固，考研是沒有問題的。
一、端正心態，樹立信心，左右權衡，正確選擇
基礎薄弱的考生復習考研，最關鍵的是信心和毅力問題。很多人因為基礎不好，學習起來有難度，就怕自己考不上，遇到困難就退縮，沒有長期堅持下去的毅力，這些是考研路上的大敵。所以前期的專業選擇還是非常重要的，有興趣才會堅持，堅持才會看到希望。
考研數學包括三個部分內容：高等數學、線性代數、概率論與數理統計，各個部分的要求內容又各不相同，函數、行列式、數理統計等名詞可能讓你“亂 花漸欲迷人眼”。 李老師分析，根據歷年考研數學試題注重考查考生靈活掌握概念的程度和計算的熟練程度，這也給數學基礎薄弱的考生增加了一定的難度。所以，李老師建議考生，要對自己有一個全面的衡量，重點思考一下自己所選擇的專業是否適合自己，有沒有興趣和動力去學習和考研，如果回答是肯定的話，那么就不要害怕數學的難度，勇敢地去復習吧！
二、打好基礎 數學其實并不難
對于數學基礎薄弱的考生來說，將數學基礎牢牢把握，重視基礎概念、定理、原理、命題等。入門是比較困難，但是只要入了門，后面的復習自然水到渠成。如果考研學子感覺初期無法進入狀態，建議大家可以報一個輔導班，根據老師一點點學習，領悟用法。
同時，李老師在此為同學們解讀考研數學各科特點并指導復習的重難點：
高等數學：高等數學的在考研數學中所占比重高，是三門課程中最為重要的一科，在學習高數的過程中，要注意每種題型的訓練，重點是總結，把在基礎階段不懂的知識點，強化記憶，然后系統地梳理知識點。建議考生認真研讀大綱要求，在復習的過程中明確考試重點，充分把握重點。
高數第一章不定式的極限，同學們要充分掌握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運算、兩個重要極限、洛必達法則等等，還要總結求極限過程中常用到的轉化、化簡的方法。對函數的連續性的探討也是考試的重點，這要求考生要充分理解函數連續的定義和掌握判斷連續性的方法。對于導數和微分，其實 重點不是給一個函數求導數，而是導數的定義，也就是抽象函數的可導性，理清連續、可導、可微之間的關系，分清一元與多元的異同。對于積分部分，定積分、分段函數的積分、帶絕對值的函數的積分等各種積分的求法都是重要的題型，在求積分的過程中，一定要注意積分的對稱性，利用分段積分去掉絕對值把積分求出來。 中值定理一般每年都要考一個題的，多看看以往考試題型，研究一下考試規律。對于微分部分，隱函數的求導，復合函數的'偏導數等是考試的重點。二重積分的計算，當然數學一里面還包括了三重積分，掌握積分區域具有可加性、二重積分對稱性的應用、二重積分直角坐標和極坐標的變換、二重積分轉換成累次積分計算這些 知識點。另外還有曲線和曲面積分，這是數一必考的重點內容。一階微分方程，掌握幾個教材中的幾種類型的求解就可以了。還有無窮級數，要掌握判別斂散性、冪級數的展開和求和常用的方法和技巧。
線性代數：線性代數考試題型不多，計算方法比較初等，但是往往計算量比較大，導致很多考生對線性代數感到棘手。從理論的角度出發，線性代數的很多概念和性質之間的聯系很多，特別要根據每年線性代數的兩道大題考試內容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯系與區別。例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯 系，向量的線性相關性與齊次方程組是否有非零解之間的聯系，向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯系，實對稱陣的對角化與實二次型化標準形之間的聯系等。掌握他們之間的聯系與區別，對做線性代數的兩個大題在解題思路和方法上會有很大的幫助。
復習過程中，綜合掌握“一條主線，兩種運算，三個工具”。一條主線是解線性方程組，兩種運算是求行列式、矩陣的初等行(列)變換，三個工具是行 列式、矩陣、向量。其中，向量組線性相關性是難點，要理解記憶各條定理，理清其中關系，多做題鞏固知識點。特征向量與二次型雖不難，但年年必考，計算能力要跟上，多做題才能提高正確率。
概率論與數理統計：概率論與數理統計課程的主要特點是概念和公式繁多，章節的關系松散，應用題比較抽象，所以復習時要注重這些概念的理解。
第一、二章是基礎，很少單獨命題，經常結合后面的章節進行考察，但這兩章要深刻理解，只有這部分內容透徹理解后面的內容才能容易掌握。概率部分要重點掌握的是二維隨機變量的概率分布、邊緣分布、條件分布、獨立性等概念，要把定義和對應計算公式掌握的很熟練。另外，數學期望、方差、協方差、相關系數等數字特征的概念及計算公式也要重點復習，因為這幾個概念是每年必考，并且主要考計算。最后，這部分難點是多維隨機變量的函數的分布。這個考點最近幾年每年必考，并且主要以大題的形式出現。雖然是難點，但是方法還是比較固定的，掌握每種題型的方法即可。大數定律和中心極限定理不是考試的重點，考綱要求是了解，所以只要掌握定理的條件和結論。數理統計部分主要圍繞三大統計量分布，點估計是這部分內容的重難點，經常會考解答題。統計量的評選標準中的無偏估計要重點復習， 有效性和相合性了解即可。區間估計和假設檢驗這么多年考的比較少，所以也是了解一下，找幾個小題做一下就行了。
考研數學復習指導：11
考研學子經常說的一句話是：得數學者，得考研。可見數學在整個考研復習中的地位之重，不可小覷。考研中數學滿分150分，對考研是否成功有起著關鍵性的作用，怎么在提高階段能夠對數學進行快速提分，除了多做題還要結合以下兩點：
一、 考研數學的復習要按章節復習
數學每一章之間都是有關系的，所以一定要按章節把定義、定理、公式從頭到尾過一遍，像定義中的導數定義、微分定義、定積分定義、偏導數定義、全微分定義要一一搞透;像洛必達法則，等價無窮小，泰勒公式等都要重點掌握，還有微分中值定理主要在考研數學中用來證明含中值的不等式，這些都是考研中的高頻考點，一定要按章節一一復習，不要丟三落四，影響復習效果。
二、 考研數學的.復習要善于歸納總結
秋季是考研的關鍵時期，但是大家想利用提高階段搞題海戰術也是不可行的，因為畢竟時間有限，那么在做題的過程中就要求大家必須歸納總結，畢竟考研數學就是23道題，而且每年題型的重復率很高，所以一定要對常考的題型進行歸納總結。
在考研數學復習中不要害怕遇到問題，希望同學們能夠正視問題的客觀存在，主動地去面對問題、解決問題，相信你自己的實力!
考研數學復習指導：12
2017考研剛剛結束，在這里首先祝福各位考生金榜題名!根據今年考研真題，我們為2018考研的學子介紹一下真題中概率的出題特點，以便各位學子在接下來的復習中能夠更好的把握概率論的復習方法。
從真題上可以看出，概率繼續延續往年的出題特點：重基礎，題型比較固定，解法比較單一，計算技巧要求相對低一些。例如：數學三的第7題，主要考查兩個事件相互獨立的定義，只要考生將獨立的定義掌握清楚，這道題很容易解答;第14題考查的是數字特征中期望和方差的基本計算方法;數學三的兩道概率大題仍然是我們近幾年真題常考的題型，第22題考查的是有關利用概率密度計算概率以及隨機變量函數的概率密度的計算問題，難度并不大;第23題主要考查點估計的兩種方法，矩估計和最大似然估計，像這種題型解法比較單一，尤其是矩估計，那么對于最大似然估計，需要我們先寫出似然函數，然后求當參數為何值時，似然函數能夠取得最大值，所以只要我們按照常規步驟去做，就一定能求解出來，對于這種常考題型，在我們平時的鉆卡課程中以及日常的測試中是頻繁練習的。下面我結合概率論這門學科的考試特點以及考試規律，給各位2018年的考生一些復習指導建議。
一、仔細分析考試大綱，抓住重點
考試大綱是最重要的備考資料，一定要將大綱中要求的內容仔細梳理一下，在復習過程中一定要明確重點，對于不太重要的內容，如古典概型，只要求掌握一些簡單的概率計算即可，不需要在復雜的題目上投入太多精力。而對于概率的重點考查對象一定要重視，例如，隨機變量函數的分布基本上每年都會以解答題的形式考查，其中離散型隨機變量函數的分布是比較簡單的，連續型隨機變量函數的.分布是考試頻率最高的，也是較難的一類題目，在利用分布函數法求概率密度函數過程中，如何正確尋找分段點以及確定積分上下限是正確解決這類問題的關鍵，所以平時復習要加強這類題型的訓練，一個離散型一個連續型隨機變量函數的分布，求最大值、最小值函數的分布考頻也是比較高的。另外，二維連續型隨機變量的邊緣分布、條件分布也是考試的重點，大家在復習過程中一定要深刻理解他們的定義和計算方法。隨機變量的分布還經常與數字特征結合出題，所以數字特征也是概率的一大重點，但往往考生對于這部分知識掌握的不好，失分現象嚴重，所以要求大家復習時要靈活應用數字特征相應的計算公式及性質。數理統計中，參數估計的矩估計法和最大似然估計法及驗證估計量的無偏性也是解答題中經常考查的知識點，大家復習過程中要特別重視。
二、加強對基本概念、基本性質的理解
從歷年試題看，概率論與數理統計這部分內容主要考查考生對基本概念、原理的深入理解以及分析解決問題的能力，需要考生能夠做到靈活地運用所學的知識，建立起正確的概率模型去解決概率問題。所以大家在復習過程中要準確理解概率論與數理統計中的基本概念，基本性質，為了深刻記憶，我們可以結合一些實際問題去理解，只要概念和公式理解準確到位，并且多做些相關題目，考試時碰到類似題目就一定能夠輕松正確解答。
基礎知識的復習主要是在基礎階段進行，也就是今年暑期之前，要特別指出的是在基礎階段的復習中，不要輕視對教科書中一般習題的練習，一定要配合各章節內容做一定數量的習題，總結一般題型的解題方法與思路。在此過程中，不要過多地去追求難題、技巧，要腳踏實地、全面仔細地復習，凡是考綱上有的內容，就不要遺漏。這個階段雖然涉及綜合性、提高性題型不多，但基礎打得好將為下階段全面綜合復習創造一個有利前提，而且，試卷中多數綜合性、靈活性強的考題，其關鍵之處也在于考生是否能夠適當運用有關的基本概念、理論和方法。
三、重視真題的訓練
真題是最具有代表性的資料，因為概率統計考試內容和技巧比較單一，變化相對較少，所以在考研真題題型中的重復率可以達到90%，因此我們要加強對歷年真題的重視，尤其是近十年的真題，總體來講，做真題可以分兩步。第一步，做套題，這樣一是可以檢驗復習的水平，發現概念和內容上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經驗。第二步，按照章節分類解析，在第一步基礎上，有些題目有可能會做錯，把它們記下來，在進行各個章節專題訓練時，，強化知識和方法。最后，把近十年的真題再研究一下，弄清楚常考的是哪些內容，把考試題型徹底熟悉，并且要會正確解答。一定不要過多的花時間去理解其它無關或者非重點內容。
四、回顧知識點，進行適當的模擬訓練
最后沖刺階段，需要回歸教材，把課本再認真看一遍，查遺補漏，將知識條理化、系統化。另外，可以做幾套模擬試卷。從知識點到做題思路，解題技巧，答題順序等各個方面進行強化訓練，千萬不能做太難太偏的模擬題，不然會做無用功，甚至對考試失去信心，也起不到鍛煉的價值。考前兩天將重要公式回顧一遍。通過完整的復習，形成最終的競爭力，考出最好的成績。
考研數學復習指導：13
證明題總結為三大解題方法
縱觀近十年試題會發現：幾乎每一年的試題中都會有一個證明題，而且基本上都是應用中值定理來解決問題的。但是要參加碩士入學數學統一考試的考生所學專業要么是理工要么是經管，考生們在大學學習數學的時候對于邏輯推理方面的訓練大多是不夠的，這就導致數學考試中遇到證明推理題就發怵，以致于簡單的證明題得分率卻極低。給大家簡單介紹一些解決數學證明題的入手點，希望對有此隱患的考生有所幫助。
1、結合幾何意義記住零點存在定理、中值定理、泰勒公式、極限存在的兩個準則等基本原理，包括條件及結論。
知道基本原理是證明的基礎，知道的程度（即就是對定理理解的深入程度）不同會導致不同的推理能力。如20xx年數學一考研試題第16題（1）是證明極限的存在性并求極限。只要證明了極限存在，求值是很容易的，但是如果沒有證明第一步，即使求出了極限值也是不能得分的。因為數學推理是環環相扣的，如果第一步未得到結論，那么第二步就是空中樓閣。這個題目非常簡單，只用了極限存在的兩個準則之一：單調有界數列有極限。只要知道這個準則，該問題就能輕松解決，因為對于該題中的數列來說，“單調性”與“有界性”都是很好驗證的。像這樣直接可以利用基本原理的'證明題并不是很多，更多的是要用到第二步。
2、借助幾何意義尋求證明思路
一個證明題，大多時候是能用其幾何意義來正確解釋的，當然最為基礎的是要正確理解題目文字的含義。如20xx年數學一第19題是一個關于中值定理的證明題，可以在直角坐標系中畫出滿足題設條件的函數草圖，再聯系結論能夠發現：兩個函數除兩個端點外還有一個函數值相等的點，那就是兩個函數分別取最大值的點（正確審題：兩個函數取得最大值的點不一定是同一個點）之間的一個點。這樣很容易想到輔助函數F（x）=f（x）—g（x）有三個零點，兩次應用羅爾中值定理就能得到所證結論。再如20xx年數學一第18題（1）是關于零點存在定理的證明題，只要在直角坐標系中結合所給條件作出函數y=f（x）及y=1—x在[0，1]上的圖形就立刻能看到兩個函數圖形有交點，這就是所證結論，重要的是寫出推理過程。從圖形也應該看到兩函數在兩個端點處大小關系恰好相反，也就是差函數在兩個端點的值是異號的，零點存在定理保證了區間內有零點，這就證得所需結果。如果第二步實在無法完滿解決問題的話，轉第三步。
3、逆推法
從結論出發尋求證明方法。如20xx年第15題是不等式證明題，該題只要應用不等式證明的一般步驟就能解決問題：即從結論出發構造函數，利用函數的單調性推出結論。在判定函數的單調性時需借助導數符號與單調性之間的關系，正常情況只需一階導的符號就可判斷函數的單調性，非正常情況卻出現的更多（這里所舉出的例子就屬非正常情況），這時需先用二階導數的符號判定一階導數的單調性，再用一階導的符號判定原來函數的單調性，從而得所要證的結果。該題中可設F（x）=lnx—lna—4（x—a）/e，其中eF（a）就是所要證的不等式。
對于那些經常使用如上方法的考生來說，利用三步走就能輕松收獲數學證明的12分，但對于從心理上就不自信能解決證明題的考生來說，卻常常輕易丟失12分，后一部分同學請按“證明三步走”來建立自信心，以阻止考試分數的白白流失。
最后提醒大家：強化階段大家應把復習過的知識系統化綜合化，注意搞細搞透搞活，也可適當做幾套模擬題。數學題目千變萬化，有各種延伸或變式，考生們要在考試中取得好成績，一定要腳踏實地地復習，華而不實靠碰運氣是行不通的，多思多議，不斷地總結經驗與教訓，做到融會貫通。
考研數學復習指導：14
暑期數學復習是一個艱苦而又循序漸進的過程，并握一些基本題型的解題思路和技巧，對復習效果顯得尤為重要，那么如何根據自己的實際情況開展合理高效的復習計劃，下面為大家講解考研數學復習的成功經驗：
一、考試概況
數學是理工經管類專業必考的公共課之一，是全國統一考試，且因為總分150的分值而在考研的總分中顯得尤為重要，也是歷屆考生成績存在最大差距的一門公共課。考研數學主要分為數學一、數學二、數學三這三個類別。
理工類按專業及學校的特殊規定選擇考數學一與數學二，經濟管理類專業考數學三。數學一所考內容包含三個科目：高等數學(56%）、線性代數(22%）、概率論與數理統計(22%）；數學二所考內容包含兩個科目：高等數學(78%）、線性代數(22%）；數學三所考內容包含三個科目：微積分(56%）、線性代數(22%）、概率論與數理統計(22%）。
二、復習的階段大致可以分為三個階段：基礎奠定，強化提高，模擬沖刺。
第一個階段，是以教材與基礎性資料為主復習
復習之始，很有必要先把數學課本通看一遍，主要是對一些重要的概念，公式的理解和記憶，當然有可能的話順便做一些比較簡單的習題，效果顯然要好一些。這些課后習題對于總結一些相關的`解題技巧很有幫助，同時也有助于知識點的回憶和鞏固。
第二個階段，是以綜合性強，側重于整體
善于總結，多多思考。總結是一個良好的復習方法，是使知識的掌握水平上升一個層次的方法。在單獨復習好每一個知識點的同時一定要聯系總結，建立一個完整的考研數學的知識體系結構。比如，在復習好積分這個知識點的時候，要能建立一元積分、二重積分、多重積分之間的關聯，由此及彼，深刻理解掌握每一個知識點。另外，要把基礎階段中遇到的問題，做錯的題目，重新再整理一遍，總結自己的薄弱點，正確通過強化訓練把遺留問題一一解決。考研數學也就20多道題目，而且每種題目也就那幾種類型，并且每年變化也不大，只要我們勤于總結，考研數學不過如此。
成功復習必備“兩本”。建議同學們從復習初期就開始為自己準備兩個筆記本，一本用于專門整理自己在復習當中遇到過的不懂的知識點，并且將一些容易出錯、容易發生混淆的概念、公式、定理內容記錄在筆記本上，定期拿出來看一下，定會留下非常深刻的印象，避免遺忘出錯；另一本用來整理錯題，同學們在復習全程中會遇到許多許多不同類型的題目，對自己曾經不會做的、做錯了的題目不要看過標準答案后就輕易放過，應當及時地把它們整理一下，在正確解答過程的后面簡單標注一下自己出錯的原因、不會做的癥結，以后再回頭看的時候一定會起到很大的幫助，這也是循序漸進穩步提高解題能力的關鍵環節。
第三階段以做套題為主，培養做題時間的把握
當然每一個階段都不能少了做題，多見考研題型，多訓練做題思路，熟悉考研出題方式。數學考研題的重要特征之一就是綜合性強、知識覆蓋面廣，一些稍有難度的試題一般比較靈活，對知識點串聯的要求比較高，只有通過逐步的訓練，不斷積累解題經驗，在考試時才更有機會較快找到突破口。建議2013年的考生們平時要有針對性的訓練，這樣也有利于進一步理解并徹底弄清楚知識點的縱向與橫向聯系，轉化為自己真正掌握了的東西，能夠在理解的基礎上靈活運用、觸類旁通。
提醒大家仔細閱讀，并結合近兩年的考題，體會本專業類數學考題的題型類別和難度特點，隨考綱同時出版的還有一本《考試分析》，很多考生忽略了這一本優秀的考研參考書，是很可惜的。《考試分析》將考綱的要求具體化，并配以相應難度值的試題進行解析。通讀該書對把握重點難點，掌握標準解答模式很有裨益。
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