有關我的四年級作文集錦十篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
我喜歡萬物復蘇的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，喜歡一年四季的所有季節。不過，我最喜歡的，還是那雪花紛飛的冬天。
落葉飄零，白雪皚皚，冬爺爺也就悄悄地來到了我們的身邊。他飛到樹林里，小鳥們發現了冬爺爺的身影，立刻躲進了自己的窩里。因為他們知道，如果靠冬爺爺太近，就會把自己凍成冰塊兒。松鼠們見了冬爺爺，也會立即換上厚厚的大衣，跑到雪地里把自己秋天儲藏的松果挖出來背回家準備過冬。
飛累了的冬爺爺來到小溪邊，他想在小溪里洗洗澡，歇歇腳，結果因為他的身體太冷，把小溪的`溪面給凍住了。冬爺爺在小溪里呆的越久，溪面上的冰就會結的越厚，漸漸地，溪面上的冰變的和馬路一樣結實了。我就可以約上小伙伴們一起到冰面上嬉戲，玩耍……
冬爺爺突然感覺有些餓，他趕緊飛上云端，剛想要吃一只香噴噴的白云，白云竟然在冬爺爺的手里變成了雪花。冬爺爺沒吃到白云，只好悻悻地走了。于此同時，在一個廣場上，我和小伙伴們在熱鬧的玩樂著冬爺爺扔掉的雪花。我們在雪地里奔跑，踩腳印，畫畫，寫到此一游，堆雪人，打雪仗，舔雪花……笑聲一片。
終于，冬爺爺完成了他的使命，饑腸轆轆的和我們說再見了。冬爺爺裝著我們送他的禮物和美好祝愿，和我們約定，明年再見！我喜歡冬天，就是因為我喜歡淘氣又好笑的冬爺爺。
我的四年級作文 篇2
我家養了五只蝦，一只大的，四只小的。發生在它們身上的趣事可多著呢！讓我給你講一講吧！
它們的身體細細長長的'而且是半透明。胡須長長的，夾子小小的。一天我給小蝦們喂米粒吃。我放了五粒米飯到盆子里，想著：五只蝦，一只吃一粒多公平呀！我原本以為大蝦子很善良，看著其它四只小蝦很瘦弱會把自己的食物分給它們吃。可一切并不在我的預料之中！你猜大蝦怎么著？它不但沒有把自己的食物分給小蝦吃，反而把小蝦的食物搶過來抱在自己的懷里，好像還露出得意洋洋的表情。這時一只小蝦想進行“反攻”——把食物搶回來。它還沒有碰到大蝦，大蝦就揮起它的大夾子，把小蝦甩到一邊去了。我看見了，非常生氣，心想這只蝦子也太壞了吧！我可要好好的懲罰它一下。我拿來一根牙簽，用牙簽不停的打它。我打一下，它就跑到另一個地方去，到了最后，它實在是跑不動了才低下。，看到它好像在跟小蝦道歉的樣子，我才饒了它。可不到五分鐘，它又開始“橫行霸道”了，認為這個水盆是它一個人的，只要它看見小蝦靠近，就一夾子揮過去。我瞪著它看了好長時間它都沒有反應，難道它不怕我了？看來我只有用最后一招了——放更多的米粒！果然大蝦因為吃飽了就不再搶了，多有趣！
雖然它們之間總有一些不和諧的事，但我仍然很喜歡它們“不和諧”中的和平共處。你看我的小蝦可愛嗎？
我的四年級作文 篇3
我是個非常不愛看書的人，可現在慢慢喜歡上里看書，和書籍打上了交道，只要我有空，就會去“探望”我的好哥們。”
為什么我會喜歡上書，那就要從今年的4月17日的那天下午起。那天下午我剛剛從學校回到家，看見一本書，書的題目是《三國演義》，便拿起書翻起來，看了幾眼，這本書是我越看越入迷，里面的人物活靈活現：魯莽的張飛，機智聰明的.諸葛亮，英勇無敵的趙子龍，從那時起我徹徹底底的喜歡上了看書，有時看書忘記了吃飯的時間，就連去旅游時，也要帶上我的好朋友，如果書看完了，就算是很晚了也要再去買一本來，如果我好幾天沒有看書，就如一只小魚離開了大海，就像小鳥離開了天空，也正如我離開了浩瀚的知識的海洋，因為書如同我的朋友。
過幾天，吃過晚飯后我去三味書店，我就開始馬不停蹄地尋找我的“朋友”來，我買了很多很多的書，爸爸看到這個本來不愛看書的我，變得那么熱愛書，也感到十分欣慰，買完書后，我二話不說，和爸爸立馬趕回了家。
回到家后，我沖進洗手間，把手里里外外的洗干凈，才肯坐在書桌前，細細“咀嚼”著我剛買回來的書，在我留戀在書的世界里，很快到了睡覺的時間，媽媽站在門外，提醒我時間不早該睡覺了，沒辦法，今天只好和我的“朋友”說聲再見了。
書給予了我智慧，給予了我快樂，更給予了我書的精彩內容，從此，我就在心中認定：書，我永遠的朋友！
我的四年級作文 篇4
環境污染越來越嚴重了。
家邊上的河流變得渾濁發黑，每到夏天，河水更是散發出難聞的臭味，河道里種植的綠色植物也幫不上大忙，大人們只好用寶貴的自來水去沖刷河道。天晴的夜晚，夜空中的星星三三兩兩，很難看見如鄉下外婆家的夜空，繁星滿天。特別是去年的秋冬，霧霾經常籠罩我們的城市，人們盡量緊閉門窗，躲在室內，出門時也是紛紛戴上厚重的口罩，穿行于灰蒙蒙的城市間。只有盼到下雨后，空氣才會變得清新甜潤。
去年寒假期間，我們同學們組織活動，走上街頭進行環保宣傳——“保護環境，少燃放煙花炮竹”。我上次與爸媽去余姚“天下玉苑”游玩，我們就選擇步行到公交站，然后乘公交直達景點，還隨身攜帶著垃圾袋呢。保護環境，從我做起。
現在市區樓下到處是方便出行的公共自行車，人們紛紛選擇方便的公共自行車，便捷的地鐵與公交上下班，快捷的高鐵出門遠行了。
隨著人們環保意識的增強，想象多年后我們的家園：來到公園，孩子們在沙灘上玩耍，燦爛的.陽光照在孩子們的身上，使孩子們格外耀眼。湖水、河水清澈，能看見魚兒一會兒南，一會兒北在水中嬉戲。干凈的綠草地上，人們在聚餐、聊天，有孩子們在聚精會神地觀察天空，蔚藍的天空不時飄來幾朵白云。茂盛的小樹林間，樹葉蒼翠欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這里空氣清新甜潤。這里沒有霧霾，不再是“霧都”了。
重視環保，我們未來的家園會變得多美好啊。
我的四年級作文 篇5
生活像個萬花筒，各人都有它的不同之處，五彩繽紛，豐富多彩。同樣，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，我嘗到了成功的滋味。
眾所周知，我的體型不是十分輕盈，在運動時，難免會遇到很多困難，甚至連小妹也說：“看你鍛煉，很吃力，我看的也吃力，這是為什么呢？”作為哥哥，要給妹妹做個榜樣，可就在體育這方面，我就無法行使我的責任，體育成為了我的老大難，成為了我的心頭病。在小妹的催促下，我決心開始鍛煉身體。
“起床啦，懶蟲！”妹妹用紙卷成擴音喇叭的樣子，在我耳邊大叫，我頓時覺得耳膜一鼓一鼓的。你放了我吧，我腦袋里瞬間閃過這個念頭，可又有一種聲音告誡我：“說到做到才是你應有的作風。”我很不情愿的'爬起來，穿好衣服，開始下樓鍛煉。今天跑步不求速度，只求路程，只要能從家跑到北山就行了。我暗暗給自己定了一個目標。剛開始，我身體里還積蓄了一些能量，跑起來還算自如，可之后的幾分鐘，我便像泄了氣的皮球，無論如何也跑不動了，堅持，堅持就是勝利，我咬著牙，只為沐浴那“終點”的曙光，不知不覺，我的頭上滲出了豆大的汗珠，羽絨服里也布滿了潮氣，就像得了腦血栓，手腳不聽使喚，汗珠也受地球的引力，歡快的撲向大地，唉，今天的地球引力咋就這么大呢？梅花香自苦寒來，我這“大片梅”就再忍受一下苦寒吧！移動，移動，我的腿腳里像注了水泥，沒有一點活力，我就快癱倒在路上了，想必在我倒下的時候，會有人認為我真的得了腦血栓了吧？汗水進到眼睛里，好澀好酸啊，我勉強向前，在朦朧中，我看到了北山大門上金燦燦的題字，就快到了，快了，快了，到了，在我的想象里，周圍有著鮮花和掌聲，在這第一天里，我做到了！
那一次，我成功了，我嘗到了成功的果實的甜美，因為我戰勝了困難，更讓我值得慶幸的是，我終于戰勝了自己。
我的四年級作文 篇6
仔細看看鏡子中的我可帥了！烏黑的頭發，肉乎乎的臉蛋，水汪汪的眼睛，一眨一眨的像會說話似的，身子瘦瘦的，又精干又靈活。
但有時對著鏡子卻怎么也高興不起來，因為我的兩顆大門牙雖然晃動了很長時間卻總是掉不下來，吃飯時一晃一晃的難受極了。爸爸、媽媽都很著急，帶我到醫院去看醫生，可醫生看過后卻說沒什么毛病，慢慢來，千萬不能著急，醫生還開玩笑地對我說：“小朋友，不能急，你越急，它就越掉不了。”沒事的時候我還經常會對著鏡子說一些有趣的`話，扮鬼臉，做各種小動作，它仿佛就是和我形影不離的好朋友！
這是一篇描寫自己的寫人文章，作者行文新穎，通過描寫鏡子中的自己，展現了自己的特點。在描寫外貌時，小作者能夠做到細致全面，值得肯定，給人留下深刻印象。
我的四年級作文 篇7
說起武林高手，大家肯定會聯想到成龍、李小龍、黃飛鴻、李連杰等人。但是，我今天說的武林高手可不是他們，而是我們的體育老師——李老師。
李老師武藝高強，出手速度已練到了爐火純青的地步。在我們的`心中有很高的威信，只要他用銳利的”掃描器”一掃，我們全班同學便鴉雀無聲、不寒而栗，就連“搗蛋分子”王小強、李龍俊也束手稱臣了。
一開始，李老師剛到我班，不熟悉我們的名子，讓我們自練體操，王小強和李龍俊卻在一旁若無其事地談笑風生，李老師見了自然龍顏大怒，罰他們蹲馬步。可王小強、李龍俊不干，而且談得更兇了。李老師暴跳如雷，像發狂的獅子把他倆高高舉起。啊！體育老師力氣真大呀！我們在一旁大為震驚。王小強、李龍俊也嚇得哭了起來，打那以后，他倆再也不敢冒犯李老師了，我們這些黎民百姓更是服服貼貼地聽著李老師的指示，不敢反抗半句。因此，李老師名聲大振，“體育老師一回頭，嚇死河邊兩頭牛”的順口溜也在全校傳開了。
李老師不僅治班有方，而且上課認真。體育課上，有很多班會自由活動。而我們班不是做體操，就是練武術。他不會讓我們浪費體育課的半秒鐘。當聽到嘹亮的“一、二、三、四……”那肯定是我班發出的軍號聲。整整四十分鐘，我們會練得腰酸背痛，每節課都像一次軍訓。我班這學期人人學會一套武術，在其他班學生眼里都成了“武林高手”。
我告訴你們一個小小的秘密，我們班體育老師還是少年宮的武術教練，曾多次獲得過省里武術大賽一等獎呢！我真為有這樣的體育老師而感到高興。
我的四年級作文 篇8
我們在學習、成長和工作中，是做自己，還是追隨別人呢？有人說，跟著別人的腳步走，既輕松又容易；而我認為，就像世界上沒有2片完全相同的樹葉，我也要做獨一無二的自己！
有人會選擇和非常出色的人做一樣的事，一樣的選擇，但我選擇做自己，因為事事學別人只能得第二，或者第二都不是！
我總結出來這個規律是因為我也學過別人。二年級的`時候，我在班里交了第一個好朋友，她和我一樣很內向。我發現她喜歡做手工，尤其是折紙，我就開始和她學折紙，可我怎么都折不好。后來我突然發現，班里每一個同學的長處都不一樣，有的喜歡跑步，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞。接著我就開始尋找我的長處，我就開始一個一個地嘗試，終于我開始了樂器的學習。別人都說我的手指特別長建議我學鋼琴，我還同時學習了尤克里里。過了2年，我的尤克里里學習結束，可是鋼琴還沒有考級，我的爸爸媽媽問我還想學嗎？我說不想學了。然后我就知道我的長處是彈尤克里里，現在也有同學崇拜我的本領了。我現在又喜歡上了數學，我要讓學習也變為我的長處！
我不喜歡和我朋友做一樣的事，因為我不擅長手工，我會選擇做獨一無二的我。就算我要去尋找我的長處，我也不會別人選什么我就選什么。我也明白，在自己缺乏知識和經驗的情況下，可以向別人請教和學習，但學習別人是為了超越別人，因為青出于藍要勝于藍嘛！你看，很多詩人、作家、發明家之所以比普通人優秀，因為他們有自己的想法和創新。創新，才能使我發展，創新，才能使我的未來更燦爛。請你們為獨一無二的我加油吧！
我的四年級作文 篇9
我喜愛的玩具——鐵鉭火車俠豐體時代小學 四年級 孫華玖 指導老師：張桂華我最喜歡的玩具就是鐵鉭火車俠了，那是我過9歲生日時，我姐姐送給我的。我的鐵鉭火車俠是塑料的，全身幾乎都是黑色的，只有車的底部是白色的，還有車窗是紅色的。火車俠分兩部分，一部分是車頭，另一部分就是車廂。火車頭是一個圓錐形的，頂上邊還有一些脊，車窗旁邊有四只鰭。變形時，必須把車廂拆下，先抬起車頭的車窗，就露出了一雙像車燈一樣的黃色大眼睛。再把它的左右兩只手往外拉，把機翼往后旋轉，鐵鉭火車俠的.手臂和尾翼就露出來了。接著把尾翼豎起來，本來在最后邊翹者的腳一下子就彈到身子底下了。戰斗的時候把車廂打開，它的武器流星錘就露了出來。把流星錘插在火車俠手里，就變成了一個裝甲戰士，威武極了。我真喜歡鐵鉭火車俠，它給我帶來了無限快樂。
我的四年級作文 篇10
大自然是一幅美麗的圖畫，在荷花飄香的普者黑，我感受到了大自然的香氣，在怪石嶙峋的石林，我感受到了石頭的奇特之處，在涼颼颼的文筆塔，我感受到了“東風似虎狂”這句話，它們似我記憶的圖片，但令我印象最深的是游西華公園。
一個星期六中午，我看天氣很晴朗，就拉著我爺爺叫他帶我去西華公園，我爺爺便答應了我。
到了西華公園，天漸漸陰了下來，管它的，既然來了，就要痛痛快快玩。進了西華公園，我看了看導游圖，去了動物園，然后就向上爬。我爬到半路已經氣喘吁吁，不過經過我的努力，終于爬上了三元洞。我走進洞里，發現有個樓梯，就爬了上去，不過那里陰森森的`，我也沒多呆。我走出三元洞，爬上了一個叫八仙過海的小亭子，我就沒向上爬了，因為那樓梯寬太短了，我踩上去腳后跟都出來了。到了下邊我感覺真爽，想著下次再來玩。
這就是游西華公園難忘的經歷，在這里我感受到了令人毛骨悚然的高度，我感受到了大自然的氣息，我感受到了大自然的美麗。
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