實用的四年級的作文5篇[合集]
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實用的四年級的作文5篇[合集]](/pic/00/l/d7f7cec45_2.jpg)
四年級的作文 篇1
我睜開朦朧酣睡的眼睛，一瞧，喲！春天在我眼前微笑。
柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；竹筍掙脫了嚴寒的束縛，冒尖了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節了；花瓣開啟了溫馨的心扉，綻放了……啊！春天撕破了灰蒙蒙的冬天，走來了。
我漫步在春天的田野上，春天在大自然中變綠了：綠色的水，綠色的土地，綠色的樹木，還有我那綠色的夢。漂著的'雨絲染濕了我的衣裳，微風一吹，天空中隱隱約約，飄飄忽忽，夢一般的朦朧。美麗的小鳥，還有那美妙動聽的歌聲，蕩起綠色的春潮又滲透著甜美的韻律。
哦！春天，生機盎然的春天！我的心弦微微一顫，溢出恬靜的旋律和著動人的春之聲共鳴。河水潺潺流淌，輕輕地流進我的心房。
河岸給小花小草鋪了一層微笑，我撫摸著，又掬一捧清凌凌的河水，心中勾起濃烈的情思，是春風牽出這美麗的春色？還是春色引來這清柔的春風？我真想把這斑瀾的春色畫出來，真想蘸一筆這美麗的春色，寫一支贊美的情歌！真想伸開雙臂捕捉住這春天的微笑。
此時，我在春的田野里徜徉，我并不留戀已過去的昨天，只是想吸收春天的營養，細細體味，未來將會怎樣啊？愿春天永這微笑！
四年級的作文 篇2
從前，有一只小象，他有兩個朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們去東山玩。一個小螞蟻看了他們，說：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當然”！他們爽快地答應了。可他們根本不知道寶藏在哪。
第二天，他們去找寶藏了。第一個困難來了，前面有一條深深的小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走。可小猴怎么辦呢？小象說：“我可以背過去”。之后，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會掉下去的。于是，巨鳥就想出了一個主意，把小象給載過去，這一關也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。
到了傍晚，大家已經筋疲力盡了。但是他們是幸運的，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開了這個寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協力，就沒有辦不到的.事。雖然大家千辛萬苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
四年級的作文 篇3
我的老家是一個美麗的地方，那里有小河、寬闊的土地……
回到老家，首先，映入我眼簾的是老家的牛。
它身子胖胖的，尾巴長長的，臉上洋溢著歡樂的神情。它的頭像一個大冬瓜，一搖頭，就能聽見拴它的鐵鏈子相互碰撞的“啪啪”聲。每次飲水的時候，能大口大口的喝上三大桶水，真是厲害啊，而且每次喝完的時候它都把桶舔得一干二凈。我要好好的表揚它。它吃食的時候，總是可以吃一大堆干草。有一次，我在木棍上插上了一片綠葉，舉到離它稍遠的地方，就看它非常想吃，但它被繩系著，走不遠，。可憐的牛兩只眼瞪得大大的，舌頭伸得長長的，舌頭上還有很多大大的黑圈，而且它還不停發出“嗖嗖”的聲音。
它每次睡覺的時候，身體和石頭一樣硬，我估計是怕有人傷害它吧，我在它睡覺時走近觀察，它其實在休息，沒有真正的'睡覺，看來，它也有防備呀！
一次，我領它去田里吃雜草，不到幾分鐘，它已把周圍的雜草都吃干凈了，它一天天強壯起來，腿也變壯了。和牛相處的長了，我越來越喜歡我的這頭牛了，我真想把它養在我家的后院里面。
幾個月后……
大牛生小牛了，小牛一出生就很重，在大牛的身體下渡過了好多天，慢慢小牛長大了，腿伸直了，頭變大了，身體強壯了許多。
最后，我要告訴大家的是，養牛也是有很多用處的哦！
四年級的作文 篇4
我躺在床上翻來覆去，睡不著，在從窗戶里往外望，漆黑，黑得伸手五指。
睡在我旁邊的范斯文也正呆呆地望著窗外，我拍了她一下，她嚇了一跳，頭轉，還是誰呢!“我想上廁所，連長說要人陪起去的，你陪我一起去，好嗎?”我壓低聲音說道。“好吧!找趙千寒和周星妤一起去吧!人多一點去安全些。”范斯文說道。悄悄叫上倆人，走出了宿舍。冷得瑟瑟發抖，一會兒就了。說說笑笑好不快樂。哎!男生們也睡不著呀!也溜達呀!路上不時有人向廁所跑去，不時有人悠閑地在路上逗留……
邊說話邊玩耍，很快廁所，上完廁所，借著手電筒的光走回宿舍，剛想進宿舍，又呆在里面要被老師管著，便在外面玩了一會兒，，耳邊聲音：“都幾點了，小孩子都不睡覺呀!”往后一轉，是老師，互相瞟了瞟眼，以最快的速度沖向廁所……
回宿舍，路上只剩下這群人，風吹來，陰森森的.。“鬼!鬼!”這句話把嚇了一大跳，將手電筒在照來照去，我叫道：“哪里?哪里?”是子，他嘴里嘀咕著：“嚇死我了，我還是鬼呢!你們子實……實在太像鬼了!”互相瞧了瞧，不禁哈哈大笑，他也哄堂大笑……
回到床上，很快了甜甜的夢鄉，宿舍里寂靜……
四年級的作文 篇5
快要下課了，美術老師說：“下次美術課要帶水彩筆、膠棒、剪刀和涂改液。”當同學們聽到要帶涂改液時，異口同聲的說：“啊，帶涂改液？”我們準備問老師美術課為什么要帶涂改液，老師已經去別的班上課了。
三年級以上的每個學生都知道，用鋼筆不小心寫錯了字，用涂改液涂一涂，然后在上面寫上正確的'字。
終于等到星期三下午的第二節美術課，這一節課老師讓我們畫風景畫。樹干涂成棕色，樹葉涂成綠色，天空涂成藍色，白云涂成白色。我很快就畫好了樹的輪廓，又在天空畫了幾朵白色，接著開始按老師的要求涂上顏色，當我要涂白云時，不知道該怎么辦。涂白云要用白色水彩筆，我沒有。不但我沒有，其他同學也沒有，因為每盒水彩筆里都沒有白色水彩筆。這時同學們都用期待的目光看著老師，老師說“可以用涂改液涂白云。”這時我才明白涂改液還有這種用途。一幅畫很快就完成了。我小心翼翼的把它剪下來，貼在一張白紙上，畫顯得更漂亮了！
涂改液的用處真大呀！它不僅寫錯字可以涂改，而且可以涂色呢！你們記住了嗎？
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