一堂生動的課作文

一堂生動的課作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一堂生動的課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這次考試我們全班都得了“大鴨蛋”。也許你不相信，可老師卻真的讓我們都考了零分。

　　一天，老師捧著一疊試卷神秘地走了進來。“同學們，今天我們來一次小測驗，題目比較簡單，但題量大并要求在五分鐘內完成。”卷子發下來，我一看，第一題：請寫出五種水果的名字。第二題：請寫出五種動物的名字……題目真的這么簡單？

　　為了趕時間我不假思索地做了起來。時間如流水，五分鐘很快就過去了，可我還沒做完。隨著老師要求交卷，我只好把名字寫在右上角。我抬起頭看見同學們都慌慌張張的，原來沒有一個人全部完成。老師把卷子大致看了一下，就又發給我們：“請同學們再認真把題看一下。”

　　我認真看起題目來：請寫出五種水果的名字，請寫出五種動物的名字，請寫出五種植物的名字……一直看到最后一題，我才恍然大悟，原來最后一題是：請把你的名字寫在左下角。“原來題就這么簡單！”同學們嘰嘰喳喳地議論起來。過了一會兒，老師問：“誰能說出老師搞這個小測試的用意？”同學們紛紛舉手，有的說是老是想讓我們改掉粗心的壞毛病，有的說是老師教育我們在今后的考試中要認真審題……同學們各抒己見，老師聽了連連點頭，“同學們說得都很對，做題時要審題弄清題目的要求，你們多多少少都有不認真的壞毛病，它不但會影響你們的學習成績還會影響你們以后的工作生活。”聽了老師嚴厲又誠懇的話之后，我們不禁慚愧地低下了頭。“同學們，下面我來宣布這次的考試成績——全班都是0分！”老師高聲說，“希望這次考試對你們都有警示的作用。”

　　看到這里你們明白了吧，老師讓我們考零蛋，是為了讓我們改掉粗心馬虎的壞毛病！

【一堂生動的課作文】相關文章：

一堂生動的課敘事作文07-20

一堂生動的作文課11-21

一堂生動的數學課作文11-21

一堂生動的語文課作文11-18

一堂生動的英語課作文09-11

一堂生動的勞動課作文02-24

（精選）一堂生動的勞動課作文04-18

記一堂生動的班會課作文11-09

一堂生動的勞動課作文范文11-24