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我的四季老師作文（優選）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的四季老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四季老師作文1
我們班的“四季”老師，那可是出了名的老師。
像春天般的耿老師
在我們班啊，有一個和風細雨的耿老師，她是我們的班主任。她講的課很奇特，總是要以一個小故事開頭，就算是那些上課調皮搗蛋的都會認真聽講。有的時候她的聲音像歌聲般動聽，她很溫柔，有時同學犯了錯誤，她不會批評，只會給你講道理。耿老師會告訴我們許多做人的道理：遵守法則的好公民，在課堂上，做一個刻苦學習的好學生。
像夏天般的陳老師
陳老師她和其它班的老師都不一樣，她風趣幽默。有時在課堂上她會給我們講一些笑話聽，讓我們放松放松，而其它的.老師并不老師這樣的。有一次，她看到試卷上有一題她不寫，她就會說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”突然，陳老師就一下子想到了怎么寫的了，我們班的同學哈哈大笑起來。陳老師給我們說了這樣的一個道理：世上無難事，只怕有心人。
像秋天般的孟老師
孟老師是我們的語文老師，他不僅成熟，而且還非常沉穩，這令我們班的老師都很敬佩他。有一次，有幾個搗蛋鬼在課堂上搗蛋，老師并沒有生氣，而是在有耐心的教導他們，說：“你們在上課的時候不能搗蛋，如果你們在上課的時候，別的同學搗蛋你們會聽下去課嗎？”老師的話告訴我們的道理是：做人要有耐心。
像冬天般的高老師
我們班的高老師是個美術老師，他整天弄個苦瓜臉，讓人覺得很惡心。有一次，有個同學畫的很丑，老師就批評他說：“給我畫好點，再不畫好，我就把你給趕出學校。”老師可真像冬天里嚴冬一樣，讓我們個個都懼怕他。
老師像一棵大樹，我們就像一只小鳥，在他的呵護下茁壯成長。老師像一個太陽，我們像一棵小草，在太陽的沐浴下，快樂的成長著。
我的四季老師作文2
每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發奇想：我們的老師各有各的特點，不正如四季一樣嗎！
姚老師：溫暖的春天
你看，滿面春風的姚老師走來了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話語像春天般溫柔，如歌聲般動聽。給我們上課時，她總是以一個小故事開頭，這樣我們上課就不會走神，連那些調皮鬼也變乖了。她的每一個故事都蘊含著深刻的道理，就如春雨潤物一樣，使我們不知不覺中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀守法的好公民，學習上要做刻苦努力的好學生。
聽，姚老師那優美的聲音和同學們的歡笑，正在教室里回蕩！
張老師：火熱的夏天
張老師是我們的生物老師。她帶領我們漫游于動植物王國，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗，才進行著“光合作用”，并不斷地吸收著養料，茁壯的成長著……
劉老師：成熟的'秋天
我們的劉老師穩重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對個別學生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對待。和風細雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話。于是，我從他那里學會了做事要有耐心，要三思而后行。
劉老師風趣幽默，聽他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。他讓我們認識了具有國際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見到了諱疾忌醫的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點燃了冰心的小橘燈，帶我們走進海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪陶淵明的世外桃源，來到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……
我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。
史老師：冷酷的冬天
說起史老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉。他是我們的班主任兼美術老師，為人正直、厚道，做事嚴肅認真，讓人有些冷冷的感覺。當我們違犯紀律時，他那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風一樣，有時真使你感覺仿佛進入了嚴冬；當我學習松懈時，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當我迷茫時，是他給我指引了人生的航向。
老師啊，是您伴隨我們度過了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。
老師啊，您是一個知識和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！
我的四季老師作文3
從小到大，我經歷了許多老師的諄諄教導，上中學后，我又認識了四位老師，他們有著不同的性格，春夏秋冬四個季節就是他們的化身。
和煦的春天
咔嚓，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美麗畫面被我定格在了照相機里，這不是在充滿生機的自然中，而是在充滿幽默風趣的語文課堂上。語文老師正在講臺上給大家講笑話，她是一個非常幽默的人，可千萬不要小瞧眼前這位老師，她可有著豐富的.教學經驗，而且還獲得過許多比賽的優異成績呢。語文老師個子很高，有著白白的皮膚，鼻梁上壓著一副眼鏡，她平時溫柔可親，上課幽默至極，把她比作春天再好不過了。
火熱的夏天
生物老師可是一位資深的老師，她在教學上方法獨特，程序眾多，每節課都要檢查復習預習，考試低于八十五分就要補考，因此害得我們叫苦連天，經常深夜“還劃著駛向‘題海’的小船”，背著煩心的生物知識點，不過因此我們的生物成績還不錯。每天上著生物老師的課就如同走在海邊，隨時都有漲潮的危險，但我們也享受著陽光的沐浴。這種感覺，真是火辣辣的。
涼爽的秋天
英語老師就好像秋天使者。有時候很溫和，諄諄教導我們學習句型和單詞；有時候我們犯了錯誤，或者考試成績不好，她就要大發雷霆，像秋天一樣刮一陣狂風，下一陣暴雨，給我們來一陣資深的心理教育，所以我們很少惹她生氣。英語課堂并不是枯燥無味的，英語老師竭力使整個課堂氣氛活躍起來，所以她有時會讓我們看一些視頻或聽一些音樂。所以她是一個嚴厲又溫和的人，就像秋天一樣。
冷酷的冬天
談起數學老師，全校真是無人不知，無人不曉。他的話就是一把雪亮的刺刀。上課時，我們緊繃著一條神經，生怕他發火。我們特別怕他說他的一句口頭禪——“不是嗎？啊？”，往往這時，他就要發火了。上數學課，他可是翻臉比翻書還快，“一著不慎——滿盤皆輸”，反正上數學課，我是從來不敢開小差的。但他有時也會逗我們開心，惹得我們忍俊不禁。另外，數學老師的教學水平可是一流的，我們班的數學成績總是全鎮第一。
四季老師，各有各的性格，各有各的教學方法。但不管怎樣，他們都是把自己知道的知識毫無保留地傳授給我們，督促我們的學習，讓我們一起來聆聽四季的音律吧。
我的四季老師作文4
一年四季各有各的特點與風采。今天我就來談談我的四季老師吧！
春天，嫵媚迷人，生機勃勃，就如我們的音樂老師——張老師。張老師年輕漂亮，一笑起來便會露出兩個甜甜的小酒窩，使人如沐春風般心情愉悅。張老師像個小女孩最愛穿五顏六色的裙子，大大的裙擺一開一合，就像盛放的美麗花朵。
張老師不僅有迷人的外表，還有一個活潑的性格。記得有一次音樂課上，張老師用白皙的手指輕撫琴鍵，嘴唇中流出一陣清脆的小曲。這時班上的幾個男生突然扭打在一團，張老師見了，柳眉微蹙，卻像一只輕盈的百靈鳥一樣蹦跳著下了講桌，對著那幾個肇事的男生，拉長了嗓子像唱京劇似的甕聲甕氣地念唱道：”你們啊你們，真是膽大包天啊，太歲頭上動土啊……“這別具一格的批評方式使我們不約而同地笑起來。
夏天，火熱而奔放，就像我們的英語老師——袁老師一樣有著無窮的熱枕。不論何時何地我所見到的袁老師都是步伐輕快，笑吟吟的，像剛吃了蜜一般。
袁老師的課也是生動活潑的。在課堂上袁老師突然心血來潮要教我們做游戲，我們都歡呼起來，但看看為人師長的袁老師，比我們還興奮呢，她不停地搓著雙手，像狐貍尋獵物一樣兩眼放光。游戲開始時，袁老師就如一個返璞歸真的頑童不停地揮舞拳頭為選手們吶喊助威，要是誰在比賽中表現優異，袁老師便又化身成一個小粉絲，對其不停拍手稱贊：”真厲害真厲害！“怎么樣，這個英語老師有意思吧？
秋天，金風送爽，秋天是豐收的象征。而我們的班主任老師——肖老師就如溫柔的秋風一樣輕撫著我們的面龐，用自己豐富的知識滋潤著我們的心田。
肖老師上課時手握一支白色粉筆在黑板上不停地寫啊寫啊，盡管有些題目我們都做了不下百遍了，肖老師卻仍舊將答案一筆一劃工工整整地寫在黑板上，肖老師的字真漂亮啊，像一個個精神抖擻的.士兵。平時我們只要請教肖老師什么問題，肖老師翻閱工具書、進圖書館、詢問同事……總之，不給我們一個完整的答案就決不罷休！肖老師啊，還是一個百事通，從她薄薄的如兩片花瓣的嘴唇里總能飄飛出好多動人的故事，好多優美的詩篇，好多祖國的山水……
肖老師就是金秋的使者，帶領我們一起去迎接更美好的豐收！
冬天，純潔樸素，卻也時常寒風怒號，不正如我們的數學老師——吳老師嗎？吳老師平時的穿著是十分簡樸的：上套一件灰色的長大衣，下罩一條麻布褲，腳上踩著的也常常是那一雙黑色的過時布鞋。吳老師有一個冰山般的脾氣，平常也不茍言笑，我們都敬畏她。
一天下午，吳老師踩著上課鈴進了教室，將腋下的試卷往講桌上一扔，鐵青著臉，嚴厲的目光像探照燈一樣將我們每個人挨個狠狠掃視了一遍，咬牙切齒地批評道：”我不知道你們是怎么搞的，這么簡單的題錯了這么多……“吳老師越說越激動，雙眼似乎要噴出火來，穴上的青筋也像一條調皮的青蛇一樣蹦出。大家都緊貼著桌子，不敢發出一絲聲響。要知道，吳老師的抄作業懲罰機制可是眾所周知的。
不論是美麗的春、熱情的夏、豐收的秋又或是嚴厲的冬，它們于大自然而言都缺一不可的。同樣的，我的四季老師在我的心中也有著不可撼動的地位，因為是他們無私的愛伴隨著我們一天天成長……
我的四季老師作文5
劉老師；溫暖的春天
我們的劉老師她是我們班主任兼歷史老師。劉老師不僅年輕漂亮，而且說話如春天般溫暖如歌聲般動聽，每次上課她總會讓同學做一個課前三分鐘來鞏固我們的知識，還會一個小故事開頭，設置一個懸念這樣我們就不容易走神，它的每一個故事都會以一個小故事開頭，設置一個懸念，這樣我們就不容易走神，她的每一個故事都蘊涵著深刻的道理。就如春雨，讓我們在不知不覺中受到了沐浴。聽，劉老師那天簌般的聲音在教室里回蕩，同學們聽著，感受著春天的溫暖。
張老師；火熱的夏天
張老師是我們的生物老師，她總是帶領我們漫游于動植物王國，和我們一起探索大自然的奧秘，她告訴我們含羞草害羞的道理，給我們講解恐龍滅絕的原因，為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……，張老師上課滿懷激情，感情熾熱，如果夏日的烈火，正是在這樣的陽光下，我們才能進行“光和作用”不斷吸收養分，茁壯成長。看，張老師正風風火火的走向我們班，有一個火熱多情的夏天到來。
許老師；成熟的秋天
我們的.語文老師許老師穩重，成熟，總使我們想到秋天，課堂上面對個別學生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對待，一會兒就讓那些搗蛋鬼，變得溫馴聽話，于是我們他那兒學會了做事要有耐心，三思而后行，許老師風趣，幽默，聽他的課總會使人回味無窮。在他的帶領下我們認識了具有愛國精神的白求恩，誨人不倦的孔子，還帶我們走進了海濱仲夏夜，和我們一起欣賞了黃土高原的安賽腰鼓。帶我們來到了陶淵明的世外桃園，和劉禹錫的陋室……我們在許老師精彩的課堂上一次有一次的收獲著豐碩的果實。
王老師；冷酷的冬天
說起王老師，我們年級可謂是無人不知，無人不曉，她是我們年級組長兼數學老師，她為人正直，做事嚴肅認真，總給人一種冷冷的感覺，仿佛在說；“生人勿近”，當我們違反課堂紀律時，她那毫不留情的批評，就像冷凜的寒風，有時真讓人覺得進入了寒冬，當我們學習不認真。松懈時她會時刻提醒我們把握生命里的每一分鐘，好好學習，她如冬天一樣的冷酷，卻包涵著熱情如火的愛，她的冷酷也是對我們希望的鞭策。“四季”老師；謝謝你們
我的四季老師作文6
每天坐在教室，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更替。一次，突發奇想，老師們各有各的特點，不正如大自然的四季一樣嗎？付老師：溫暖的春天你看，滿面春風的付老師走來了，付老師不僅年輕漂亮，而且話語如春天般溫柔，如歌聲般動聽，每次上課，她總是營造一種活躍的氛圍，給我們帶來了無限快樂，她還會翻譯一些英語故事講給我們聽，她的每一個故事都蘊含著深刻的道理，就如春雨滋潤萬物一樣，讓我們在不知不覺中受到教育。聽，付老師那天籟般的聲音正在教室里回蕩，同學們聽著，笑著，感受春天的溫暖。范老師：火熱的夏天范老師是我們的數學老師，他總是帶領我們遨游在數學王國中，和我們一起探索數學的奧秘。他告訴我們的勾股定理，全等三角形的證明……范老師上課，滿懷激情，感情熾熱，就如夏日的烈日，正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗才能茁壯成長……看，范老師正風風風火火地向我們的教室走來，又一個火熱的夏天來臨了。張老師：成熟的秋天我們的張老師成熟穩重，總使我想到秋天田野的高粱。
張老師風趣幽默，聽他的課不能囫圇吞棗，要“細嚼慢咽”，自己才能夠回味無窮，在他的帶領下我們認識了具有國際主義精神的白求恩，誨人不倦的孔子，我們了解到了堅強的海倫·凱勒，忘我的周恩來總理，秋天一樣成熟的他，點燃了我們的心。我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。汪老師：冷酷的冬天說起汪老師，在我們學校可謂是無人不知，無人不曉。她是我們的.班主任兼科學老師。為人正直厚道，做事嚴肅認真，給人些許冷冷的感覺。當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就如凜冽的寒風，使你感覺已進入了嚴冬。
當我們學習松懈時，是她提醒我們要珍惜和把握生命里的每一分鐘，儲存足夠的食糧，養精蓄銳，在即將到來后的春天里耕耘，她那冷酷的面孔包含著我們火熱的愛，是對我們充滿希望的鞭策。千言萬語難言心中情，總之，謝謝你，我的四季老師
我的四季老師作文7
一年四季各有各的性格與韻味，今天我就來談談我的“四季”老師！
春天，嫵媚迷人，生機勃勃，就如同我們的音樂老師——張老師。張老師年輕漂亮，白皙的巴掌臉上總是掛著甜美的笑容。她最愛穿五顏六色的裙子了，大大的裙擺像一朵朵盛放的花兒，將張老師的氣質襯托得如從畫中走出來的仙女一樣古典、高雅。在那些身著灰暗色衣服的老師中間，張老師總有點鶴立雞群的感覺。
我們喜歡這位音樂老師不僅僅是因為她迷人的外表，還有她活潑的性格。上課時，張老師手指輕撫琴鍵，嘴里輕哼著動聽的小曲，班里有人調皮搗蛋了，張老師就一蹦一跳地下了講臺，像唱京劇一樣拉長了嗓子甕聲甕氣地批評了搗蛋鬼幾句，然后自己甜甜地笑了，末了，還不忘提醒我們：“我這樣子唱歌可是會讓人家笑掉大牙的！小孩請勿模仿！”“哈哈哈……”銀鈴般的笑聲在教室里回蕩。
夏天，火熱而奔放，就像我們的英語老師——袁老師。袁老師也很年輕，且有一個熱情的性格，我想把她比作那個高高懸掛的大火球——太陽，因為袁老師的精力似乎永遠也用不完。不論何時出現在我們眼中的她都是步伐輕快、笑容滿面、唱唱和和的，不信，聽我細細道來。( )
一天，我們正在上英語課，袁老師突然心血來潮就要教我們做游戲，我們自然很興奮，可看看為人師長的袁老師，比我們還激動呢！她不停搓著雙手，雙腳在地上摩擦著發出“咚咚”的響聲，游戲開始時，袁老師雙眼睜得滾圓，小小的嘴巴張的大大的，好久沒合上呢！要是誰在比賽中表現優異，袁老師就會像個返璞歸真的頑童一樣對其直鼓掌，不停念叨：“真厲害，真厲害！”怎么樣，這個開朗的英語老師有趣吧？
秋天，金風送爽，秋天是豐收的象征。而我們的班主任老師——肖老師，就正如這金秋一般用柔和的秋風洗滌著我們的心靈，用豐富的知識滋潤著我們的心田……
在課堂上，肖老師一絲不茍，她寫的每一個字都是橫平豎直的，像一個個威風凜凜的士兵。對于我們提出的問題，肖老師翻閱資料、進圖書館……總之一定交給我們一個完整的答案才肯罷休！肖老師還是一個“百事通”，她的腦子里有著無窮無盡的小故事，總能給我們以心靈的啟迪；她會給我們講述她游覽過的祖國的美麗山水，讓我們深陷進去……總之，肖老師就是一個金秋的使者，帶領我們在秋的.懷抱中暢游，去迎接更美好的收獲！
冬天，純潔樸素，卻也時常狂風怒號，就像我們的數學老師——吳老師。吳老師平常的穿著總是一身樸素的灰色長大衣。她也不茍言笑，我們都敬畏她。記得有一次考試成績出來了，吳老師大踏步走向講臺，將腋下的試卷往講臺上一扔，鐵青著臉，眼中泛出的嚴厲的目光像探照燈一樣將我們挨個掃視了一遍，然后咬牙切齒地說：“我不知道你們怎么搞的，這么簡單的試卷竟錯得一塌糊涂……”吳老師越說越激動，眼中似乎要噴出火來，穴上的青筋也在瞬間爆出……吳老師真是如嚴冬一般不留情面啊！
不管是美麗的春，火熱的夏，豐收的秋又或是嚴厲的冬，它們于大自然都是缺一不可的。同樣的，我的“四季”老師在我的心目中也有著不可撼動的地位，因為是他們無私的愛一直澆灌我們長大……
我的四季老師作文8
我們的學校，有幾位四季老師。春、夏、秋、冬，性格各不相同。
春季：溫暖的春天
我們的美術老師是最溫柔最可愛的老師了。我們班幾乎都喜歡她。
有一次美術課，老師布置的作業我還沒完成。就因為這樣，才讓我第一次感到老師平易近人。老師布置的著名畫家梵﹒高的名作《堯尾花》，我沒有完成。老師直到我旁邊說：“沒關系，作業沒完成可以慢慢畫，咱們不著急。”看著老師那出神入化的看書，我感覺老師真是平易近人。
夏季：熱情似火的烈日
我的語文老師就像夏天一樣熱情似火，像炎炎烈日一樣關照我們。
她上課語文生動，情境逼真。好像在故事之中。她帶我們走進周恩來海里的故事，出入黃繼光的生死關，看可愛的小狗玩耍；體驗鄉下的田園生活。讓我們走入文中，體驗當時的情景，扮演文中的人物。這些都讓我們回味無窮。
秋季：楓葉變紅的時節
秋天，是水果成熟的季節，也是樹葉落地歸根的時節。數學老師的諄諄教誨，讓我們學會好的消費習慣。
有一節課，我們講到搭配好的飲食，養成好的飲食習慣。“
講到這里，同學們，你們天天放學有沒有到學校門口的小攤里買三無食品呀？”有的同學不好意思的點了點頭。可鄭天樂這朵奇葩，竟說他天天喝悅歐雞尾酒。不過這是真的，我有一次去小攤上買一本最熱銷的查理九世，還看到他買呢！“所以同學們不要學鄭天樂這樣的不良少年。一定要有好的`飲食習慣，不能買小攤上的東西。”
冬季：冬天里的陽光
我的體育老師可謂是冬天里的一縷陽光。因為他冷酷，但也因而變的幽默。
最近，有一位男同學剃了光頭，所以全班笑瘋了，就我和同桌沒笑。上體育課時，老師見他老戴個帽子，于是把帽子摘下戴在頭上，老師看同學是個光頭，哈哈大笑起來，這也許是冬天里的唯一一次微笑吧！同學笨重的跳起來說：“畢戌，快還給我，老畢，畢福劍！”沒想到這同學竟這么重，他跳起的高度連5厘米都不到！
這就是我的四季老師。我希望“春”老師能永遠漂亮可愛，“夏”老師能一直保持著熱情，“秋”老師可以當一名營養師，“冬”老師可以多笑一笑。笑一笑，十年少。
但愿“四季”老師可以永遠年輕！
我的四季老師作文9
春風篇
星期三下午的第二節是音樂課，我們全班耐心的等待老師的到來，音樂老師進班了，她帶著微笑給我們上課。她本來就很美，笑起來好像天使般微笑，這時我感到了溫柔的氣息，如春風一般。
夏日篇 今天天氣火爆，我頭上能煎雞蛋了，音樂老師給我們早讀，她兇猛的表情令我感到害怕，全班很吵，音樂老師大聲叫道，一聽大叫的聲音，心想完蛋了，音樂老師早讀要寫作業了，果然音樂老師讓我們抄語文書。她的脾氣真像夏天。
秋涼篇
今天音樂老師失戀了，表情悲傷，她一邊嘆氣一邊給我們上課。突然，音樂老師接了一個電話，頓時老師的心情變了個樣。唉!真像秋天一樣多變啊!
冬寒篇 今天音樂老師全身冷冰冰的非常冷漠，一邊無奈的唱歌，一邊無奈的'表情，令我感到非常可怕。我真不喜歡看到她冷冰冰的樣子，我就一看到這個樣子，就感覺好像進入了寒冷的冬天。
我希望我音樂老師美美的臉上能有更多的春天般的笑容。
我的四季老師作文10
每當我坐在教室里，聽著老師的諄諄教誨，感受著四季的變化，我腦子里就會萌發出一個想法：老師們各有各的特點，不正如四季嗎？
溫暖的春天——王老師
王老師，是一個高個子的女老師。每天梳著一個馬尾辮，就如剛畢業的大學生一樣活潑、美麗。上課時，她那承載著知識的婉轉動聽的聲音令我們專心致志；犯錯誤時，她娓娓道來的開導讓我們深刻反省。
記得在三年級的時候，我因好幾天不寫作業，被她叫到辦公室。我在路上想：不就是幾天沒寫作業嗎？大不了補寫，為什么要到辦公室？到了辦公室，她拿了一把椅子讓我坐下，嘆了口氣對我說：“你看窗外的樹葉，長得多綠啊！”我看向窗外，樹葉綠油油的，我當時不禁一怔。想起當時報名的時候，樹枝上光禿禿的，難看死了，現在這棵樹已經枝繁葉茂了。
她微笑著說：“高瑞杰，你看看這棵樹，它都在努力長得茂盛，而你卻不好好學習。你難道連這棵樹都不如嗎？”我的內心受到打擊，我對老師說道：“我堂堂七尺男兒，一定能把學習學好的……”
我走出辦公室后，從窗戶看見了她欣慰的笑容。
熱烈的夏天——何老師
何老師，一個上課有趣的老師，我們的道德老師。她帶我們在哲理之海中遨游，給我們講恐龍滅絕的真正原因……何老師上課感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們進行“光合作用”，不斷的吸收養料，茁壯成長。
看，何老師正風風火火的朝我們走來，又有一個夏天朝我們走來。
成熟的秋天——徐老師
我們的徐老師成熟穩重，會讓人時不時的'想到秋天的紅高粱。對那些無理取鬧的學生，他并不盛氣凌人地訓斥，那小風小雨卻讓這些人變得溫馴無比，你說神奇不神奇？我們從他那里學到了耐心，學到了做什么事情都要三思而后行。
聽徐老師講課，就像是在品嘗一個個熟透了的棗，回味無窮。在他的引領下，我們探尋圓柱、圓錐的奧妙，分數、小數和百分數的區別，一元一次方程的解法……
我們跟隨徐老師，采摘豐碩的果實。
冷酷的冬天——解老師
說起解老師，那可真是威震八方啊！她在學校里可以算得上是一個“名人”，人送外號“解老師走過，寸草不生”。可是，她的冷酷和無情換來了我們一份份榮譽，一張張優秀的試卷。當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就像冬天刮過的冷風一樣，讓我們幡然醒悟。謝老師像太陽，我們像植物，如果沒有太陽光照，我們就不會變得綠油油，生機勃勃。
解老師，您就是一個偉大的人，一個無私的人，一個高尚的人。
在這里我要感謝我所遇見的每一位老師，是你們無私的奉獻，讓我的人生絢麗多彩，燦爛奪目。
謝謝你們，老師！
我的四季老師作文11
每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭，偶爾突發奇想，我們的老師各有各的特點，不正如多彩的四季一樣嗎？
牛老師——溫暖的春天
你看，滿面春風的牛老師走來了。牛老師不僅年輕漂亮，而且說話聲音像春天般溫柔，如歌聲般動聽動聽。給我們上課時，她總是先讓我們讀一遍課文，這樣我們上課就不會走神，連那些調皮鬼也變乖了。她說過的每一個單詞都好似有生命似的刻在我的腦海里，就如春雨潤物一樣，讓我們在不知不覺中吸收了其中的精華。
侯老師——火熱的夏天
侯老師是我們的.數學老師，她帶領我們漫游于數學王國，和我們一起探索數學的奧秘。她和我們一起求證方程的解法，她與我們共同分析圖形面積周長的公式，她同我們一起破譯統計圖中的秘密……
侯老師上課滿懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗才進行著“光合作用”，并不斷吮吸著養料，茁壯地成長著……
孫老師——成熟的秋天
我們的孫老師穩重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對著個別調皮孩子的無理取鬧，她并不盛氣凌人，而是沉著機智地對待。和風細雨式的教育方法，讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話。于是，我從她那里學會了做事要有耐心，要三思而后行，
孫老師風趣幽默，聽她的課就像品嘗一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮，她讓我們結識了大教育家孔子，詩仙李白，詩圣杜甫……
鄭老師——嚴峻的冬天
說起鄭老師，我們班學生可謂無人不知，無人不曉。她是我們的美術老師，為人正直、公正，做事嚴肅認真。當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風一樣，讓你頭腦清醒，感覺像進入了嚴冬；當我們學習松懈時，是她提醒我們把握生命里的每一分鐘；當我們迷茫時，是她給我們指引了人生的航向，告訴我們：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
我的四季老師們用自己的辛勤汗水和智慧耕耘，讓我們擁有了豐富多彩的課堂，擁抱著色彩斑斕的人生。
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