給校長的一封信小學六年級作文

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　　所謂的梵唄，是對經偈通過輕幽、柔和、悲憫的心境將它唱誦出來以贊嘆三寶、歌頌佛德的一種聲調，此種聲調即稱為梵唄；梵唄又可稱為聲唄、贊唄、經唄、梵曲、梵放、聲明等。在印度統稱歌詠十二部經，不管長行、偈頌都謂之唄。傳來中國之后，將歌詠長行別開為讀誦，唄乃專指歌詠贊偈而言，故謂之贊唄。

　　對于學習梵唄、唱誦梵唄，學人自出家起，很是喜歡與好樂，經常向許多法師學習請問；自己于梵唄唱誦的過程中對于微妙音韻的表達，雖然是非常的一般，但向法師學習與自己幾年摸索的過程中，多多少少也了解到唱誦贊唄的一些方法與特點。同時，學人偶而也去過一些小廟和一些叢林，對于大小寺院的贊唄唱腔、音韻等學人還是時有注意的；對于他們之間存在一些唱念差異與節拍的準確與否，我也有一些想法與建議。

　　在小廟和大寺院之間，他們的唱誦有一個差別；小廟人數較少，法會的氣氛不象叢林那么莊嚴與高漲，法師在唱誦時或許不那么投入，所以在唱誦贊偈過程中會傾向快速；在大寺院或叢林里，因為人數多，場面也有很多莊嚴設備，再加上叢林有叢林的唱誦規矩，那么，唱腔趨于緩慢而比較規范；雖然如此，一般來說，兩者之間都會存在一個共同的缺點：一、由于受到地域環境的影響，大多數寺院的唱腔，都漸漸趨向地方化，和原有贊唄的韻味相去較遠；二、因為傳統學習梵唄方法少人問津或缺少現代樂理的給予稍作調整，在打擊法器過程中，節拍不很準確，不是鐺子‘搶板’，就是大魚‘拖板’(‘拖板’是指節拍的時間已過才去打擊；‘搶板’：是指節拍時間未到提前打擊)；這種的情況在一些叢林寺院里猶為明顯。

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