寫給家長朋友們的一封信
各位家長朋友們：
大家好，關于孩子們在校的語文學習，我想和大家說說。
低年段我們主要落實識字、寫字任務，培養閱讀興趣，積累語言。再過幾個月就要進入中年段的學習了，三年級是孩子學習的一個關鍵期，為了使孩子們能輕松愉快地進入中年段的學習，需要各位家長的支持和配合。
中年段我們會在低年段的基礎上繼續落實提高識字、寫字能力，增加閱讀量，提高閱讀能力，并培養寫作興趣，提高寫作能力。
寫作需要呵護興趣，也離不開語言積累和方法指導，其中最大的決竅就是要培養孩子說真話，寫真實心情，真實的感受。寫作是我們生活的一種需要，而不是負擔。
從本學期的第三周開始，我就已經在班上啟動了寫作計劃，首先示范引導孩子們明白什么樣的文章吸引人，能打動人，然后以點帶面地指導學生如何選材寫真實感受，先有方法講解，讓學生能說清楚之后再動筆寫下來，再在班上發現“超級好文章”與大家一齊分享，讓他們獲得寫作練習的成功感。
這種成功感是孩子們在付出勞動之后才能享受得到的。因為現在是作文啟蒙，孩子們還在蹣跚學步，一個老師要讓49個孩子個個穩當地踏上閱讀寫作快車道，是多么不現實，所以離不開家長的扶持和指導。
建議家長：
1、 關注孩子的每一次寫作；
2、 不要怕麻煩，讓孩子先說后寫，說話要有條理，要抓住要點；
3、 要說孩子話，不要強加大人的套話；
4、 要從身邊的小事選材，寫真實的事件，寫真實的心情和感受。
5、 多鼓勵、多表揚孩子的寫作熱情，發現閃光點及時表揚。
6、 家長要和孩子一起修改，如標點符號，錯字、語句通順等。
我們現在寫作次數不多，但力求做到每次寫作都讓孩子們有收獲，做到格式要正確；
書寫要認真；內容要真實；語句要通順；還要用好標點符號。
在此拜請各位家長朋友們關注、引導，呵護孩子們的寫作興趣，幫助他們體驗成功的快樂。
二（3）班
2014年3月10日
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