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  1. 說明文論證方法及作用

    時間:2025-08-11 06:04:30 林強 說明文 我要投稿

    說明文論證方法及作用

      為了教育學生養成珍惜水資源,杜絕浪費水的現象。近日,馬站中心小學開展“保護水資源從你我做起”的主題班會。

    說明文論證方法及作用

      各班就地球水資源的分布情況,水資源短缺是我國的基本國情,節約水資源、保護水資源是我國法律規定的公民義務等方面展開學習、討論。讓同學們認識到當前浪費水和污染水的現象依然嚴重,已直接威脅到生命健康、生態安全和社會進步,意識到節約保護水資源勢在必行,刻不容緩!知道節約保護水資源,要養成科學用水、節約用水的良好生活習慣;在家庭、學校以及公共場所,要改掉不良的用水習慣,提倡“一水多用”,提高用水效率;要自覺爭做節水、愛水的小公民;要時刻牢記對發生在身邊的浪費用水和污染水的現象,敢說敢管,互相監督。倡導大家攜起手來,從身邊的小事做起,節約身邊的每一滴水,保護珍貴的水資源,保護我們的環境。

      通過活動,引導學生認識到:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,更沒有我們人類。使學生掌握一些節水的方法。決心從我做起,從現在做起,節約用水,珍惜水資源。

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