收獲的作文10篇（實用）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
夕陽抽去了它最后的一絲淡影，將藍灰色的暮靄留給大地。月亮升了起來，半個銀白的盤掛在天宇，茫茫天際閃爍幾點飄忽的微茫，不知是天上的星呢，還是人間的燈。及近，隔壁人聲的低語，偶爾夾雜風拂落葉的聲音，及一陣陣鳥兒的吟唱。
銀色光華浮現窗邊，我的腦海中呈現出我成長的點點滴滴。
小時候，在“千鐘粟”和“黃金屋”的誘惑下，我選擇了書本。童話書中那美好的畫卷在我面前一一展開，那些王子公主的幸福生活不時地浮現眼前，使我流連忘返。但隨著成長，我明白了，人有生老病死，童話中的王子和公主的幸福生活只是幻想，并不真實存在，如同七彩絢麗的肥皂泡，還沒賞盡它的美，便已破碎，不復存在。
這些童話太過脆弱，根本無法承載我們太多的想法，它也太單純，無法植入太多思想，它又像一個夢，一個讓人在不知不覺中醒來的夢。
在時間的錘煉下，我已不是那個童年的我，不是傻傻的、盲目相信“童話”的我，而是現在的我，一個“聰明”的我。
記憶中的我，已經消失，只留下記憶，現實中的我，每一天都在成長，也在每一天留下記憶。這些記憶，都有一個共同的名字，那就叫——“成長”。
收獲的作文 篇2
回望歷史長河，一條條布滿荊棘的陽關道，指引著我們追尋偉人們的崇高精神。在歷史跌宕起伏的回聲中，我收獲了人生的真諦。
汨羅江畔，孤傲的身影，伴隨著夕陽西下的余暉。渾濁的江水，染不黑你那清白的靈魂。是眾人皆醉你獨醒的品格，鑄就了你逃離黑暗現實的不屈精神。為了追求一個不甘同流合污的自我，你釋然了。漁船上的挽歌，為你哀鳴，為你吟奏——“誠既勇兮又以武，中剛強兮不可凌；身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”。簡單的幾句，讓我體會了屈原的清高。
月下，你獨飲的寂寞，卻有“對影成三人”的情調，是對酒消愁么?不，你只是在尋覓人生的瀟灑與淡然。仗劍遠游，踏盡千山萬水，雖行路難，卻胸懷“直掛云帆濟滄海”的豪邁。你不畏強權，不屑利祿，只希望自己能夠與月結友，舉杯尋歡，即使在污濁的社會，你也擁有一份自己的寧靜——“且須飲美酒，乘月醉高臺”“醉后失天地，兀然成孤枕”。簡單的幾句，讓我感受到李白的淡泊名利。
你生在動蕩的社會，你不甘心自己的故國淪落，便將自己的一生都奉獻給了抗金事業。你對自己說“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；你對祖國說“三十功名塵與土，八千里路云和月”；你對敵人說“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。雖然你壯志未酬，但你那鐵騎風塵、馳騁沙場的一生，就是你背后“精忠報國”的最好寫照——“而到今，鐵騎滿郊畿，風塵惡；卻歸來，再續漢陽游，騎黃鶴。”簡單的幾句，讓我了解了岳飛的愛國情操。（初中作文）
在歷史長河中，品味古人的一生，我收獲的是人生的道理；咀嚼偉人的精神，我收獲的是做人的真諦。在那簡單的一字一句中，我感受了真理的力量，偉人的瀟灑、淡然、拼搏、抗爭……都值得我用一生回味。
收獲的作文 篇3
國慶節放假，我來到鄉下外婆家玩。
外婆家房子后面的山上有幾棵板栗樹，妹妹就帶我到山上撿板栗。我們走過一小段山路，便來到了板栗山。哇，這里樹上有板栗，地上有板栗，草叢里也有板栗，真是‘板栗的海洋’呀！我對妹妹說：“要不我們來比賽撿板栗吧！”“好呀，好呀，我一定能贏的！”妹妹不甘示弱。
于是，一場激烈的撿板栗賽開始了。我使出了超級‘火眼金睛’，以迅雷不及掩耳之速‘搜刮’了左邊草叢里的板栗，哇，好多戰利品呀！1顆，2顆，3顆……一共有15顆。再看看妹妹這邊，正在慢慢數著她的戰利品呢！“姐姐，姐姐，我一共有11顆，你呢？”我一聽，眉開眼笑：“哈哈，我贏了，我贏了，我有15顆板栗，你只有11顆。”“啊？我輸了。”妹妹顯得有點失望。
我們把板栗合在一起，又多撿了十幾顆，便高高興興地踏上了回家的路途。
一回到家，外婆就把板栗洗凈，放進鍋里煮。雖然撿板栗撿的我腰酸背痛，眼花繚亂，但最后我還是收獲到了又香又甜的板栗。對，有付出就有收獲！
收獲的作文 篇4
真是不入這一行，不知道這一行的辛苦，原以為幼兒教育會很輕松，很容易，“不就是哄孩子么！”可真正接觸到幼兒教育才發現，原來幼兒教育也是一門很有深度的學問。
幼兒教育的工作環境是很吵鬧的，所以為了有一個良好的課堂紀律，我一上課變開始大聲的對孩子們說，不許說話，不許打架，不許亂跑等一系列的不許，后來我發現這些不是不管用，但只能換來片刻的安靜，安靜過后，吵鬧打架事件依舊出現，從根本上解決不了任何問題。給我印象深刻的一件事就是我班有個小男孩叫毛毛，小朋友們普遍告他欺負小朋友，我是嚴厲批評了他，當時他也用很誠懇的眼神告訴我，不再打架欺負別人了，可轉眼間，我就又看見他動手打架了。后來，我覺得這種孩子單靠簡單的批評是不行的，因為他不能從內心深處認識到欺負別人的害處，認識不到錯誤。后來，我就花心思，專門用了一節課來教育他，我首先是設置了一個游戲，游戲名字就“找朋友“,“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。”伴隨著歌聲我讓小朋友們找自己喜歡的好朋友，互相敬禮，握手，擁抱，可是居然沒有一個小朋友和毛毛擁抱，我就觀察了毛毛的表情，看得出他是很渴望友誼的，后來我就給毛毛說：“知道小朋友們為什么不喜歡和你一塊玩么？因為你總是欺負他們，他們都害怕你，你以后要主動幫助別的小朋友，不打架，小朋友們就會喜歡你了。”之后，我就經常鼓勵他，放大他的優點，對他微笑，慢慢的我發現他真的有所改變了，他會主動幫小朋友搬椅子，還會主動說謝謝，而且他身邊也出現了幾個形影不離的小伙伴。
所以從中，我也明白了一些道理，在教育中也不能一味的要求孩子不許這個，不許那樣，其實是遏制了孩子成長的需要，孩子，尤其是中班的孩子，他們本身就活潑好動，自制力差，當出現問題時，作為老師，我們應該采取多種教育方式，改變以威信來鎮壓孩子，注意因材施教，讓孩子在自由中遵守紀律，而且很多時候，老師只需動動腦筋多花一點點心思，教育就會出現不一樣的結果，也許你成就的可能就是這個孩子的一生，因為就像小樹，他的成長最重要的部分是他的樹根，所以對于一個人來說幼兒時候的教育是何等的至關重要，所以我們老師不要嫌麻煩，多花一點小心思，真的會有不同的收獲！
收獲的作文 篇5
只有經歷過人生的風雨，才配擁有風雨后的幸福，只有經歷過人生的荒涼，才能抵達內心的繁華。
走過去，就是一種經歷，每一次經歷，都會有不一樣的收獲。
烈陽懸空，炙烤大地。強烈的陽光照射在跑道上，炎熱使氣氛更加嚴肅，聽著一個又一個同學跑完后疲憊的喘息聲，恐懼如潮水般向我襲來。又是一次體育長跑考試，我和同學們一起站在跑道上，心卻不像他們那么興奮。有幾個人跑完了，我聽到他們的成績，比我的之前的好得多，這讓我在心中又一次默默地否定自己，我好像真的不行。
站在起跑線上，當哨聲響起時，我用盡了力氣向前跑。聽著周圍頻繁的腳步聲，心中默念：不要落后，不要落后。我定定的看著我前面的人，鼓勵自己：“只要一直跟著他，不落下，我就可以過關了。”慢慢的，我感覺到自己的疲倦，腳顯得十分沉重，邁出的步子都有些困難。再看前面的人，啊！此時的他顯得如此輕盈，仿佛不知疲倦，朝著終點，一直奔跑著，而我卻越來越慢。
還剩下一圈，有兩三個人已近終點，他也只剩下了半圈了，此時的他是如此的遙不可及，我放慢了腳步，雙手叉腰，一次又一次深呼吸，我一邊慢走，一邊望著遠處的終點，近了一點，又近了一點，可腳下的路卻依舊那么差，他到終點了，我的心中有一絲絲不甘，為什么我一直跟著他，卻落后這么多，我咬緊牙關，看著終點，再次卯足勁跑了起來，終于，我也到達了終點。
5分38秒，體育老師響亮的聲音充斥著我的耳膜，我的心中涌起一絲驚喜，因為這成績對我來說是一次突破，可更多的是自責！離及格僅僅十幾秒，如果我中途沒有慢走，我就可以過關了。我有些氣憤地問自己，為什么開始覺得自己不行，為什么能堅持住卻選擇放棄，為什么不能再多出一份力。這次失敗，這次距離成功最近的失敗，讓我深思了很多，希望自己在人生這趟火車上能再加足馬力，有時候。人只需要那么一點小小的動力，就會成功。
收獲的作文 篇6
以狗為鑒，可獲為人之道。——題記
世上任何人，任何物，都可以成為我們學習的對象，讓我們收獲更多的生活感悟。
我家曾經養過一條黑狗，矮小的身材，卻露出王者的風范，一雙炯炯有神的眼睛總讓人聞風喪膽，最令人稱道的是它那敏捷的嗅覺。
記得有一次，我在跟我家的小黑玩耍，突然，一個邪惡的念頭在我腦中一閃而過，于是我決定惡搞小黑一次。我把小黑最愛玩的球放進一個盒子里，再挑出許多空盒子，混在里面。剛剛在外面玩完的小黑，跑進臥室，尋找著它的球，頓時，它傻眼了，但隨后便小步快跑，嗅嗅這個，聞聞那個，然后堅定地站在那個放有球的盒子面前，似乎在等著我把盒子打開，但我假裝沒看見，并呵斥了一聲：“你個狗仔，不是這個盒子！”小黑驚呆了，它耷拉著尾巴緩緩移動著腳步，遲疑地聞了又聞，它從左聞到右，再從右聞到左，還是站到了剛才的盒子前，我大喊一聲：“狗仔，你嗅覺這么差嗎！”小黑被嚇到了，又猶猶豫豫地重聞一遍，同時，也在默默觀察我的表情，看到我表情在微微變化時，它突然停下，站在了那個空箱子旁邊，我突然大笑，笑聲持續不斷，然而我卻不知道，這傷了它的自尊心。只見小黑眼里噙滿了淚水，頭也不回地跑出家門，再也沒回來！
小黑的離去，讓我痛苦不堪，我終于明白了，世界上任何事物都是有尊嚴的，哪怕僅僅是條狗！
生活中任何人，任何物都可以成為我們的鏡子，讓我們收獲深刻的道理！
收獲的作文 篇7
盼望已久的運動會以來臨。我心中無比的高興，可以好好這是展示自己了。
激烈的運動會正在進行著。“請075號王淼鑫到跳遠隊點名”。這句話讓原本平靜的我變得緊張起來，心“怦怦”跳個不平，甚至腿不停地在發軟、發抖。我從來沒有嘗試過跳遠，實在害怕跳不好，況且一個人只有三次參賽機會。
越緊張，時間越快。很快便輪到我上場了。我只能不顧一切使出全身力氣向目的地沖去。似乎到了起跳的木板上，我趕緊一跳。瞬間，我落到了沙坑里去。可是不知情形的我腳挪動了一下，測量人員無法測量，只能算犯規。
輪到我的第二次試跳了。有了第一次試跳的經歷，我鎮定了許多。我滿懷信心：一定會有好成績。這一次，我跳完之后腳一動不動，等著測量。可是結果讓我出乎意料，評分老師對我說：“踏線了，犯規”。我差點失去知覺 。我瞅了瞅正在觀著的老師。他的眼里流露出鼓勵的目光。耳旁，傳來同學們歡呼的聲音：“加油！你是最棒的！”那一刻，我攥了攥拳頭：第三次機會，是最后一次了，這可是你唯一一次為班級爭光的機會了！
在我站上起跑線之前，一為哥哥走了過來。他拍拍我的肩膀，溫和的告訴我：“來，別擔心。我為你做一個示范，加油！”我聽了哥哥的話心中生出無限激動：有了他的鼓勵和指點，相信一定會有好成績！我的眼睛死死的盯著哥哥的腿。他跑了起來，皺緊眉頭，目光盯著遠處，他好像要把自己的所有力量全部用于助跑上。到木板上了，他憑著慣性向前一跳……哇！好厲害！我仿照著哥哥的樣子，也跑的超快。最后，我用力往前一跳。“哇！”同學們都歡呼了起來，“我終于成功了！”
我的努力沒有白費。比賽獲得了一個出乎意料的成績。我為班級爭得來了女子跳遠第一名的榮譽。看著金燦燦的獎狀，我心里美滋滋的。比賽過后，我深深體會到了：無論希望有多么渺小，只要你努力去做，一定會有意想不到的收獲。
收獲的作文 篇8
失敗了，痛苦地劃下了一個憂傷的句號。
總想在深沉的月夜中痛哭，總想獨自走進淅瀝的風雨中，春天的小草還在萌芽，我的心卻已到了深秋。
我拒絕了門外的一切，把自己鎖進黑洞洞的四面是磚墻的屋里。
淚水洗淡了日歷，隨黃昏編織著寂寞。于是，我學會了逃避，學會了沉默。別人的鄙夷，也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時候，該是秋收的季節。我開始懷疑自己，懷疑人生。時間沖淡了一切，讓我反省了很多。此時，心中注滿幻想，雖然心已失落。但總想有一頁湛藍的天空。屬于自己的，還有一片芳草地，還有一個春夏秋冬都不是的季節。
然而再好的夢總得醒。但醒后世界依舊，于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠的惆悵。幻想中的慰籍，也是自己破碎的隱痛。失敗了，鋪開那亂七八糟的思緒，到田野里走走，看看，那廣闊的天空，看看那野外的萬物。或許能撕碎往日的殘酷，將它撒向浩翰的天空。
讓一切沉靜下來，盡管還存有一絲輕愁。
不必再去回憶那一切，不必讓他一直纏繞我們。我們應懂得放棄。其實這是一種灑脫，應明白今天有所失，明天會有所得。樂又何妨，悲又何妨？也許，失去的東西，多年后你會慶幸它的失去，古訓不是說過嗎君者所取者遠，則必有所持。所就者大，必有所忍。
收獲的作文 篇9
這學期在語文中我感受到了母愛與父愛的偉大，知道了說明書怎樣運用，享受了讀書的樂趣，還懂得了漢字的有趣。
我在數學中知道了一些公式和計算方法。
我在英語中學到了家里的物品怎么說，怎么說我會的東西。
我還在科學中懂得了小車運動的速度與什么有關，光和影的一些秘密，種子發芽需要什么，地球泥土侵蝕的原因……
這學期我學到的東西真多呀！
收獲的作文 篇10
前幾天，我一直堅持做的事情終于有收獲了，而且是出乎我意料地成果，這讓我更加地明白，要學會付出與堅持。
大約半年前，我從老師那了解到可以在一個公眾平臺上寫一些生活日記以及對事物地觀察評論與思考的文章。那時候就本著想去練習練習地心態，就開始了自己的堅持之旅。
后來我發現，如果你寫的不錯的話，是有很多陌生人去看去點贊評論互動的。最開始，我寫的平平無奇，大家對我的文章不感興趣，也談不上互動了。這讓我一度覺得很郁悶。
有一次，我無意看到了其他人的分享，才明白，他們那些寫得很棒的人每天都是在堅持看書，思考，最關鍵還要堅持寫。而且有一大部分人，都會先去學習更優秀的人是怎么寫的，去拆解他們的文章，然后再自己思考輸出，再根據他人的反饋去改正，才一步步地寫出了讓人追捧的文章。
了解了這個之后，我也開始按這個方法去嘗試。最開始是枯燥乏味地，而且感覺很難。可是我想讓自己繼續堅持下去，漸漸地，終于發現數據比以前好很多。
這個過程中，我也有過偷懶，覺得很難。這個時候，我就讓自己多去看看那些優秀者的分享，明白比我們更優秀的人他們真的更努力。
于是，終于我在前幾天達到了他們平臺的一個數據量，不僅有更多人能看到我的分享而且還有一定的收益量。這件事對我的收獲不僅僅是金錢方面，同時也給了我方向，以及努力的動力。