時間的作文9篇(必備)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的時間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
初春正午的陽光灑落大地，一束束金光好似一個個歡愉的精靈。我仿佛看到公公穿越時空，向我蹣跚走來。
“怎么搞的？洗碗用米湯洗不就得了？這樣洗不干凈又費水。”公公站在廚房后滿臉慍色，大聲呵斥。媽媽趕忙端起米湯，低著頭，像個犯錯的孩子。我把身子往門縫里拱了拱，悄悄地探出一顆小腦袋，小心叫道：“公公……”公公朝我笑了笑：“嗯！過來！”我搖搖晃晃地跑過去，卻“哐當！”一聲打翻了鹽罐。媽媽伸出手，我縮緊了脖子，準備挨一頓教訓。“嗯！干什么，小孩嘛，犯個小錯多正常。”公公走過來，彎下腰，拾起鹽罐。媽媽舉在空中的手無奈地落下。“嘿嘿，嘿嘿……”我坐在灶臺下笑起來，公公也笑笑，并輕輕拍了一下我的小腦瓜兒。
一抹殘陽掛在天陲。我輕輕搖了搖公公的手臂：“公公，我們去摘菜吧。”公公邁開長長的步子，對我勾了勾手，我笑著，踏著尚且不穩的腳步跟了過去。公公看著我，一向嚴肅的臉上，掛上了兩眉彎月。公公的大手握起我的小手，金色的余暉下，鄉間的土路上，一老一小，悠然自得地溜達著。
“這花是什么呀？”那一簇簇黃色的小花擠在枝頭，綻開舞裙，像一個個太陽。“是太陽嗎？”我偏著頭問。“嗯，這就是小太陽。梅花，是冬天的小太陽，就像你是我的小太陽！”“那個呢？那又是什么？”“那個是你最不愛吃的，猜一猜？”公公瞇著眼，彎著腰，耐心地解答我一個又一個童稚的問題。
寒氣還未退去，雖然初春的陽光乍亮乍亮的，但寒冷依然籠罩著村莊。因為貪玩，我滑進了堰塘，“撲通”一聲悶響，我像石頭掉進水里般波瀾不驚。哞哞的牛叫聲依稀傳入我的耳朵，昏沉的大腦打了個激靈……忽然，我的脖子被衣領勒緊，一股強大的力量拖著我浮到了水面上。公公一只手緊抱住我，另一只手劃著水，一點一點地往岸邊泅去。我的衣裳牢牢地拴在公公的手上，公公的手腕用力地拖住我。恍惚中，我看到公公蒼老的面容、早已發烏的皮膚和那已被磨破皮的手……
那之后的兩年里，公公硬朗的身體像是被萬蟻啃噬的大堤，走完了第79個春秋后，永遠地離開了我們。
兒時，我是您的太陽；但在我心底，無時無刻不有一束充滿力量的陽光，因您不僅是我珍藏的美好記憶，更是我迷惘、困惑時的那一抹光亮！
湖北宜都市外國語學校801班 陳宇航
時間的作文 篇2
“拋棄時間的人，時間也會拋棄你”，這是莎士比亞的名句，一直刻在我心中，久久不能忘卻。
還記得去年暑假，天氣炎熱，開了空調還覺得很熱。一熱，人就昏昏欲睡，做事效率極低。再加上這周考試我考了全班第一，年級第二，作業很少就更無事可干。臭名遠揚的拖延癥就復發了。
拖延病毒大軍，一個個的攻克了眼睛、手、耳朵……最后，“勤奮細胞”與“勞動”抗體全部被擊潰。接著，身體就由“拖延”病毒掌控了。
癥狀一：“高歌嶺，暑假作業做完了嗎？”媽媽問，我用一種死豬不怕開水燙的語氣說：“沒有，作業又少，何必那么著急？”媽媽說：“早做完早了事呀！”我卻不以為然地說：“再等等，馬上來做，現在我休息一會兒。”說完，繼續拼樂高。
癥狀二：上課的時間到了，我依舊在家里玩，媽媽催促道：“快去上課。”可我依舊不上心，媽媽厲聲又說：“走向北大6：30開課，現在都6：00了，”我說：“6：10分再走也不遲。”
6：10分了，我準備走了，發現公交卡沒帶，我找了10分鐘，終于找到了，可已經遲到了。
唉，拖延癥可真陰魂不散呀，一個暑假天天發作誰受得了？于是我決定戒掉“拖延癥”！我決定想一個方法來戒掉它，可試了很多方法卻都不行，這時媽媽想了一個好主意：我考試考的很好，得到了300元。媽媽說：“有獎有罰，完成今天的任務得一元，沒完成扣一元。”一聽說有錢，我的“財迷”病毒頓時興奮起來，把“拖延”病毒打的潰不成軍。久而久之拖延癥也與我說拜拜了。
珍惜時間是就跟愛惜生命一樣，如果你不珍惜時間，時間也不會眷顧你。
時間的作文 篇3
“快點兒起床！該上輔導班了……”哎，我討厭星期六，一天都是補習班，要連著上八個小時，哪還有休息的時間呀！算了，上班、上班。（由于長時間的說“上輔導班”，覺得太麻煩，所以就改成了“上班”。）
周六終于過去了。到了晚上，我帶著可憐的眼神和撒嬌的語氣，小心翼翼地問媽媽；“好媽媽，讓我下樓玩一會吧，我都上了一天的輔導班了，也該歇會了，你就讓我玩兒一會吧，就十分鐘，好嗎？”我滿意為媽媽可以答應我，沒想大媽媽一口拒絕了；“不行！沒看到上午英語課前測試錯了好幾道題嗎？老師提問你又回答不上來，學了這么長時間白學了，我們掙錢這么辛苦，你卻學成這樣！趕快回屋給我復習去，要不明年你還怎么考外國語呀！”聽了媽媽的話，我滿心的歡快和喜悅一下子跑到了九霄云外去了，看著媽媽生氣的眼神。我知道沒有任何商量的余地，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，我沖進自己的臥室，趴在床上大哭起來，邊哭邊生氣地吼著：“你們累我就不累嗎？好像我學習就是做游戲，你們掙錢就像下地獄一樣！我就不能有休息的時間嗎……”
發完了脾氣，我又坐在書桌前，看著眼前一項項作業，真想扔了他們！但又想起明年升初中的事，只得忍一忍，等今年過去就能輕松了。
星期天，又是寫一天的作業，我對著眼前的作業，閉上眼睛請求；“老天爺爺呀，給我一點兒自由的時間吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說：“你這樣學還不學成書呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了升初中，這也是沒辦法的辦法呀，我可不想長大成你那樣。好了，我還要寫作業，拜拜。”說完，我就又鉆入了作業的海洋里。經過一天的艱苦奮戰，終于寫完了，我舒舒服服地伸了個懶腰，把筆往桌上一扔，又去問媽媽能不能下樓歇會，媽媽說；“你都不看看幾點了？現在外面那么多壞人，你就不能安聲會？”
啊，媽媽，我都12歲了，我不愿一輩子做籠中那長不大的小鳥，我想有自由的時間，請你們給我一片自由成長的空間吧！
時間的作文 篇4
我多想飛過時間的海，來到你身邊啊。
我多想飛過時間的海，陪伴在你左右。
我離開已經很久很久了，每年都只有那么兩三個月的時間陪你；我因為上學過不去，你因為工作回不來。
你可曾知道，我有多么多么的想你啊；你又可曾知道，沒有你的日子里我過得怎么樣，開心嗎，快樂嗎？不，你不知道，你不理解我！我們始終跨越不了那道時間的溝壑。
你可曾知道，你認為你理解我，其實并沒有，你不懂的，就好比我們老師說的：“看看那些跳樓的學生，承受不起任何壓力，讀書很難嗎，要跳樓？你們就是過得太好了，好的連這點壓力都承受不起，大不了我上完初中不讀了不就行了，真是夠了！”
看看啊，這是什么話，承受不起壓力嗎？不，我比你們所想像的承受多了！我過得很好嗎？不，一點也不，過得好會承受同學的嘲笑嗎？過得好會被同學孤立嗎？你們看到了，沒有一句安慰，沒有嚴懲他們，是了，我不該這樣的，可是人人都做不到說他聽不到！
我們是人啊，不會只有好的，也不會只有壞的，童話書都是騙人的。
我愛哭，現在卻已經哭不出來了；你可曾記得，我小小的臉龐滿是淚痕，卻生生的被你們氣的滿臉嘲諷！可是你卻不明白，不明白為什么那么小小的一件事可以把我氣哭。
親愛的你總是那么幼稚，明明年紀比我大，卻依舊是童心滿滿；親愛的你可曾知道，我曾經也那么天真過，卻依舊是被他們生生折磨成這樣。
世界上最遠的距離便是我們明明在同一個城市，每年在一起的時間卻只有兩三個月。
你可曾知道，我有多么的愛你，想要把你裝到我的口袋；我最親愛的你啊，那么幼稚，那么傲嬌，卻也那么愛我……
我最親愛的父母啊，我們距離很近，卻仍像是相隔萬里……
我知道你們真的很愛很愛我，希望我快樂的成長，可我……已經堅持不住了。我很不好，最最困難的時候沒有你們在身邊，我的壓力很大很大，可是我發泄不出來，我的眼淚已經流光了……
我們終究是相隔甚遠，時代的不同，讓我們彼此越走越遠，我的心已經快要碎了，可是我仍找不到補救它的方法。
親愛的父母啊，我會踏上那尋找答案的路，找到那個飛過去的方法……
愿我們，飛過時間的海，不再是隔海相望。
時間的作文 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是老師剛剛教我們的一句珍惜時間的名言。這句話就是說，在生活中，許多人都把時間比作金錢，但金錢是有價的，而時間是無價的。時間一旦過去了，就再也回不來了。因此我們要珍惜時間，千萬不能讓它白白浪費。
以前放假的時候，我總以為時間很多，心里總想著一個“玩”字，都到頭了才知道，自己的作業還沒完成，就急急忙忙的去寫作業，不但讓自己忙得不可開交，而且作出的作業有很多錯誤。現在的我會把時間安排的很合理，讓自己不再慌亂認真的完成老師布置的作業，還會利用業余時間去做一些有意義的事情，讓自己的業余生活充足起來。
現在我懂得了時間比什么都寶貴，我們要珍惜時間。我們要把握“時間”的分分秒秒，學習更多的知識，做一個走在時間前面的人。
時間的作文 篇6
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。當在書里讀到生物學家赫胥黎的這句名人名言時，我十分疑惑甚至有點摸不著頭腦：赫胥黎在說什么啊？這句話聽起來很矛盾，一天的時間就是二十四小時，怎么會既偏私又不偏私呢？
我靜下心來，在腦海中慢慢梳理：他說時間最不偏私，這好理解，應該是指我們所生活的這個世界里存在的時間，它非常有規律，不容易被改變一你有白天黑夜，我也有白天黑夜；你有365天，我也有365天；每一天都是二十四小時，每個人都擁有這鐘表刻度表示的時間。而時間也最偏私，這里是不是指不同對待時間的方式會讓每個人實際擁有的時間并不一樣？或者時間有密碼，找到密碼的人時間會更多起來？我怎么樣做才能讓時間更偏私我？我的心里仿佛種下了一顆種子正蠢蠢欲動地冒出小芽。
放學回家，洗了手立即關上房門開始寫作業。我要緊緊抓住每一分每一秒，看看最后時間會怎么樣，會不會給我獎賞。先把各項作業排列好，立即動手開始寫。數學題不難，我喜歡悠閑地劃拉上答案， 可是錯了重新訂正費時間，我告訴自己精神要高度集中。一會兒時間，作業就全部完成了，可媽媽還沒有回來，于是我就開始復習課外英語課程。不知不覺奶奶喊開飯時，我已經完成了今天所有的功課，收拾好書桌。心里的小芽在長大———我的時間好像真的變多了， 原來開飯前我一般剛剛吃完堅果喝完牛奶，完成一半的作業。
晚飯后上好英語課外班，我去運動了一會，然后趕緊回來記錄下今天發生的一切。媽媽回來聽了我的匯報后，笑著說：今天怎么這么好？這時間是從哪里冒出來的？作業學習運動一項沒落下，平時這時候可是還在忙得哭鼻涕流眼淚的呢。
聽到媽媽這么說，我的心里樂開了花。我想我找到了時間的密碼。赫胥黎說得對，時間果然是既最不偏私又最偏私，就看你怎么對待它。
時間的作文 篇7
“假如時光可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子。”“假如時光可以倒流，我一定會做的更好。”人們總是在面對不盡如人意大事情的結果時，發出這樣的感嘆，似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補現在地所有遺憾。我思索，假如時光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
人們希望時光倒流，就是因為他們看到了今天出現代不如意后果而想要從頭來過，以達到成功，實現盡善盡美。假如時光可以倒流，人們在做一件事情之前，將不再顧慮后果，因為即使第一次做錯了，還可以重新回到原時原地去做第二次，第三次??直到得到滿意大結果。可是這樣一來，人生中將不會有“成功”與“失敗”的滋味。在這樣的世界里，人因為沒有失敗的煩惱，也就不會嘗到成功的喜悅，沒有酸甜苦辣的人生，還有什么意義可言？
人生本就充滿了無數失敗，本就夾雜著許多的煩惱。可其中的樂趣就在于：為失敗而煩惱，為取得成功而思索和努力，一次次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。假如時光可以倒流，人生將變為靜止，人將生活在一個毫無波瀾、為了成功一味重復的世界里。這樣的人生又有何光彩、有何樂趣可言？這還是我們原來意義上的“人生”嗎？
其實，生命的不可逆轉性，正是它的魅力所在，它使每一個生命個體面對的每一天都是新鮮的，這無疑激勵著生命個體必須發揮最大潛能才能適應變幻莫測而又不可知的未來。
在這個過程中，生命個體得到了最大限度的發展，生命群體也因此得以前進。可以說，生命的不可逆轉性是人類前進與發展的巨大動力。可是如果生命一味地重復，人類將逐步演變成為心理上與行動上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類將會在逃避的循環中失去前進的動力，從而使社會在不斷的退化中走向衰亡。
由此看來，“時光倒流”其實并不像人們想象的那樣美好，也許“時光倒流”只能作為一個美麗的詞語存放在記憶中，在人們受傷之后尋求心理安慰時作為一個小小的驛站。社會終究是要不斷向前發展的，人們也必然要從“時光倒流”的夢想中走出來，在可以掌握的現在和將來的時光中生活。還是珍惜現有的時光吧，因為時光畢竟不可以倒流
時間的作文 篇8
魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”也就是說，“擠”出來的時間，可能就是碎片化的時間了。
長輩們常常說：“要珍惜時間，做一些有用的事。”在他們眼中，“學習”是最有用的事，而非興趣。我父母還好，有些家長卻偏激到讓孩子為了學習兩耳不聞窗外事。但是，在學習之余，或是在學習途中，也能利用“碎片化時間”了解時事、發展興趣。
就拿我來說吧。我最大的興趣是美術，但是我卻幾乎沒有時間畫畫。原因并非外界因素，而在于自身——寫作業速度較慢，再加上弦樂隊排練，更是讓自己的“麒麟臂”無法有發揮的余地。再者，我的生物鐘“喜歡”早早睡覺，在晚上10點左右，我便覺得疲勞。
家里沒機會畫畫，那就在學校盡情發揮。每周一刊的英語報，黑白的圖片何嘗不是可以拿來積累的絕佳素材？我選擇在午休時把它們以最快速度畫在自己用來積累素材的本子上；做數學題目時用到的草稿紙，正是自由發揮的好地方，用它在解不出難題時畫一張不超五分鐘的小畫再好不過；數學考試結束時，其他人會相互對答案。對我來說，這是個積累人物動態的好機會：觀察他們的動態，并用火柴小人的方式記錄。久而久之，我竟發現自己的畫技提升很快。
之后我便知道，我利用了碎片化的時間，在別人還在對答案并發現自己錯得一塌糊涂時，我卻讓我的畫技提升了一小步。積少成多、聚沙成塔，小學的努力，讓自己成為了美術課代表。
這也證明，碎片化的時間，哪怕只有10分鐘、5分鐘、1分鐘甚至更少，都會為你帶來許多好處，可謂百利而無一害。
也許有人會問：“這是你的興趣，不是我的。這無法證明碎片化時間是有利的。”那么如你所愿，話題回到學習。
我有一個朋友，以前成績平平。但是不知從哪天起，她喜歡在上學路上完成背誦作業。我一直笑話她：“這樣草率地完成背誦作業，不怕被語文老師‘打’嗎？”她神秘地一笑，讓我十分疑惑。
但之后，她語文成績卻出奇地高了許多，初中分了班，更是成了班中的語文尖子。后來才知道，這種方法十分科學。有研究表明：人的最佳記憶時間，是在早晨6點~8點。很明顯，其中包括上學時間。我不禁暗暗佩服她，很早就知道利用這段時間。
再來解釋一下“碎片化”，是指完整的東西破成諸多零塊。倒推一下，就是一小片一小片匯聚成一大片，進而變成一整塊，甚至大于一。
所以，別再抱怨時間不夠了，快利用起來碎片化的時間，可以讓你快步領先于其他人！
時間的作文 篇9
愛因斯坦是我們這次考試的閱讀短文。
我看了深受感動，一個偉大的科學家，一生是那么的珍惜時間。年輕時爭分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時間來整理他的稿子！
看到這兒，我被震撼了，一個年老的人就把時間看得比生命重要，做為一個身強力壯的年輕人又應該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學研究，還是忙著為祖國爭光？不，都不是。
你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價百萬；你看，一些干部打著“檢查團”的旗子下鄉，一下車便直奔飯館……
你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。忙呀忙，為什么就不忙忙國家，忙忙經濟呢？同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實，而他們忙得卻那么虛偽。
讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實，忙得快樂。人們啊，你們應該真正的忙了。