(集合)時間的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的時間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
時間姐姐，盡管也沒有看了你，可是我想跟你搞好盆友，是我許多話要跟你說！
我媽媽說：“時間過去，我要越長越丑了。”因此我想請時間姐姐不要傷害我的母親，由于我媽媽是一個漂亮的人，她很說愛我，每日，在天還不亮時，她便會把一杯牛奶輕輕地放到桌子，隨后在小大花瓶里插上一支向日葵花，他說期待我像向日葵花一樣快樂成長，我愛她。
時間姐姐，你可以給我跟過世的太姥姥說聲再見了嗎？由于在她過世的情況下也沒有看到她，我不開心。你是否還記得在去年夏天時，她帶我還在她的小院子摘葡萄，仍在一個芭蕉扇一樣葉片下幫我講她兒時的小故事。我很思念她。
昨日爸爸背我上樓梯，他“哎喲”的叫了一聲，結果就要了醫院門診。爸爸仿佛很疼，眉梢皺的像小山坡一樣，但他看到嚇壞的.我，還對我說：“沒事兒，爸爸不痛。”因此時間姐姐，我還想要趕快的長大了，我想背起爸爸，再替爸爸背起我的家。
時間姐姐，祝你們像我一樣幸福快樂，一樣開心的發展！
時間的作文 篇2
又到了春節，今年不一樣的是，兒女都不在家，只剩下我和老伴了。
年前二十九，回我的老家過團年，也就有了許多的感觸，一家父母生我們弟兄四個，一年一年，弟兄都帶上媳婦，兒女，回家的過年的人越來越多 ，盡管辛苦幾天準備年夜飯，他們都不覺得累，很有幸福感，再加上我們都開車回家，院里塞滿了小轎車，在村子里很有面子，父母的臉上露出燦爛的笑容。給老爺爺上墳，在老宅上貼上春聯，給家里神位燒香，在院里點燃迎春的喜炮，端上父親準備的老酒，兒孫們給長輩敬酒，夾菜，好不熱鬧啊。今年二弟的兒子給家里添了一個胖小子，喜得老爺爺老奶奶，合不上嘴。趕忙給他發上紅包，我們小時候就從來沒有看到過紅包，也沒有壓歲錢，真是羨慕我們啊，現在的人一出生就在蜜糖罐里，幸福至極。此時我卻有點憂傷，我兒女兩個，今年女兒上班，兒子留學，老婆卻要照顧生意，回家過年的就只有我當代表了。年飯后，來了一張全家福，劉家已是四世同堂了啊。
大年三十，回到蒲江，與老婆的父母一起過年，岳母做的典型的蒲江燒雞，我最愛吃，那清香蒲江的茶，那令人回味的蒲江的老臘肉，由于平時很忙，都只有過年才可品味了。走時，岳母塞給我們兩只雞，岳父給我們一大袋蒲江的“不知火”，味道純正甘甜，還有柚子，后備箱都塞滿了，那是父母給我們的愛，載滿了一車。
按照慣例，老婆，每年都去文殊院祈福。祈求全家幸福安康，祈求我們的生活越來越好，兒女都健康快樂成長。新疆羊肉串的快樂叫賣聲，再次打動了我們，吃著羊肉串，帶上狗不理包子，辛苦一年的我們，也該開心的像兒童一樣，快樂一場啊。
高速公路一點也不塞車，就是今年要給過路費啊，很快我們就回到了自己的小家，我煮好臘肉，盼望已經的春晚就伴隨我們度過除夕。節目很喜慶，少了口號，少了政治味道，多了百姓喜歡的`節目，更加貼近我們的生活。
看了春晚的《時間都去哪兒了》這首歌，我淚流滿面，最感動我的是歌詞，寫的太好了，太感人了。 王錚亮彈著吉他，悠揚的而又憂傷的歌曲飄入我的心扉。
“門前老樹長新芽，院兒里枯木又開花。半生存了好多話，藏進了滿頭白發。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給她，只為那一聲爸媽。時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了， 柴米油鹽半輩子， 轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”。
是啊，我們辛苦二十幾年，養兒育女，自己也是年過半百的人了，從兒女的小腳丫、小嘴巴，到他們長大成人，凝聚了我們多少的心血啊，為了全家的柴米油鹽，自己的頭上也長出了白發，出現了皺紋，看書看報也需要老花眼鏡了。哎，老了，老了！
休息了幾年后，我又出去上班了，我要用自己的勞動，為家庭為兒女，再次撐起一片天空，為自己尋找到新的快樂。此刻，我的眼淚噴薄而出，兒女都長大了，都有自己的事業和追求，以后，是不是每年都是我和老婆度過孤獨的春節呢？是不是我們獨守春晚呢？此時此刻，我非常想念我的兒女，希望看到他們的短信和電話，希望身在異鄉的兒子安好，學業有成，希望女兒也能夠多多理解父母不易，多多感受父母的這份熱烈的愛。
時間的作文 篇3
她，是一位早已退休的數學老師，估計年齡已60有余了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來，她是一位十分喜愛教學的老師。
張老師退休后，在五中附近開了一家很小的補習班，位置較為偏僻，班上有約七八個學生。開班很是低調，沒有大肆的鼓吹和自我宣揚。來她這里補習的，都是熟識的人介紹的，我就是其中一個。
初見張老師時感覺她是那么的和藹可親，講話總是輕聲細語。隨著長時間的接觸，更是覺得她像我們的奶奶，時刻給予我們無微不至的關懷。
課程的安排經過精心的設計，緊扣教學課本，內容的講解生動新穎，讓原本枯燥無味的課堂生趣盎然。
一天課間休息的時候，她說起了她的'從前。年少的她非常喜歡文學，簡直到了一種癡迷的程度，無論走到哪里都拿著一本書，一有空就會鉆進書里，會被書里的情節深深吸引，很多次回家的時一路看書，都不知道什么時候把家給走過了。
直到有一天，一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女數學老師，老師獨到的講解深深地抓住了她的心，觸類旁通的教學方式讓她對數學有了重新的認識，從此也堅定了她此生從事數學教育事業的決心。
大學畢業后，她本有機會在城里條件好的學校教書，可她放棄了這樣的機會，主動申請到了農村，她說，她想著那里的孩子們，希望他們能得到好點的教育，能學到更多的知識。為了這個信念，一干就是10余年。由于農村條件太差，加之長年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經受不住煎熬。一場大病后，組織上安排她到了五中。又是二十多年過去了，從她講臺下走過的學生一批又一批，可謂桃李滿天下。有時候學生的一個電話，一條信息，一句像子女一樣體貼的話讓她淚流滿面，回味無窮。回味之余又是執著的堅守。
看著她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養天年的她，還拖著年邁的步伐，不遺余力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應該傳承的將會是一種什么樣的使命，這是值得我們深思的。
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