時間的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的時間的作文6篇，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
你是翩然飄落人間的精靈，只一瞬，便是我一生。
好久沒有和你們說說心里話了，緘默沉寂得久了，一切留存于心隅的鮮活慢慢地黯淡了許多，時間能湮沒許多塵封的記憶。遇到你們以后，我學會了一些東西，包括裹挾心里最柔的軟和秉持骨子里最堅的韌去對抗時間、對抗人世間最缺憾的無奈和最殘酷的生死輪回。過年期間和最好的同學一起聊天，談及了許多過往，談及了那一年，直到現在我都承認，邂逅你們是我這一生最值得慶幸的事情，因為在那以后，我有時間和理由對自己做了全方位、深層次的思考和糾偏，現今之于紛擾生活和駒過人生，已無憾無悔。
直到現在依舊十分懷念那段訪山探水、舒適悠閑的旖旎時光，它激活了我人性中潛藏的最久最原始的直率和本真，使我直面自己摯愛和鐘情的人事變得無畏和忘我、憐憫和慈悲。這種促成思想轉變的機緣不是每個人都會輕易遇到的，既然遇到了，為之感激緣分，感激生活，感激上蒼。生活無疑是個大熔爐，只有憑藉邂逅特殊機緣練就處變不驚和錚錚傲骨的`人才可能經過生活的錘煉后留下只言片語，任何沒有思想的肉身只能隨著時光的游移蕩然無存，經年后隨天地萬物徹底歸寂，了無生息。很慶幸，你們就是我命中注定的特殊機緣。
還會在很多時候想起你們，想起你們的純粹和無忌，思念深了久了，心里依舊隱隱地痛，徹骨地疼。從去年開始，沒有緣由地，我覺得自己老了。無疑，覺得自己老了的人真得是老了，可能遇到你們后自己太幸福了吧。看來幸福也需要規劃著抻著用，幸福也是非再生性資源吧。之于近代女子，不佩服林徽因，相反倒是覺得她特別可憐，憑藉絕世才華加之一生追隨、顛簸流離卻換得在她歿后不久梁即另納她人，想來令人扼腕嘆息、哀世不公。現在特別佩服張愛玲，不僅佩服她的敢愛敢恨，更多的是佩服她的孤傲決絕，看來之于近人，能稱得上奇女子的，只有愛玲了，余者碌碌。
生活終究是一種歷程和回歸，看來文字也不例外，久不敲字釋情，筆下自是生疏了許多，回頭看自己敲下的字，不禁啞然，不忍卒讀，許是此刻自己千言萬語不知從何而起心情的真實寫照吧！下筆前，看了看你的新照，應是天見尤憐，你的臉色較之以前紅潤了許多，神情也溫婉了許多，如此甚慰甚好。紅塵中事，開始時總是很簡單，可是結局卻往往很復雜，復雜的窮其一生去經營，也是枉然，徒留一段回憶在余光中品味，直至彼此慢慢忘卻、無力記起、淡然終老。
時間的作文 篇2
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。—題記。
八年級的我們也許常會抱怨說：“我根本沒有足夠多的時間來學習”、“我沒多少時間了”、“我時間很緊張”就拿我自己來說也是這樣的。總感覺時間都被自己揮霍了，時間不夠用。回憶一下初中的生活：七年級在尋找一種有效果的`學習方法種漫長的度過，那時候對任何事物都充滿了好奇，學哥學姐卻早已經歷經歷了一切抱著沉默的態度，八年級的我們漸漸進入佳境，也成為了學弟學妹們所謂的學姐，也尋找到了那種適合自己的學習方法但總是感嘆時光太匆匆，現在的我們即將要九年級了。有一句話說的好：“老師沒有騙我們的一句話就是三年真的很短。”
那么我們現在來看看怎樣為你找到更多的學習時間，有時只是你忽略了很多可以被利用的時間。這些時間利用起來的話將會產生很大的威力。那么即將要九年級的我們怎么去利用那些被忽略掉的時間呢？
比如說，從早晨睜開眼睛到洗漱好吃早飯之前的這段時間：對于大部分的同學來說這段時間可以持續半個小時，那么這個時間可不可以用來回憶前一天剛剛記住的幾個單詞和短語，回憶前一天背會的化學公式？這個時間可是一個非常值得利用的時間，堅持一天也許你難以看到什么結果，如果每天堅持下去，會有一些驚喜出現在你的學習生活中積少成多就是這個道理。
晚上臨睡前，一般情況下很多同學都不會倒在床上即刻睡著，總有一個簡短的入睡過渡期，這個時間是回憶一天 學習內容的最佳時間。
有時候真的不知道時間是什么？因此霍金寫了一部《時間簡史》。或許時間就是一個圓周而復始；或許時間就是一個提醒人們今天做了什么的工具；或許時間就是一個更好去安排生活的工具；或許……
魯迅說的好—時間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。所有從現在開始，撿起那些被忽略掉的時光吧！
時間的作文 篇3
時間本身很簡單
晝望天空的太陽
夜凝樹梢的月亮
看看墻上掛的分秒不停
還有手表和手機的提醒
復雜的是在這之前和之后的.
那些關聯和內容
以及突如其來的不測與難料
煩悶和憂愁是同胞弟兄
它們把時間經常的緩慢或停頓
常使心率加快頭暈眼花
又讓情緒偶然間低落或高漲
在世間的桎梏中苦熬自己
喜怒哀樂用不同的成分折磨
因為某種原因所困
所困在某種原因里
這時候最難把握的
是自己的心理和脈搏的跳動
偶爾想到囚籠和繩索
在羈押和捆綁中的靈與肉
一定是度日如年生不如死
有些人活脫脫的迷惘
有些人響當當的失蹤
有些人苦巴巴的愉快
有些人緊張張的求勝......
別恨春天不公
別妒夏日偏袒
該你開花你卻枯萎
該你乘涼你卻暴曬
在即將窒息的燥熱不安中
誰期待溫柔營救
誰盼望良知蘇醒……
時間的作文 篇4
朱自清先生的《匆匆》是我最喜歡的一篇文章，我曾讀過很多次。今天，我再次閱讀了《匆匆》這篇文章。文章雖然很短，但我每次讀起都會從心里涌起一種莫名的震撼。
作者在文中直接地告訴我們時間每時每刻都在我們身邊溜走。不論是洗手，還是吃飯，不管是學習，還是睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊過去。文中這樣寫到：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的邊過去了。”每次讀到這里，我總想到以前有多少時間從我玩的游戲中溜走，在我的茫然中失去……讀了這篇文章后，我更認識到了時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個幾秒，也不會少給這個幾秒。誰想讓時間過得快些，誰想讓時間停得久一些，都是不可能的。只有珍惜時間，合理安排時間，才能做時間的主人，才能讓每一天過得更有價值，更有意義，而我認為能做時間的主人的人才能成為偉大的人，有用的人。
就比如說偉大的文學家，思想家魯迅先生，魯迅小時候父親害了病，他一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務。有一天早上，魯迅因忙料理家務而上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到！”魯迅回到座位上后，在自己的書桌上刻了個“早”字。從那以后，魯迅上學再也沒到送到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一聲。魯迅還曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。”
還有愛迪生。愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學業，是靠母親的.教導和自修得來的。愛迪生在實驗室里工作，他常對助手說：“生命太短暫了，要多想辦法用極少的時間辦更多的事。”一天，愛迪生又在實驗室工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”只見助手花了很多時間在用軟尺在量，他急忙說：“時間，時間，怎么浪費那么多時間呢？”愛迪生向燈泡里面斟滿了水，到在量杯里，助手馬上說出容量。愛迪生說：“這是多么容易的方法呀，又準確，有節省時間，還用去算？”助手臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
我回想起以前我浪費時間的情景，跟兩位名人對比我真是太羞愧了。于是，我嘗試著在上個暑假的時候，每到晚上睡覺之前，總是擠出一點時間來看書，一直堅持到現在。到今天為止中國的《四大名著》都差不多被我看完了。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這片課文的理解：珍惜時間的人，哪怕只給他幾秒，也會覺得有所收獲，過的充實；相反，浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得空虛。我想：應該是我管理時間，而不是時間管理我。
我要做一個珍惜時間的人，成為時間的主人。
時間的作文 篇5
今天的課堂上，陳老師帶領我們做了一個感受一分鐘時間的游戲，就是讓同學們閉著眼睛，老師看表，誰感覺一分鐘時間到了就舉手。在這個游戲中，我感受了一下一分鐘時間是44秒。
在平日里，我覺得時間是非常漫長的，而我現在又覺得時間過得很快，比如我上英語課時，好像一節課有兩節課那么長，但我在玩的'時候，感覺我還沒有怎么玩，課間十分鐘就到了。
雖然我覺得時間有時快有時慢，但老師和媽媽經常告訴我說，一寸光陰一寸金呀，所以我以后一定要不浪費一分一秒。
時間的作文 篇6
小學的時候，我的作文拿了什么比賽的一等獎，刊登在一本雜志上。那是很風光的——學校張羅了紅色的大橫幅掛在教學樓上，每一個老師都來問，那個得獎的孩子是誰，是哪個班的。奶奶為此十分驕傲——那時她還尚年輕，便出門買了兩本雜志，把其中一本的那篇文章從雜志上整齊地裁下，壓在書桌下的玻璃板下，并且送了我一套俄國進口的制圖儀器，包括千分位精確度的游標卡尺和好幾種專業圓規，矩規。它們整齊地鑲在天鵝絨盒子里，泛著釅釅色澤的莊嚴。母親責怪她的不切實際，把這樣的禮物送給一個尚還是小學的孩子。而十多年后，這份鄭重其事的禮物，突然讓我在高中幾何立體的課堂里，感受到了來自一個老人拙樸的愛。
我記起來了。她是愛美的。小時候她帶我在老裁縫處做過兩件件合身的'旗袍。材質是混紡的，并非純桑織蠶絲，我們一人一件。從小在海邊山村里長大的她，身體健壯，年輕時頭發濃黑茂盛。小時候看她在鏡子前梳頭，她做了旗袍穿，她愛佩戴簡潔清爽的首飾。哪怕是匆匆忙忙，她必定也要梳妝得體才能出門。
那件旗袍我已經找不到了，找到了我也必定是不能再穿的了。只是她很多生活的模式和細節，言傳身教，曾經我尚不能很明白，也很不以為熱。只是在歲月的洗白下我才漸漸察覺，才漸漸理解，才漸漸明白——她說的很多道理，都是對的，都是正確的。
春節。我們一起吃飯，吃清酒，吃福建茶。她是很高興的，便有許多話想說。小輩的孩子們和老人呆在一起的時間稀少，一年相聚幾次，不知如何回答她的話才顯得妥當，她端著盤子站在客廳里略顯尷尬。于是我們說，以后這樣的團圓應當每年再多幾次，她高興地應允。俯身接過小輩們贈予的手制禮物，千紙鶴折的略顯粗糙，她咧著嘴笑起來，像個孩子。
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