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  1. 美好的時光作文

    時間:2025-09-13 10:15:03 時光 我要投稿

    美好的時光作文(經典)

      無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的美好的時光作文3篇,歡迎大家分享。

    美好的時光作文(經典)

    美好的時光作文 篇1

      那是上星期的一天,同學們都知道要發《一個美國飛行員》的電影票。嘿,這電影可好看了,誰都希望自己能得一張好票。下午第三節課后,冷金貌同學去領電影票,大家都去解手。當我從廁所出來時,冷金貌同學也回教室。只見他先左右看看,見沒同班的,便迅速從褲兜里拿出一疊東西,從中拿了一張,放進衣服口袋,大步向教室走丟。我一看,想:那一疊東西肯定是電影票。他倒好,事先就選好票,人家呢,就只好碰運氣了。嘿,對了,他要不給我好票,我就揭發他。對,就這樣!于是,我就高高興興地回教室去了。到了教室,見冷金貌同學正在發票呢。我迅速回到座位上,等到發給我的時候,我便很快地從他手上把票拿過來。一看,啊,我的天哪,8排35號這幾個字在我眼前—晃。我馬上反過身,伸出手把冷金貌同學拉了過來,輕聲說:喂,給我換票。不行,發到哪張就哪張。他嚴肅地說。這下可把我氣壞了,大聲對他說:嗅,就許你選票不許我換票。這下可好了,同學們特別是那些票也不好的`都叫道:好啊,原來是這樣,不行,我要換票。頓時,吵鬧聲響徹教室。這時,恰好班主任陶老師來了,同學們的聲音才稍小些,陶老.師問道:吵什么?同學們叫道:他選票。

      誰說的?陶老師又問道。

      鄒志軍說的。同學們又叫道。

      于是陶老師走到我跟前說:你看到了?

      我從廁所出來時看到的。我理直氣壯地說。

      你知道他選的是好票嗎?

      那肯定是好票。

      好吧,冷金貌同學,同學們都說你先選好票,把你的票給我看!陶老師嚴肅地說。

      冷金貌同學從上衣口袋里拿出票來,遞給了陶老師。

      我心想:看你還有什么好說。我得意地抬起頭來看著陶老師,嚏,陶老師笑了。我心里正在納悶,陶老師對同學們說:你們說是好票,我就把票號告訴你們吧!他的票號是:7排45號,是我班最差的一張。

      這時,我語塞了,但我還不服氣,便說:給我看看,眼見為實。陶老師便把票給我,我一看,7排45號清清楚楚地寫在上面!我這才真正語塞了,把票還給了冷金貌同學,并站了起來,說:我錯了,我沒看清是什么票就亂說,冷金貌同學這種精神很好,我向他學習。剛講完,同學們便鼓起掌來,表示要向冷金貌同學學習。

    美好的時光作文 篇2

      小時候,我家就住在湖泊邊,常常有人來這釣魚,看得我也蠢蠢欲動。

      終于有一天,我忍不住去釣魚了。首先,我需要一個魚竿,我偷偷把媽媽的針和線拿走,跑到湖邊,照著大人手里魚竿的樣子,做了一個簡單的魚竿,我先把針頭彎成鉤形,再把針穿進針眼,再在地上拾一根又粗又長的木條,頭穿著魚鉤的線系在它的一端,我的第一根魚竿就做好了,可是沒有魚餌還釣不了魚,巧婦難為無米之炊啊,我苦思冥想就是想不出用什么當魚餌,想著想著就餓了,從口袋里取出火腿腸,正準備吃時,一下子想到了好辦法—用火腿腸當魚餌。

      一切準備就緒,可以開始釣魚了,我先取一小團火腿腸掛在魚鉤上,用力甩干,讓勾落進湖里,盤腿坐下,開始了開始漫長的'等待。

      “路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。這是詩人筆下的兒童釣魚,而我恰恰相反,一有人路過就聊上兩句,魚上鉤了都不知道,魚吃了魚餌就跑,釣了許久,我的魚餌都快用完了,可一條魚也沒有釣上來,當我只剩下一小團魚餌時,我才意識到釣魚要全神貫注,所以不敢東張西望,怕浪費了最后一點魚餌。

      有魚上鉤了,是條大魚,它拼命甩動尾巴,激起一層層水花,我也用盡九牛二虎之力將她往岸上拉,他的力氣可真大呀!把竿都拉彎了,差點斷了,僵持了一會兒,他明顯沒有力氣了,尾巴甩動的速度明顯變慢了,我用力一拉就把它拉上了岸,我仔細一看,可真大呀!足有五公斤重,這是我見過最大的魚,我興高采烈的帶著我的戰利品回了家,“今晚和有魚吃啊”!

      童年逐漸遠去,可是這魚鉤卻勾住了我的童心,讓我時常回憶起童年的美好時光。

    美好的時光作文 篇3

      - 題記

      六月的畢業季即將來臨,對新的生活充滿憧憬,金色的秋月世界也將到來,我卻舍不得離開你想起三年來的滴滴點點,我很幸運,你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!

      還記得那個金秋九月,我提著負重的行李剛好碰到下樓的你,你微笑著向我問好,并主動要求幫我提行李,我滿心的不可思議與驚訝,因為自己從小就是一個安靜,獨來獨往的人。我卻不知為何,竟接受了你的幫助,回到宿舍后你走了,我連謝謝都沒來得及說。

      后來我又遇見了你,那天老師給同學們排座位,你姍姍來遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼,看見是你我也不知為何,嘴角上揚。可能是緣分吧,你成為了我的前桌同學,而我,你的后桌同學

      在寄宿制的學校,生活是孤獨的,我想家人,想回家,受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我

      身邊你安慰我,借給我你的肩膀做我的依靠,替我拭去眼角的'淚。后來老師又調整了座位,我們都不再是彼此的前后桌,但在你熱情的感染下,我結識了朋友于是我們的出路有兩個人變成四五個人,而且我與另一位同學走的很近,于是與你在一起的時間有經常變成了時常,在操場上手挽手并肩行走的不再是你與我,我從未想過你的感受后來我與那位同學的友情發生了變故,沒有人再理我,我像剛來的一樣內心再次充滿了孤獨感。我覺察到了什么,于是你總會在玩的時候叫上我,拉著我談論明星八卦,與我一起討論學習上的難題,因此,我便再次樂觀積極起來。

      還有那次在盛行感冒的季節,我感冒了。但我不想落下功課,所以沒請假,最后你也只好同意了晚上回到宿舍,我蓋上被子也覺得特別冷,于是你拿著被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗,早上起來清醒了許多,反倒是你,卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了,想到這里,突然覺得是你,是你將我的感冒帶走了。

      謝謝你,我最珍愛的朋友,住進了我最美好的時光歲月里,陪伴我,不離不棄!

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