聲音作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音作文 篇1
一滴水忽地落在了我的手背上，晶瑩透亮，如同一顆白寶石一般呈現在我的眼前，我忙抬頭一看，天上竟下起了蒙蒙細雨。
而此時的我還正在天鵝湖散步，看到一滴滴雨水落到湖里，落到荷花上，落到荷葉上。雨水順著荷葉流下來，像一個含情脈脈的少女，正在顧盼流離。
雨水好像大了一些，滴到了湖面上，很快，蕩起的波紋一圈一圈地擴散到四周，好看極了！當雨水滴在水上的時候，還發出“滴滴答答”的聲音，數萬滴雨水落在湖里發出一陣清脆的聲音，就像雨水在開口唱歌一樣，美妙極了！
我聽到這種聲音，情不自禁地想跳起舞，配合它完成一個歌舞作品。我完全沉浸在這美妙的環境里，歡快地跳著，跟著雨滴發出的`美妙旋律舞動起來。
過了一會兒，媽媽走了過來說：“大自然真奇妙呀，連雨水都能唱出優美、動聽的音樂，真是好聽！不過我們需要回家了”。聽了媽媽的話，我輕輕的點了點頭，戀戀不舍地望著眼前的天鵝湖，聽著這美妙的歌聲，置身其中，久久不愿離去。
“滴滴答答”，雨依然下著，優美的旋律依然飄揚在空中，這美妙的聲音莫非就是神秘的天籟之音……
聲音作文 篇2
有一些時光，，就捧在我的手心，我凝神傾聽，聽到生命蓬勃向上的聲音，我全心呵護，將甜蜜的感動小心收藏！
畫面掃描（一）
“上課！”
“起立！敬禮！老師好！”
“同學們好！”上課的前奏響起，眼前的這群孩子齊刷刷站在面前，逼人的青春氣息撲面而來，我仿佛站在一片綠意蔥蘢，灑滿陽光的美麗叢林。
“喲呵，海拔又高啰！看來，你們的個子要不斷超越我已成為流行趨勢，老師永遠落后了，不過，知識和能力的跨越更應該成為不變的追求喲！”
享受著孩子們期待和興奮地眼神，我開始了新學期的第一節課。
畫面掃描（二）
（畫外音：思想是可以開花的。）
老師：我們來走進古代先賢的內心世界吧，周敦頤有“出淤泥而不染”，陶淵明有“采菊東籬下，悠然見南山”，你更愿意貼近誰的心靈？
生甲：當然是周敦頤，他敢于面對污濁的社會環境，也能理性地保持自己的道德操守，這樣的人，是任何一個時代的老百姓都信賴和可以依靠的人。
生乙：我反對，當一個社會容不下你，讓你處處碰壁，一腔抱負不得施展，與其混跡官場，不如超脫俗世，另辟蹊徑，至少可以把清白留于后世，把美好的生活藍圖畫給后人，激勵后代，現在，我們不是過著陶淵明筆下所描繪的美好生活嗎？。所以，陶淵明有他的精神力量和人格價值在。
生丙：我覺得現在的生活還沒有桃花源里的生活那么美好，比如，還有貧窮和饑餓，戰爭和災難，還有偷盜、欺詐……
（話語一出，教室里有了小小的波動，孩子們開始交頭接耳，老師頷首不語）
老師：小小年紀看問題全面，是的，我們的民族在古代先賢思想光芒的照耀下，經過無數代人的努力，已經強大，人民已經安居樂業，可是，現實的社會問題和矛盾還沒有完全消除，那我們該怎們辦？
生齊：繼續奮斗！（聲音稚嫩但洪亮）
老師：那劉禹錫呢？他可是既不逃避現實也不積極入世的呀，他安守在自己的陋室安守著他心靈地追求，現代社會的人們還要接受他的安貧樂道？
生丁：可以理解他的精神追求啊，老師你不是教我們看問題要有角度嗎？在他生活的那個時代和他生存的環境里，他是一個堅守道德的'人，或者說，他在用文字進行無聲的反抗，他就是高尚的。現在，社會面貌早就改變了，不需要安貧樂道，但我們對他的崇敬不能改變！
（來自孩子們思想深處的聲音告訴我：生命在拔節！）
畫面掃描（三）
今天教師節，幾個小家伙推推擠擠跑過來跟我找話說，我調侃說：“不祝我節日快樂？”
“不，我們商量好了，等你上課的時候一起說。”小家伙耍鬼把戲。
要上課了，哥幾個尾隨我像護駕一樣的進了教室，坐在座位上等待儀式開始。我開始分發作業，然后表揚優秀和進步的同學，進而點評作業中的優劣和疏漏，最后開始我們課堂上的一個又一個環節……不知不覺進入上課然后輕描淡寫地說聲“同學們自由下課”，剛要邁出教教室，幾個孩子追上來：“老師，你為什么不喊上課或下課？我們說好要祝你節日快樂的！”孩子說這話的時候漲紅了臉，看來憋了一節課了。我摸摸孩子的頭：“老師心里知道啊！”“老師，你是故意的！”一個女孩子撅著嘴說。我心里說，我也耍個鬼把戲。
我的孩子們，你們成長的快樂就是我的快樂，因此，我每一天都快樂！
聲音作文 篇3
聽聽，春天的聲音。
在碧綠的池塘里，
青蛙歡快地叫了。
呱呱……
那是春天的喜悅。
聽聽，春天的聲音。
在湛藍的天空中，
鳥兒調皮地唱著。
唧唧……
那是春天的歌喉。
聽聽，春天的聲音。
在無邊的田野上，
風兒盡情地跑著。
嘩嘩……
那是春天的期望。
聽聽，春天的聲音。
在灰蒙蒙的天空中，
細雨簌簌的落著。
沙沙……
那是春天的付出。
聽聽，春天的聲音。
在翠綠的.草叢中，
蟋蟀又一次奏響了歌曲。
噓噓……
那是春天的叮嚀。
聽聽，春天的聲音。
在美麗的花叢里，
蜜蜂勤勞地工作著。
嗡嗡……
那是春天的辛勤。
聽聽吧，
聽聽吧，
只要你肯細心，
你會發覺，
春天的聲音是多么美妙。
他無所不在，
在每一朵花兒里，
在每一塊池塘里，
在每一片田野里，
在每一叢小草里。
聽聽，
春天匆匆地從遠方趕來，
它又匆匆地向遠方趕去。
它的聲音讓人喜愛，
它的聲音讓人陶醉。
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