我的十歲生日作文（精選32篇）
(篇一)踐行“三嚴三實” 營造良好政治生態
加強黨的建設，必須營造一個良好從政環境，打造一個健康的政治生態。國家總書記提出“三嚴三實”要求，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，不僅是作風建設的新要求，也是營造良好政治生態的基本路徑。廣大紀檢監察干部要帶頭踐行“三嚴三實”，在營造良好政治生態上做出表率。
加強道德修養。德乃立身之本、為官之要，修身做人就要把立德、修德擺在首要位置。現實當中，一些黨員干部包括領導干部失德現象嚴重，臺上道貌岸然，臺下烏煙瘴氣，戴著假面具，成為“雙面人”，在群眾中造成惡劣影響。黨員干部必須懂得，當了干部不等于品行過關，職務高不等于境界就高，一定要把立德、修德作為終身課題。做官先做人，做人必修身。對紀檢監察干部來說，要求就更高了，修身做人就是要做合格的共產黨員，做社會的先進分子。應當像毛主席同志在《紀念白求恩》中提出的，要成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。應當像國家總書記強調的那樣，要信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，成為黨和人民需要的好干部。要達到這樣的境界，唯有按照“三嚴三實”要求，加強黨性鍛煉和自身修養，鍛造過硬的思想品格，展現紀檢監察干部的人格力量。
堅守為官之道。干凈是為官做人的底線，更是紀檢監察干部的立身之本。離開干凈，就喪失了做紀檢監察干部的`資格。我們的職責是黨章賦予的，而有些人把它作為一種權力，“任性”使用，為個人所用，為某些既得利益集團所用。這是極端錯誤和危險的。作為黨紀政紀的執行者和維護者，紀檢監察干部只有自身正、自身凈、自身硬，方能挺起腰桿、理直氣壯地監督別人。因此，紀檢監察干部要嚴格要求自己，牢牢守住底線，不義之財不取，不正之風不沾，不法之事不干;要守得住清貧、耐得住寂寞，克己奉公、勤政廉政，自重而慎微、自省而慎思、自警而慎權、自勵而慎行;要常懷敬畏之心、戒懼之意，厘清公私界限，秉公用權、依法用權、廉潔用權;要以身作則、率先垂范，干干凈凈干事，實實在在做人，清清白白為官，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
堅持實干立身。空談誤國，實干興邦。黨員干部作為黨和人民事業的骨干，在其位就要謀其政、盡其責，就要想干事、能干事、干成事。“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”“如果腦子不裝事、心里不想事、手里不干事，不犯事但也不頂事，這樣的干部有什么價值?”現在，隨著作風建設深入推進、紀律約束不斷加強，一些黨員干部出現了“只要不出事、寧可不干事”的傾向，這與黨性黨風黨紀的要求格格不入。還有一些人不愿付出艱苦的努力，總想一舉成功、一夜成名，一镢頭挖出一口井。這些都違背了實事求是、求真務實的精神，都是干事創業的大忌。當前，全面深化改革進入攻堅期和深水區，經濟社會發展面臨不小的壓力和挑戰，尤其需要有直面問題、迎難而上的勇氣，有銳意創新、開拓進取的精神。作為紀檢監察干部，要增強責任意識、擔當意識，對那些為官不為、為官不勤、為官不廉的現象，對那些工作飄浮、弄虛作假、胡亂作為的問題，要敢于批評、敢于碰硬、敢于較真，努力營造實干立身的良好氛圍。
(篇二)“三嚴三實”專題教育必須走群眾路線
“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”，是我們黨的群眾路線。開展“三嚴三實”專題教育，要求領導干部要秉承著一顆為民之心，從群眾工作中查擺問題、找不足，解決問題、求提升，從嚴從實抓好工作落實。因此，“三嚴三實”專題教育不能不走群眾路線。
“三嚴三實”專題教育是讓領導干部成為群眾中的一面旗幟。廣義講，群眾即人民大眾。據估算，我國“縣處級以上領導干部”人數有數十萬之眾，其本身就是“群眾”的重要組成部分。中央在開展“三嚴三實”方案中明確提出在“縣處級以上領導干部”中開展，其主旨是抓“關鍵少數”，通過抓群眾中的“關鍵”，促使全體黨員干部工作和生活作風得到全面提升，把廣大人民群眾緊緊凝聚在中國共產黨的旗幟之下。中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，黨的領導干部理應成為社會正能量的引領者。“三嚴三實”專題教育就是要通過“關鍵少數”從嚴從實修身律己用權，進而實現干部清正、政府清廉、政治清明。
“三嚴三實”的嚴實精神是人民群眾一致的精神追求。每一位心智健全的公民都應該有理想信仰，而這些理想信仰或高尚、或卑微，或遠大、或狹小……嚴實精神要求領導干部務必追求高尚情操、遠離低級趣味、抵制歪風邪氣，實行按規矩辦事、堅持公私分明，心存敬畏、慎獨慎微;從實際出發謀劃工作，腳踏實地、真抓實干，襟懷坦白、公道正派。子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。“三嚴三實”專題教育為群眾提供了一把衡量領導干部為官做人的尺子，嚴實精神凝結了做人做事的基本道理。它根植于我國數千年深厚的傳統文化，是“文化自信”的具體展現，充分體現了廣大群眾的一致的精神追求，自然自覺成為了為之踐行的必要遵循。
“三嚴三實”專題教育需要以人民群眾為載體。專題教育是一個學習教育、自我覺醒、發現問題、改正問題的過程，也是一個理論與實踐相互融合的過程。實踐是檢驗真理的唯一標準，專題教育的成果需要在中國夢的`實現過程中進行檢驗。當前，兩個百年的奮斗目標正待實現，專題教育就是要通過黨員學習培訓等有力抓手進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為奮斗目標的實現提供強大的組織保障。只有如此，以人民群眾為載體的專題教育才不是“放空炮”，才能走出本本主義、形而上學的桎梏。哲學上講，每一種正確理論的形成都是一個螺旋式上升的過程。“三嚴三實”作為社會主義理論體系的重要組成部分，也必然經歷著從感性認識經實踐總結到理性認識，再經實踐檢驗來指導感性認識的循環，人民群眾的參與才能使“三嚴三實”真正落地生根。
服務群眾是“三嚴三實”專題教育的最終歸宿。共產黨人的根本宗旨是全心全意為人民服務，它是我黨工作的出發點和歸宿。在“三嚴三實”專題教育推進過程中，要做到忠誠、干凈、擔當，這是當前干部隊伍作風建設的現實需要，也是做好群眾工作的必然要求。共產黨人在執政過程中要求權為民所用、情為民所系、利為民所謀。“三嚴三實”專題教育的本質是通過內化于心、外化于行的作風建設，解決發生在群眾中的“不能嚴實”問題，主旨就是為了提升服務的能力，更好的為群眾服務，要通過務實細致的工作了解群眾的利益訴求，制定出符合人民根本利益的意見，把黨的路線、方針、政策轉化成為改造客觀世界的物質力量，讓人民群眾得到實惠。
總之，“三嚴三實”專題教育不能脫離群眾路線。只有堅持群眾路線，才能在一切工作中汲取群眾的智慧、尊重人民的主體地位和首創精神，才能去除官僚作風主義、形式主義的病根，才能充分調動和發揮廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性，推動經濟社會各項事業又好又快發展。
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