鄉村生活作文教學設計
鄉村生活作文教學設計
教學目標：
1 能夠把自己在綜合性學習中多觀察、了解、體驗、搜集到的景物、人或感受、體會等寫下來。
2 能夠把自己最想寫的內容表達清楚。
教學重難點：
1寫心中所想，并表達清楚。
2能夠運用積累的優美詞句。
教學準備：
學生在整理自己在綜合性學習中觀察到的景物、人或事、感受或體會。
教學時間：
2課時
教學過程：
一、導入
上節課，大家圍繞在綜合性習中觀察到的田園風光、了解作物的生長、鄉村生活變化、感受田園美景、體驗鄉村生活、搜集圖片和資料，學習過程中的見聞或去趣事進行了一次學習成果匯報交流。通過交流，開闊了大家的眼界，豐富了知識。今天，我們將要把自己在綜合性學習中觀察、了解、感受和體驗的'東西真實地通過書面語言表達出來，完成習作。
二、指導審題
1．翻開書116頁，看看有什么要求，邊看邊劃出關鍵詞。
2．反饋
選材：1）可以寫自己經歷的
2）可以寫聽到的、看到的或想到的
3）可以寫景、人或事
4）也可以寫感受或體會
要求：把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。
三、指導命題
1、題目新穎
2、在本子上寫出幾個題目來
3、自己選一選，給同桌讀一下，征求一下同學的意見
4、選擇一個題目
四、學生習作練習
1學習習作
2.教師個別指導。 3.獨立進行修改。
4.同桌互相修改。
五、抄寫作文
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