生活的誠信初三作文

生活的誠信初三作文

　　班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，是一項體現班主任教育智慧和教育思想的常態化的教育活動。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務，既有利于充分發揮集體的智慧和力量，也有利于讓提升學生個體的品德和素質，對良好的班風的形成有不可低估的作用。為了使初高中三年班會層次化、系列化，充分發揮班會的教育功能，優化德育隊伍建設，提升學校德育工作，特制定如下工作方案。

　　一、班會主題

　　高一：以“適應”為出發點，以“養成”為主題

　　高二：以“人格”為出發點，以“責任”為主題

　　高三：以“成年”為出發點，以“理想” 為主題

　　初一：以“適應”為出發點，以“養成”為主題

　　初二：以“成長”為出發點，以“青春”為主題

　　初三：以“感恩”為出發點，以“成功”為主題

　　二、班會內容

　　學校規定下列班會為必開班會，其它班會由班主任結合不同學段班會主題和班級實際自主設計。

　　高一年級第一學期

　　1、邁好高中第一步

　　2、也有艱苦也有甜（軍訓感悟專題）

　　3、學習的魅力

　　4、我的青春我的夢

　　5、我的班級我的家

　　高中一年級第二個學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　3、也有成功也有失（第一學期反思專題）

　　4、雷鋒離我們并不遠

　　5、禮儀，一張亮麗的名片

　　6、我愛我，需要從心開始（5.25世界心理健康日專題）

　　高二年級第一學期

　　1、在社會大課堂中成長（暑假社會實踐活動匯報）

　　2、讓過去過去，讓未來到來（高一反思專題）

　　3、勿忘國恥，拒絕冷漠，拒絕憤青（紀念九.一八專題）3、

　　4、自治方能自強

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣傳日專題）

　　6、我是一個公民

　　高二第二學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　3、義工，是責任也是歷練（3月5日，青年志愿者服務日專題）

　　4、學習是一種能力

　　5、拯救地球，從你我開始（4月22日世界地球日專題）

　　6、流淌在血脈中的親情（母親節專題）

　　高三年級第一學期

　　1、高三，乘著理想遠航

　　2、高三，也有風雨也有晴

　　3、學習，攜方法上路

　　高三年級第二學期

　　1、十八歲，迎接燦爛的陽光

　　2、高考，我準備好了

　　初一年級第一學期

　　1、邁好初中第一步

　　2、也有艱苦也有甜（軍訓感悟專題）

　　3、我的班級我的家

　　4、成功無捷徑，學習當勤奮

　　5、良好習慣從點滴開始

　　初中一年級第二學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、也有成功也有失（第一學期反思專題）

　　3、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　4、雷鋒離我們并不遠

　　5、禮儀，一張亮麗的名片

　　6、我愛我，需要從心開始（5.25世界心理健康日專題）

　　初中二年級第一學期

　　1、在社會大課堂中成長（暑假社會實踐活動匯報）

　　2、讓過去過去，讓未來到來（初一反思專題）

　　3、告別青澀，握手青春

　　4、友誼萬歲

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣傳日專題）

　　初中二年級第二學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　3、他（她）是我的榜樣

　　4、拯救地球，從你我開始（4月22日世界地球日專題）

　　5、堅持是一種美麗

　　初中三年級第一學期

　　1、初三，乘著理想遠航

　　2、學習，攜方法上路

　　3、老師，您辛苦了（教師節專題）

　　4、愛校從我做起

　　初中三年級第二學期

　　1、流淌在血脈中的親情（母親節專題）

　　2、中考，我準備好了

　　三、班會要求

　　1、突出“四性”

　　（1）教育性：目的明確，給學生深刻的思想啟迪。

　　（2）針對性：貼近實際，解決學生存在的普遍性和典型性的問題。

　　（3）主體性：學生主體，充分發揮學生的自我教育作用。力戒包辦式、訓斥式班會。

　　（4）生動性：量體裁衣，根據主題選擇最有效最具感染力的班會形式。

　　2、做到“四有”

　　（1）有方案：各班組織班會前將班會詳案（要有班會活動主題、活動背景、活動目的、活動準備、活動過程）電子稿交教育處。

　　（2）有課件：力求生動直觀。

　　（3）有點評：教育處制定班會點評表格，點評以師傅或指定人員為主，結合參與觀摩的班主任意見。

　　（4）有總結：每學期根據班會方案、課件、班會效果及點評結果評選優秀班會。每年，學校編寫一本《優秀班會案例》

　　四、班會組織

　　1、初高中肄業年級每學期分別向全校推出2節和5節展示班會課，其余學校規定的班會由本年級組織觀摩；初高中畢業年級上學期向全校推出2節展示班會課。

　　2、青年班主任班會必須邀請師傅參加觀摩點評，其他班主任由學校或者年級組指定人員點評。

　　3、年級組推出的展示班會須一個星期以前向教育處報告，由教育處統一組織觀摩。其他由學校規定的班會課主要由年級組組織觀摩點評，教育處也可以隨堂觀摩。

　　4、每個班主任每個學期聽班會課不得少于3節。

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