生活的伴侶作文

時間：2025-07-18 01:17:42 生活我要投稿

生活的伴侶作文

　　每年的暑假對于廣小學生來說，都是一個極大的誘惑,長長的兩個月時間我們通常會做精心的計劃,包括學習、旅游、訪親等。以下是小編整理的關于旅游專業調查報告，歡迎閱讀。

生活的伴侶作文

　　圍繞“社會需求是辦學方向，企業滿意是教學質量”的辦學理念，我們工商管理系在對昆山市及其周邊地區調查研究的基礎上，準確的定位了旅游管理專業人才培養目標，調查情況如下：

　　一、專業的社會需求預測分析

　　旅游產業已成為21世紀的朝陽產業。目前我國已成為亞洲第一、世界第五旅游大國，預計到2020年，我國將成為世界最大的旅游接待國和第四大旅游輸出國。

　　旅游業已作為江蘇省的重點發展領域，并將在今后十五年的經濟發展中發揮著重要的作用。近年來，我省出境旅游、入境旅游、國內旅游均呈現出高速發展的態勢，旅游企業的數量也在迅速增加。伴隨著05年第十屆全國運動會、08年奧運會和2010年上海世界博覽會即將召開，出于對巨大客流的預期，出現了一大批星級飯店，特別是高星級飯店增長迅猛；同時，為滿足一般百姓的日常出行、旅游需求，以如家、新錦江集團為代表的平價賓館也在迅速增加。旅游景區在擴大規模、提高等級、強化管理上下功夫。以蘇州園林和南京明孝陵申報人類文化遺產成功、一批景區達到國家AAAA級景區為代表，一大批風景名勝區吸引力和市場競爭力大大增強，經驗規模迅速擴大。旅行社數量增加迅速，內部整合的力度加快，一批合資和外資旅行社已經出現或正在醞釀。我省和周邊的上海、浙江已經成為全國舉辦國際會議與展覽的重要地區，國際會展業成為未來地區經濟發展的新的增長點。會展業既有自身的特點，又與旅游業有著密不可分的關系，吃、住、行、游等一系列配套服務均需依托當地旅游設施和旅游行業。

　　學校地處江、滬、浙中心，從旅游經濟方面來說正處在全國經濟最發達的長三角地區，人均消費水平高，旅游需求市場潛力很大。從旅游資源方面來說，上有天堂，下有蘇杭，本地區旅游資源豐富，自然和人文旅游資源構成合理，旅游服務設施如世界酒店連鎖集團星羅棋布，綜觀以上條件，長三角經濟地區對旅游人才形成相當大的需求量。

　　調查結果顯示：要求學生具備旅游行業的基本管理知識、技能，具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；掌握有關旅游管理問題研究的定性和定量分析方法；具有較強的動手、組織、決策能力，善于處理人際關系；熟悉我國關于旅

　　游業發展的方針、政策和法規；了解旅游業的發展動態和主要國家的風俗習慣、交往禮儀；熟練應用外語、計算機管理和運用相關軟件的能力。主要崗位有旅游資源規劃與開發人員、旅行社經營管理人員、導游業務有關人員、賓館、飯店管理人員、旅游商品營銷人員等。

　　針對以上人才需求，我們制定了一下旅游人才培養目標和規格。

　　二、培養目標

　　本專業通過理論知識教學與實踐環節的訓練，培養能適應我國經濟和社會發展需要的德、智、體全面發展, 具有現代旅游企業飯店企業經營管理基本理論和知識，能從事旅游及飯店企事業單位經營、管理、服務第一線崗位的高等職業技術應用型人才。

　　三、培養規格

　　1、知識結構

　　(1) 熟悉和掌握適應旅游及飯店行業經營、管理、服務第一線所需的基本理論和相關知識。

　　(2) 熟悉旅游及飯店行業經營、管理、服務各部門的崗位職能、目標、要求。

　　(3) 具有在旅行社及其他旅游企事業單位和飯店從事服務、營銷、管理等崗位操作和管理能力。

　　(4) 具有良好的語言表達能力。

　　2、技能結構

　　(1) 培養學生樹立良好的職業道德，具有創新精神和健全的體魄。

　　(2) 具有良好的人際溝通能力和在旅游、飯店管理、服務現場及時解決問題的能力。

　　(3) 英語聽說讀寫能力達到江蘇省英語應用能力考證三級水平。

　　(4) 計算機應用能力達到江蘇省計算機等級考證一級水平。

　　(4)、獲得全國計算機等級考試證書；

　　(5)、獲得現代旅游及飯店人才崗位資格證書等。

　　四、課程設置和學分要求

　　（一）課程設置

　　1、本專業開設26門必修課，4門專業選修課，計103學分。

　　其中：公共基礎課8門，計37學分，占理論教學總學分的35.9%。

　　專業基礎課6門,計20學分，占理論教學總學分的19.4%。

　　專業課8門，計32學分，占理論教學總學分的31.1%。

　　專業選修課選學10學分，占理論教學總學分的9.7%。

　　公共選修課選學4學分，占理論教學總學分的3.9%。

　　2、專業主干課和主干實踐環節：飯店管理概論、餐飲經營管理、飯店質量管理、飯店英語、旅行社經營管理、旅游心理學、旅游資源規劃與開發、旅游經濟學、導游業務等；模擬導游帶團、畢業實習、畢業論文等。

　　（二）學分要求

　　教學計劃總學分為133學分，總學時為2826學時，其中理論教學學時為

　　1890學時（不含課內的實踐教學部分），占教學計劃總學時的67%，時間教學環節第一獲第二學年下學期4月15日到第二學年上學期10月15日。24周到飯店實習，按18學時計，共計432學時，畢業實習到旅行社或飯店實習10周180學時，兩者相加612學時，再加上其他職業技能環節324學時，共936學時，占教學計劃總學時的33%。

　　學生畢業時，除應獲得專科畢業證書外，還應獲得計算機等級考證一級和英語應用能力考證三級，爭取獲得全國導游初級證書。

　　五、說明

　　（一）專業設置說明

　　加入世貿組織后，在經濟全球化的背景下，我國對具有旅游和飯店管理知識和技能的應用型人才需求巨大。本專業教學計劃培養目標的設定和課程體系的設計符合市場對人才提出的規格和質量的要求。

　　（二）執行教學計劃的說明

　　在各門課程的課堂講授、作業和考核等教學環節以及其它各個實踐教學環節中，均要根據各自的特點，積極開展教學模式改革，以實現專業培養目標。

　　1、課堂講授

　　課程任課教師要充分理解本專業的培養目標，根據本課程在該專業課程體系中的地位、作用和規定的學時，認真擬定教學大綱，并選好教材。要合理設計課程體系，突出特色、突出重點、突出應用，避免內容重復。課堂講授要精，要善于培養學生的創新思維能力。

　　2、作業

　　任課教師要根據教學大綱的要求，布置適量的作業，學生應在充分消化講授內容的基礎上獨立完成作業。同時應安排一定學時的作業講評。

　　3、實驗和實習

　　對安排有實驗的課程或獨立設置實驗、實習的課程，應嚴格要求學生認真參加實驗、實習的全過程，獨立完成實驗、實習任務，實現鞏固所學知識和培養動手能力以及創新能力的目的。（另附職業技能培訓計劃）