(推薦)三年級作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我在外面叫劉子萌，在家里的名字卻在不斷變化，因為爸爸媽媽給我取的外號有整整一籮筐，什么小懶蟲、糊涂蟲、馬子萌……數也數不清。
一個陽光明媚的早晨，爸爸上班去了，媽媽在做家務，我在睡覺。“當當……北京時間九點整。”媽媽一聽，自言自語地說：“都九點了，我得去叫萌萌起床了。”媽媽輕手輕腳地走到我的床前，喊道：“小懶蟲，都九點了，該起床了。”我聽了懶洋洋洋地說：“急什么，還早著呢！”媽媽又說：“你起來了，媽媽就帶你去吃你最愛吃的.唐氏包子。”我一聽唐氏包子，頓時來了勁。這時，媽媽笑著說：“萌萌，你又從‘小懶蟲’變成‘好吃佬’了”。我聽了媽媽的話，不好意思地撓撓頭發，害羞地笑了。
上個星期四，期中考試分數出來了，我的數學只考了93分。這張試卷大部分是計算題，而我錯的，又偏偏是那簡單的計算題。在學校被老師批，還好沒被老師打。回到家里，我向爸爸媽媽“交了差”，媽媽便把我的試卷拿來，和爸爸一起分析我錯的原因。爸爸一看試卷，說：“萌萌，你干脆叫馬子萌算了吧！”我說：“為什么呀？”爸爸說：“因為你太馬虎了。”我又說：“那您也改姓馬，我可是跟您姓的哦。”爸爸又說：“你媽媽才姓馬，原來你遺傳了她的馬虎，不能怪你。”我對媽媽說：“媽媽，爸爸說您呢！”媽媽說：“我就姓馬哦，那又怎么樣？”我們全家人笑成一團。
啊，爸爸媽媽賜予的外號包圍了我。在這幸福的包圍中，我漸漸地長大了。
三年級作文 篇2
冬姑娘在大自然中玩了三個月，就依依不舍地走了。此時春姑娘卻穿上了綠裙子，踏著花舞鞋，笑哈哈地向我們走來。微風拂過，就像媽媽的手撫摸著我的臉。
春姑娘來了，小草不知道什么時候悄悄地探出了頭來，像一群既可愛又活潑的孩子。挨挨擠擠，你不讓我，我不讓你，又像鋪了一層碧綠的地毯。小草綠了，花兒也開了。公園里的桃花、梨花、水仙花都爭先恐后地展示著它們優美的舞姿。五顏六色的花真艷麗，如果我們仔細觀察，會發現有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的.還只是花骨朵。遠遠望去，百花爭艷，那場面真是壯觀極了!春雨沙沙，春雨沙沙的聲音像是春姑娘在天上唱歌，那么清脆，那么動聽。春雨灑在我的臉上，冰冰涼涼的，真愜意。
春天是一個美麗的季節，是一個動聽的季節，還是一個令人喜愛的季節。
三年級作文 篇3
魔術，就是把不可能變成可能。還記得那次精彩的紙牌魔術課堂，讓我嘆為觀止。
今天的語文課堂縈繞著激動的氣氛，原來是吳老師要給我們表演一場真正的紙牌魔術。
目睹了昨天的失敗現場，大家都幸災樂禍地注視著吳老師。可是吳老師不慌不忙，“既然你們懷疑我在紙牌上作弊，那就請一位同學打亂順序。”哦？看來魔術升級了呢！有的`同學兩眼放光，成功被吳老師吸引，也有的同學邊搖頭，邊發出不屑的聲音。我也是半信半疑。
現在就到了最關鍵的時刻——抽牌。大家目不轉睛地盯著扇形展開的紙牌，生怕一個疏忽，就讓吳老師使了障眼法。“嗖”紙牌剛抽出一角，就有同學喊了起來：“吳老師閉上眼睛，不能偷看哦！”
另一些沒起哄的同學紛紛使出火眼金睛，一心想揭穿吳老師。“選好這張了？”
吳老師正想伸手拿回紙牌，無奈又被較真的同學們打斷了：“不行，吳老師會看到的！”
“吳老師，不能放在第一張！”
“吳老師，還是讓我們自己放回去吧！”吳老師自信地一笑：“可以啊，你們還可以自己再打亂幾遍。”
同學們來勁了，爭著想讓吳老師出丑。經過幾番插，抽，和，翻的搗騰，所有人都信心十足地對吳老師說：“絕對不可能找到了！”吳老師接過紙牌，在手中輕輕攤開，一張閃亮的紙牌，被吳老師夾在指尖。教師里像是靜音了一般，又過了兩秒，所有人都張大了嘴巴……
這真是一節有趣又難忘的魔術課堂，讓我對魔術興趣盎然，不得不驚嘆：吳老師真有魅力。
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