三年級的作文（精）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
貓用前爪摩擦臉和耳朵時，被稱為“洗臉”。
自古相傳，當貓做出這個動作時，就表示天要下雨了。難道說，貓有預測天氣的能力嗎？
有一天放學，天氣很悶熱，我坐在媽媽的車后面難受。到了小區，只見不遠處有一只棕色的小貓，長長的胡須小巧的耳朵像雷達一樣，只見她一會兒撓它的耳朵，一會撓撓它的胡須，一會兒擾擾它的下巴，一會。。。。。。來來回回撓個不停。
“快要下雨了！別看了”媽媽叫我快一點跟上。
我卻不以為然地說：“不可能，好好的怎么會下雨呢？”。“它真可愛，讓我在看一會；可它好好的為什么要撓來撓去呢？”我又說道。
“正式因為小貓在‘洗臉’,所以才要下雨了，快走吧！”媽媽心平氣和地說。
我又刨根問底問：“為什么呢？”，
“我也不知道”。媽媽無奈地說。“自古以來就是這樣的。”
說要下雨，這不天上一道閃電打斷了我和媽媽的對話，我和媽媽聽了互相看了一眼，立即向家跑去，這一路不要緊，剛到樓底下，就開始下雨了，還不時打著雷，真是一場傾盆大雨。
寫完作業，我就找出了我的《十萬個為時么》，仔細認真地翻閱著，可卻一無所獲。
在經過媽媽的同意后，我找了“大師”-電腦。再次仔細地查找了起來，終于，我找到了答案。
于是，我叫媽媽過來一起看。原來，貓抓胡須和臉-也就是洗臉，是因為在快要下雨的時候，空氣很潮濕，而貓的.胡須上的神經細胞在潮濕的時候會被濕氣所吸附。貓很難受，自然就“洗臉”了。我和媽媽恍然大悟，不約而同地“哦！”了一聲。
大自然很神奇美妙吧！讓我們一起擁抱大自然！讓我們一起擁抱知識的海洋吧！
三年級的作文 篇2
爸爸每天都到體育場跑步，煅煉身體，我呢，有空的時候也跟著爸爸去上爸爸自制的“體育課”。
一次，我跟著爸爸在滑輪滑鞋，突然看到草坪上有許多不生命在蹦來跳去，我急忙滑過去一看，原來是嘴巴又尖又長的啄木鳥啊！它們在干什么呢？當我正在思考時，爸爸好像是看穿了我的心 思，走過來說：“它們是在找東西吃吧！”
距離太遠，看不清楚，我想近一點看，可它們卻以為我是“森林獵手”，我走一步，它們退一步，走上步，退上步，我加快腳步，聽聽“撲棱棱”一聲，“拿它們沒辦法，走，回家查電腦去！” 好！好！好！于是我們便跑回家了。
打開電腦，我們就津津有味地看著：啄木鳥小的像麻雀，大的烏鴉。面部粉紅如桃花，嘴腳都是青色，有的是褐色的`毛，有的毛上有斑點。這是一種益鳥。它啄木食蟲，它的嘴很鋒利，有幾寸長 ，它的舌頭比嘴長，它爪子也很堅硬，用嘴啄得蟲后，用舌頭鉤出吃掉，屬于一種子益鳥，啄木鳥的別稱是：“森林醫生”，它們終生在樹林中度過，每天大約能吃1500條蟲子。
啊，啄木鳥，你真可愛。
三年級的作文 篇3
我是個特別安靜的孩子，朋友不多。和我最親近的不是人，而是我家的那只白貓。
這只白貓原本是小區的流浪貓。一天，我在小區獨自玩耍，看見了它。它全身雪白雪白的，趴在草地上一動不動就像用雪雕成一樣。我慢慢靠近它。它開始蜷縮成一團，嘴里凄厲地叫著，依舊一動不動。走到它身邊，它開始渾身顫抖，聲音叫得更加凄慘。我蹲下靜靜地看著它。漸漸地，它安靜下來了。我用手輕輕地撫摸著它，它仿佛讀懂了我的友好，慢慢地身體放松了。但是它不時嘴里還發出一兩聲呻吟。我想：難道它受傷了？我用手輕輕把它抱起，發現她的腿部已經被鮮血染紅了。
這可怎么辦呢？我立刻決定把這只白貓抱回家治療。沒想到還沒走進家門，媽媽見我帶回一只貓，就嚷嚷道：“趕快丟掉，從哪弄來的野貓，小心傳染病。”我抱著白貓，站在門口不動。媽媽心軟了，說：“進來吧！”于是我立刻找出藥箱，為小貓包扎傷口。小貓依偎在我的懷里一動不動。此刻，她把當成了最親近的人。。
以后的日子，我們成了好伙伴！每當放學回到家，我第一件事就是喂白貓。它也常常陪伴在我的'身邊，為我打發了許多無聊的時光。
一件不經意的善事，不想卻促成了一對好伙伴！
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