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  1. 寫日落作文

    時間:2025-11-14 17:50:26 日落 我要投稿

    寫日落作文匯編5篇

      讀完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的《桃花心木》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    寫日落作文匯編5篇

    《桃花心木》讀后感1

      最近我讀了臺灣作家林清玄的《桃花心木》,讀完以后給了我一些對生活的啟示。

      林清玄先生給我們講了一個故事:他有一個朋友,很會種桃花心木,他把桃花心木種在林場里,澆水的.方法很獨特,從不按時澆水。林清玄覺得他是一個很懶的人,一問才知道,他這是在模仿老天下雨,讓樹根自己去找水,培養它的獨立性和適應性。作者筆鋒下寫了:在不確定中生活的人,多數擁有極強的適應性。

      讀完這篇文章,我的心是激動的,因為這篇文章讓我明白了:人一定要學會適應,要有一顆獨立的心,不要抱怨生活的不公,要學會自我激勵,我們要讓自己的內心強大起來!

    《桃花心木》讀后感2

      桃花心木需要一種本身的能力,而我們的孩子更需要有一種獨立自主的心。

      要想獲得自理能力,必須經過生活的考驗,擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識,對道理的理解。對于簡單的物質,更會有深刻理解。

      依賴的心是經不起生活的磨練,但如果有一顆獨立自主的心,就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……

      所以,做父母的`應該給孩子鍛煉的機會,讓她鍛煉獨立生活的能力!這樣才能讓孩子茁壯成長。

    《桃花心木》讀后感3

      讀完了《桃花心木》這篇課文,我深受啟發,特別是在讀到種樹人的話以后,我受到了啟發。仿佛眼前是一怕排挺拔的桃花心木,他們置身于干涸之地,而卻還不示弱,把根須緊緊扎入巖層,汲取水分。

      難道樹一開始就毫不費力的扎進土壤嗎?不是的。在它們還是樹苗時,就經歷了比其它樹更加險峻的考驗,有時還因為水分的殘缺而導致干涸,可是這對一棵普通的樹算什么?這是生命附加給他們的考驗,沒有成功,便意味著死亡。

      而拼命在地下尋找水源的.樹便會的生存下來。 人生不正如此嗎?只要是人,都無時不刻的產生意想不到的考驗,可是只要經歷過,無論失敗或成功,都是一次人生的考題就是生命的考題。 讀了這本書,我受益匪淺。

    《桃花心木》讀后感4

      今天我看了林清玄先生的文章桃花心木,感觸良多。

      文章講述的道理就是只有在不確定中努力的成長,克服依賴才能取得成功。我雖然覺得確實很有道理,但是如果想成功,光是按別人成功的秘訣來做,并不算是成功。比如假如你成功了,但是如果讓你談談成功的感想,你會按照別人總結出的道理么?想要成功,我覺得要在陌生的環境里不顧后果,想一個瘋子一樣闖蕩,這樣,才能悟出成功的`道理,自己悟出的道理,往往比別人實用的多。

      你想成功么?那就自己闖蕩吧!

    《桃花心木》讀后感5

      這天,我們學習了《桃花心木》這篇文章。不經歷風雨的樹苗長不成參天大樹,不經歷磨難的人難成棟梁之才。育人與種樹是同樣一個道理,期望我們能夠從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。

      《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的'事,說明了在艱苦環境中要自強自立,克服依靠性,學會生存的道理。種樹人不定時間給桃花心木澆水,是想讓桃花心木學會自我獨立長,適應環境,自我尋找水源。

      讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風平浪靜,我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣,學會適應環境,從地里尋找水源,像桃花心木一樣堅強、獨立。

    《桃花心木》讀后感6

      今天,我們學習了林清玄的《桃花心木》,作者借桃花心木的成長來說人該如何在社會上扎根成長。

      讀了這篇課文使我恍然大悟,讓我知道人應該多經歷那些坎坷,多經歷那磨難,多經歷那些曲折,才可以為我們的后路做下永不堵塞的準備,也只有這樣,展望未來才會像藍天上的.小鳥一樣越飛越高,越飛越近,只有這樣,才能為以后做長遠打算,而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣,永遠只是好吃懶做,而不做出更大的貢獻。

      我們應該學習種樹人,學習他的精神,按他說的話去做。只有這樣,我們長大以后才會無愧于心。

    《桃花心木》讀后感7

      今天我們學了《桃花心木》這一課,讓我感觸很深,這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人,要學會自己應對壓力,要學會在不確定中生活。

      我就用自己的`經歷來作個示例吧!我五歲那年,最疼愛我的爺爺過世了,我們全家人都沉浸在悲痛中,我第一次經歷生死離別,有一段時間不能自拔,但人不能老這樣啊,要向前看,生活的路還很漫長,為了不再這樣,我找到一個辦法,首先分散自己的精力不老zhaichao。net。cn想這件事,如果想到了爺爺我就想爺爺現在在天堂那里,比我們凡間生活得舒服多了,過了一段時間,我就又開開心心地去幼兒園了。

      所以人生這一輩子會經歷無數個不確定,要學會在不確定中調整心態,樂觀面對。

    《桃花心木》讀后感8

      讀了《桃花心木》這篇課文后,我深深地體會到了獨立的人的確是生活的強者。

      人的成長和桃花心木是一樣的,一個人過多地依賴父母,長輩的呵護,缺乏必要的鍛煉,就會喪失自我生存,自給,自立的能力,一旦沒有了這些依賴,生活就會變得一團糟,自己也將會一無所長,所以我們要經受環境的考驗,依賴別人是無法生長的`。

      如果我們總是躲在父母溫暖的羽翼下,是經不起小風小浪的,更別說是大風大浪了。想一想如果有一天父母不在了,我們怎么辦?讀了這篇課文,我深深地體會到了“經歷風雨,才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗,種樹人是我們的父母,如果我們老是依賴父母生存,那我們不就等于一個生活的弱者,一個廢人嗎?

    《桃花心木》讀后感9

      今天,我們和王老師一起學習了《桃花心木》這篇課文。

      這是一篇借物喻人的文章,告訴我們要在艱苦的環境下自強自立,克服依賴,學會獨自生存的道理。我也認為是這樣的.,在生活中有著不可預料的坎坷,挫折和磨難,我們都要敢于面對。比如楊樹挺拔在道路旁,無論是多大的風沙,楊樹都筆筆直直,默默為我們奉獻著,我很受啟發。

      通過白楊樹,使我想到了在自己的崗位上默默付出的人,并且他們毫無怨言。所以,我們也要向這些人學習,學習他們的奉獻精神。

    《桃花心木》讀后感10

      今天,我們學了《桃花心木》這篇課文。講述了在作者的老家有一個種桃花心木的人,這個人不按固定的規律跟樹苗澆水。可是樹苗卻長成了蒼天大樹。作者借物喻人。說明只有在不確定中經受住生活的考驗的`人,長大了才會在社會上經得住生活的磨練。

      我們班有很多同學是獨生子女,就因為是獨生子女,所以父母們都很寵我們,不讓我們做什么事。可是,我在生活中遇到一點挫折,就會支撐不下去。例如,成績不是理想的那樣,考試沒及格……

      我們要像《落花生》里父親說的話那樣做“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

      所以,人的良好性格要從小培養。就好像剛剛再種的樹苗,基礎是非常關鍵的。

    《桃花心木》讀后感11

      今天的語文課上,我們學習了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的手法向我們講述了一個道理。遇到“不確定”時,要在“不確定”的.環境下找的自己需要的因素。課文中桃花心木就要學會自己在土地里尋找水源,他如果只依賴種樹人給他澆的水,他就長不成參天大樹,來一場暴風雨他就會枯萎。但如果他經得起生活的考驗,他就應該擁有一個獨立自主的、不依賴、堅強的心,學會自己從土里找水源,這樣,即使種樹人不再來澆水,桃花心木也不會枯萎了。人不也是一樣么?我們也要獨立自主,不依賴別人,這樣將來走上社會,才能有自己的一片立足之地。

    《桃花心木》讀后感12

      在前幾天的語文課里,我們學了一篇文章:《桃花心木》。

      這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的.是:這個人澆水的時間很不規律,而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨,那樹苗就會產生依賴的心理,不會自己尋找水源,靠老天來得水源。

      讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活里,不能依賴別人,要養成獨自生活的心,才經得起考驗。

    《桃花心木》讀后感13

      本文描述了桃花心木的樣子,還寫了種樹人是怎樣種樹,不過我不理解他的方式,于是誤解了他,到后來才知道,原來他是想鍛煉桃花心木獨立的能力,樹和人是一樣的,都需要有獨立的能力,直到現在,桃花心木變得好高大,好美麗,這些功勞歸功于那個有方法的種樹人。

      本文還恰當地運用了聯想的寫作手法,抓住事物的本質特性。如通過種樹人無規律的“模仿老天下雨”教書,鍛煉樹自己去尋找水源,從育樹到育人,想到生活中的.磨難與考驗,都要學會獨立自立來面對,生存,達到了借物喻人的目的。恰當的運用聯想能從平凡小事中來獲取人生的啟迪。

      在社會也是一樣,只有學會獨立,你就能勇敢、堅強的生存下去!

    《桃花心木》讀后感14

      今天我們學了《桃花心木》這一課,讓我感觸很深,這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人,要學會自己應對壓力,要學會在“不確定”中生活。

      我就用自己的經歷來作個示例吧!我五歲那年,最疼愛我的爺爺過世了,我們全家人都沉浸在悲痛中,我第一次經歷生死離別,有一段時間不能自拔,但人不能老這樣啊,要向前看,生活的.路還很漫長,為了不再這樣,我找到一個辦法,首先分散自己的精力不老想這件事,如果想到了爺爺我就想爺爺現在在天堂那里,比我們凡間生活得舒服多了,過了一段時間,我就又開開心心地去幼兒園了。

      所以人生這一輩子會經歷無數個“不確定”,要學會在“不確定”中調整心態,樂觀面對。

    《桃花心木》讀后感15

      這是一個家喻戶曉,家長常常拿來教育孩子的一個故事:從前,有個孩子,每件事都依賴母親,指望媽媽幫他做,因此使他衣來伸手,飯來張口的習慣。一日,母親要外出,為了不讓兒子餓死,于是,做了一個很大的餅,套在兒子的脖子上,給他餓的時候吃。當母親回來時,兒子還是餓死了。原來,兒子只吃低頭就能咬到的餅,吃不到了,就懶得轉頭吃。所以就餓死了。

      不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,深化了對環境的'感受與情感的感知,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

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