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  1. 人生作文

    時間:2025-10-30 11:44:12 人生

    人生作文精選[8篇]

      在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的人生作文8篇,希望對大家有所幫助。

    人生作文精選[8篇]

    人生作文 篇1

      人生最美如初見,遇見是最奇妙的緣分。感謝命運的輪回,讓我在這青蔥歲月,于燈火闌珊處遇見您——我的老師。歷史滄桑泥滅不去我對您的敬佩。

      若可我愿與君再相逢,促膝長談師生情。

      那年秋天,金黃的銀杏葉帶著秋的.氣息,乘著風兒向大地駛來。懵懵懂懂的我與和藹可親的您相遇了。

      您甜美的微笑,溫柔的語句,如天明日光照耀,溫暖著我那顆幼小的心靈。我笑了,是發自內心的笑了。您柔弱的外表下隱藏了一顆擰折不彎的心。這寥落的秋天,仿佛被您帶走了寂寞,只留下喜悅,彌漫在天地之間。

      白云蒼狗,瞬息萬變。我與您的情分越來越深。在我惆悵迷惘的時候,您如同人生的燈塔為我點亮深邃的黑夜;在我悲苦哀傷的時候,您如心靈的良藥為我撫去內心的傷痕;在我放縱懈怠的時候,您鞭策著我不斷前行,實現自我超越…

      時光似水,如影如隨。與您的相處中,我不僅學到了知識,更學到了人生財富。我學會了如何做人,做“真人”。

      暮然回首,時間再倒轉至的年金色的秋天。銀杏樹下相遇的兩人依舊心無旁騖,共享青春年華。

      其實我無論走多遠,走多久,也無論何時,何地,只要憶及那金色的秋天,我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。

      人生最美如初見,感謝命運讓我遇見了您。

    人生作文 篇2

      我們無時無刻不面對挫折,因為它一直是人們走向成功的關卡。誰能從一下生就順風順水呢?若沒有挫折,精彩從何而來?我說,人生因挫折而更加精彩。

      “放棄嗎?”1000多年前一位被關在獄中的人想著。剛剛遭受的宮刑使他身心俱疲,該怎樣選擇?是忍辱負重?還是去死?面對挫折,意志堅強的他沒有放棄,因為他還有未完成的使命。他便是司馬遷。如果沒有挫折的`磨礪,會有被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》橫空出世嗎?

      司馬遷戰勝了挫折,獲得了精彩。

      中國縱橫家鼻祖的張儀曾投奔在楚相國昭陽門下。一日,昭陽與其百余名門客出游,飲酒作樂之余,昭陽得意地拿出“和氏之璧”給大家欣賞,傳來傳去,最后“和氏璧”竟不翼而飛,大家認為,張儀貧困,是他拿走了“和氏璧”。

      昭陽嚴刑逼供,張儀被打得遍體鱗傷,始終不承認,昭陽怕出人命,只得放了他。張儀回到家,問妻子“我的舌頭還在嗎?”,妻子告訴他還在,張儀苦笑著說“只要舌頭在,我的本錢就在,我會出人頭地的”。張儀不畏挫折,最終成為與蘇秦齊名的著名縱橫家。

      張儀戰勝了挫折,獲得了精彩。

      若沒有挫折,他們還能這樣偉大嗎?還能擁有那么精彩的人生嗎?但在這茫茫歷史中,多少人放棄了戰勝挫折而失敗呢?

      曾經“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽因為放棄了戰勝挫折而自刎烏江,若是他拼死一搏,也許會改寫歷史。然而,他放棄,因為“無顏見江東父老”‘就這么簡單,留下了千古遺憾,引用李清照的詩,我也“至今思項羽,不肯過江東。”。

      因為挫折,愛迪生發明了照亮世界的燈泡;因為挫折,朱元璋創造了稱霸世界的大明帝國.

      若沒有挫折,人生將平淡的像一杯白開水,無色無味,讓人不想去喝。挫折就預示成功。戰勝了即幸福了,放棄了就一定遺憾。沒有挫折的人生怎會精彩?

      現阿里巴巴已成為中國第一個可以與美國微軟相匹敵的網站,它的創始人馬云曾說過“今天很殘酷,明天很殘酷,后天會美好。而大多數人死戰明天晚上。”多么形象的比喻,戰勝明天,不就迎來美好?

      人生因挫折而精彩,戰勝了挫折,你將迎來美好的明天。

    人生作文 篇3

      小河靜靜地流淌,承載著夢想和希望向遠方流去,未來的路途會是怎樣,無人知曉,也從未去想,但是卻依然義無反顧往前走著,一路磕磕碰碰,一路鍥而不舍,唯一支撐它的動力就是信念,這不正如我們的人生嗎?

      有時候不得不說信念是個很偉大的東西,它支撐著我們不斷向前進,在最困難的時候使我們屹立不倒的就是我們的信念,它是一種精神的寄托,它承載著我們的夢想。在我們的'信念里都有一個屬于我們自己的理想中的世界,只是這個世界暫時虛無縹緲,需要我們去構建,但是卻激起了我們無限的遐想和欲望。信念是強大的,一個沒有信念的人生終會一蹶不振,一個沒有信念的人生將會渾渾噩噩,毫無希望可求。

      人生可以沒有奢望,但卻不能沒有希望,不抱希望的人生終將會失去希望,到頭來依然是原地踏步,事務所成。人生無極限,不斷不地探索,不斷地挑戰,你會發現一個不一樣的自己。

      當然,一些時候,我們也會有迷惘的時候,就像流水也有可能被阻斷,這大概就是我們走彎路的原因。每當這時,我們也會去尋找另外一條通往希望的路,當然這個過程我們會有丟掉信念的想法,會去放縱自己,任性一回。但是很快當我們清醒的時候我們又會重拾自己的信念,不管前路多么坎坷,多么曲折,我們到達終點的信念會一直不變。

      我們不停地往前走著,踉蹌著,前路漫漫,未來不可預料,只有埋著頭不停地前進罷了。或許有一天,當你回過頭時,你會發現:花兒更艷了,葉子更綠了,我們的世界更多彩了。

      人生不可無信念,正如魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,沒有信念的生活就如行尸走肉一般,毫無生存的價值。或許你的人生正處于低谷,你正在躊躇著,掙扎著,搖擺著,痛苦著.........但我想說,重拾起你的信念,繼續戰斗吧!

    人生作文 篇4

      人生的過程猶如一次極富挑戰性的登山運動,而人生中一個個或大或小的目標正如那一級級或緩或陡的臺階。要實現人生目標,就要走好人生的每一個臺階。

      從我們的雙腳踏上第一級臺階的那一刻起,便已經確定了目標。這個目標因人而異,各不相同。也許是胸中救世報國的遠大抱負,也許是獻身科學的一腔激情……但無論目標是什么,它必須是為自己“量身定做”的。它是我們心中的一盞燈,讓我們的心靈在漫漫黑夜中不至于迷失方向;它如同一股強大的力量,讓我們在跌倒摔傷時不至于一蹶不振。目標沒有高貴與卑微之分,因為在人生的天平上,它們都是等價的。

      從第二級臺階起,我們便要為實現心中的目標而奮斗。目標不是通往成功的康莊大道,而是一條充滿荊棘的崎嶇小道;目標不是夢想中的花園,而是一片需要我們用雙手去開墾、用汗水去澆灌的土地……目標的實現絕不是等來的,而是靠點滴付出換來的。奮斗是一個艱辛而偉大的過程。在這段旅途中,我們會嘗到痛苦,品到悲傷,會有過退縮,有過逃避,但只要抬頭望望那被風雨沖刷得日益醒目的目標時,我們的腳步便不會停止,我們便會繼續堅定不移地奮斗下去。多少次從“山重水復”到“柳暗花明”,多少次從“眾里尋他”到“驀然回首”,經過那么多的曲曲折折、反反復復,猛然間就會發現,我們離那原本遙不可及的目標已越來越近。

      當我們鼓足勇氣邁上最后一級臺階時,會驚奇地發現,心中的目標已經實現。經過片刻喘息,當心靈被巨大的喜悅包圍后,我們顧不上欣賞眼前迷人的風景,而是望著自己爬過的階梯欣慰地笑了。那笑容里,似乎有些驕傲,又閃爍出對自己的些許贊許。因為我們仿佛看到了那堅強的身影,以及銘刻著“堅持”二字的每一級臺階。那一串串腳印將會成為我們人生中最寶貴的記憶。登上峰頂,眺望遠方,我們不僅收獲了人生的.絢麗,也使原本將要枯萎的心靈變得日益豐腴!

      人生如登山,有了目標的人生是充滿希望的人生,為目標奮斗的人生是充實的人生,實現目標后的人生便是成功的人生!讓我們“不畏浮云遮望眼”,走好人生的臺階,去體驗“一覽眾山小”的美好境界。

    人生作文 篇5

      我們常常會為了一種選擇而苦惱,什么是選擇?該做何選擇?

      相信你每天都在思考這個問題,比如說,我今天中午吃什么呢?我該怎么辦?我要不要去某個地方呢?這都需要我們做出選擇,其實我們每天都要做很多選擇,也許你感覺不到,但你一直都在做。

      選擇,實在令人很煩惱,因為很多人都沒有自主性,不知道該怎么做選擇,很多人可能都喜歡順著別人的思想走,一個人說這個好,另一個人說那個好,這時候你該相信誰呢?倒不如相信你自己。

      做選擇就應該堅決果斷,不留遺憾。如果你不知道該做什么,你想了很多,一直在想,而別人只想一件事,只做一件事,那么等你想好該做哪一件事的時候,別人都已經把事情做完了。這時候,你與別人的距離就拉開了,生活中這樣的事例隨處可見。

      結果和過程哪一個更重要?有人可能認為結果比較重要,做什么,只要有結果就行了,而有的人則恰恰相反,在我的思想里,我認為過程更重要,因為一切事物都有它的過程,我相信只要過程好了,結果就一定不會差。即便結果沒有想象中那么好,只要我付出努力了,最起碼我不會后悔,我知道自己想要的'是什么,我也盡心去做了努力,我無怨無悔。如果你沒有天賦,那么你就要通過自己后天的努力去彌補先天的不足,記住一句話:半途而廢等于前功盡棄,一定要堅持。

      選擇也是人生的一門課程,我們要學習如何做選擇,上好人生這一課,做最好的人生選擇。

      將來的你一定會感激現在拼搏的自己。

    人生作文 篇6

      “人生的一切美麗、一切變化都是由光明和陰影構成的。”誠如列夫·托爾斯泰所言,生活變幻,唯有光明與陰影和諧共生,方能經緯生活,舞出自己無悔的靈魂。

      光明是美,它給我們以希望;陰影是美,它讓我們積蓄力量。處于光明,或欣喜,或雀躍,不失一顆平淡之心;處于陰影,或失意,或困頓,不失一份斗志昂揚。

      “一步一步走下去,踏踏實實地去走,永不抗拒生命的斑駁光影。”驀然回首的剎那,陸離的生活會給你“公平的答案”。

      月影徘徊的夜晚,三毛心如死灰。從幸福的云端跌人無盡的幽暗,痛苦如千萬只螞蟻啃噬著這個讓人憐惜的柔弱女子。“連死的勇氣都有,何況活呢?”最愛已然逝去,思念如夢相隨,愀然跪在荷西墓前,這只不死的青鳥告訴自己要走出清愁、學會堅強。奮起、執著、持筆……于陰影中崛起,在流浪中斑斕,三毛用倔強的眉眼在撒哈拉的足跡中守得生命的碧海青天。

      光明已不為奇,陰影何足為懼!誠然,生活因光明而璀璨,人生也會因為陰影而富有內涵。

      “一同去承受人世的危難,一同去輕蔑現實的限定。”膜拜地壇的“光明國度”,史鐵生在眺望無限與絕對的決絕中洞徹了“生存的意義”;“活著和有生命大不一樣”,感佩那充溢光明與溫暖的“半畝花田”,田唯在光明與陰影掩映的生命歡顏中升華了生活的艱難與生命的尊嚴。

      不要說生活無所謂光明與陰影,不要說生命無關乎“悲欣交集”,在光明與陰影的較量中,生命的`脆弱、莊嚴、樂觀抑或堅韌都在詮釋生活的睿智,豐贍生命的厚度與意義。

      “存者,吾順事;沒者,吾寧也。”的確,光明之美,美得鮮艷,美在“潤物無聲”的浸染;而陰影,美在它的含蓄、低調,美在它對人格長久而堅韌的塑造。透視梵·高的成與敗,縱觀莫言的輝煌與寂寞,有誰沒有真正感受到光明與陰影輪回的陣痛,又有誰不是在光影斑駁的生活中上演著收獲完美的人生?

      “參差多態乃是幸福的本源。”不要為你取得的一點成績而驕傲,也不要為你身處困境而惆悵。

      席慕容說:“生命是一條奔騰不息的河流,我們都是那個過河的人。”因此,人生免不了在風平浪靜中伴著波濤洶涌。但我們只要能懷瑾握瑜,就會在光明與陰影的變幻中走出,站成一道美麗的風景,接受屬于自己的榮光。

    人生作文 篇7

      漫漫人生旅途,山重水復與柳暗花明交替,迷茫徘徊與峰回路轉同在。人生途中因為臺階的存在,讓人多了份熱情;因為臺階的阻礙,讓人多了份勇氣;也因為臺階的出現,讓人多了種期待。

      書——進步的臺階

      高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”,我回首看看書柜里那琳瑯滿目的書籍,有看過的,也有沒看過的,有古典的,也有現代的……在字里行間都洋溢著作者內心深處的感受,或喜或悲。我熱愛讀書,它使我浮躁的心得以平靜。書讓我明白怎樣用文字來表達我們最真實的情感,這也讓我的作文水平上了臺階。書讓我在考試中取得了優異的成績,讓我不斷進步。書,這步最基礎的臺階,我們一定要一步一步踏牢了。

      學——人生的臺階

      “人往高處走,水往低處流”。我們都知道我們走的樓梯都是雙向的,可上可下,可是人生的臺階卻是單向的,就像人生一樣是被時間推動著走的歷程,即使出現了錯誤,也只能由它擱淺在那兒,但是要在下一步踏穩了,不能再犯同樣的錯。有時或許是我們年少輕狂,總喜歡幾節臺階一跨,可如果人生如此,當我們回首時,會感到飄飄然的',只有堅實的踏在每一級臺階上,人生才能更平穩,更充實,人生的臺階,看不見頂峰,只有不停地攀登我們才會明白,才會離頂峰越來越近。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”學習沒有盡頭,自然人生也永遠沒有盡頭。學習,這層最關鍵的臺階,不可以一步登躍,只能步步艱難攀登。

      謙——予人的臺階

      我們都知道《晏子使楚》的故事,晏子既維護了國家尊嚴,又不使得楚王太難堪。這就是我們平時交際的重要性。我們需要懂得寬容和謙讓,不能使別人的顏面無存,要給別人一個臺階下,自然也是給自己一個臺階下。就算我們吃虧了,又何嘗不是一件好事,畢竟“吃虧是福”嘛!謙讓,這步讓我們懂得怎樣做人的臺階,一定要學會走這步臺階,也要明白該怎樣走它。

      臺階,人生中有無數,只有弱者會選擇放棄,而強者才會勇往直前,堅持不懈的踏上一步又一步的臺階,從而達到人生的巔峰,成為自己靈魂的主宰者。

    人生作文 篇8

      人們都說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;人們都說老師是粉筆,犧牲自己,讓別人獲得知識;人們都說老師是路燈,無所畏懼的矗立在黑暗中,為別人照亮前進的路。是呀!老師總是為我們好,盡管他們的表達方式不同。或許這位老師很溫柔,或許他很嚴厲。但他們的目標都是一致的,讓我們變得更好。

      記得上初一的時候,每位老師都先自我介紹一節課,與同學們熟悉,或與我們嬉鬧一節課。但有一位老師她什么都沒說就直接給我們上課,因此,我對這位老師的印象很深刻。

      這是位女老師,她個子不高。留著烏黑的短發,顯示出她的精干,老師清秀的臉上已有一些皺紋,顯示出這位老師豐厚的教學經驗。這位老師平常穿的很樸素,臉上笑意不多。即使如此也讓人心生一種熟悉的親和感。

      這位老師上課很認真,時而嚴厲,時而寬松。雖然她教我們數學,但我們也不感到無趣,而感到有意思。

      在上初一的時候,我最大的特點就是走神吧。剛開始上課我會聽一點,可到后半部分,我的精力就開始分散。有時候老師發現了,教教我就算了,因而我的毛病就更嚴重。后來,在一次數學課上,剛開始我很踴躍。后來,我就走神,在本子上畫畫。老師發現了我的小動作,就讓我起來回答問題,可我站起來一看黑板上的`問題就知道我不會,于是就站著不動也不說話,等著老師來教我,可老師并沒有這樣做。而是讓我站著聽別人回答,聽完我就會了,老師就讓我坐下了。下課后,老師讓我去辦公室,我心想:去就去唄,我又不害怕。進去以后,老師把書放下,轉過來,表情嚴肅的對我說:“你這樣怎么學好啊!有你這樣做學生的嗎?上課不聽講,第一是對老師的不尊重,第二是對父母的不孝,第三是對你自己的不負責任。老師含辛茹苦的教你,為的就是讓你更好,可你上課卻不聽講,這是對老師的不敬,父母每周給你錢,讓你吃好喝好,你卻在這兒不好好學,就是對父母的不孝。你自己想想,你學習是為了誰?先吃苦,以后少下力。你想想,你到高考的時候考不住是對你自己的負責任嗎?你對得起那些對你有期望的老師,同學,家長嗎?好了,我也不說你了,你自己回去好好想想吧!”

      聽了這話后,我真的很慚愧,不由自主的低下了頭,回到班里,我趴在桌子上想:我現在的成績不錯,可以后呢?將來呢?如果我這樣混下去,造成的后果我比誰都清楚。于是,我準備好好學,我挺起身子,收拾好書桌,準備開始新的一天,新的一節課,新的一分鐘!

      老師啊,是你讓我醒悟了。是你讓我與舊的我告別,走向了更努力更認真的我。老師啊,您的教育我無以為報,讓我這一片小小的文章來抒發我的感激吧!

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