換一個角度看人生九年級作文

換一個角度看人生九年級作文

　　轉眼間，一個學期很快就過去了。在過去的一學期中，在工作室主持人的帶領下，我們工作室的每位成員都有不少收獲。下面我來談談自己的收獲：

　　新學期伊始，工作室讓我們每個人制定了自己的工作計劃，除此之外，也給了我們布置了合理的工作任務：1.發表或獲獎一篇優質論文；2.完成一本聽課記錄；3.上一節公開課；4.讀一本專業書籍；5.一篇學習心得；6.定期參加工作室安排的各種活動。

　　我努力完成工作室的各項任務，積極參加工作室安排的各種活動。首先，上學期工作室申報了《農村環境下基于微課資源的翻轉課堂研究》課題，我通過網絡、刊物和著作積極查閱資料，了解到相關的知識，例如翻轉課堂的定義，翻轉課堂有哪幾大特點，翻轉課堂的四大支柱，翻轉課堂這一新型的教學模式與傳統教學模式的區別及其各自的利與弊，等等。在工作室網絡話題的發言中，我也認真研讀了各位工作室成員發表的言論，汲取了很多相關知識。這也讓我有了論文的素材，基于自己對微課和翻轉課堂的認識，我認真撰寫了一篇教學論文《做好翻轉課堂的“前站”——翻轉課堂在小學英語教學中的應用》，并有幸獲了鳩江區小學英語論文二等獎。

　　至于完成一本聽課記錄，是我們每位教師每學期的必須得完成的任務。但我其實沒有把聽課當成一種任務，而是把聽課看成自己成長所需的養分，在聽課的過程中，我認識到自己的不足，也因看到別人在處理某個知識點的欠缺時提醒自己不能再犯同樣的錯誤。再來說說我上的公開課吧，根據學校安排，我三月份上了一節校內公開課，是PEP新版六年級下冊的第二單元《Lastweekend》的第三課時。五月份，接到四校結對的公開課通知，我又上了一節結對學校的英語公開課，是第四單元《Thenandnow》的第四課時。我很珍惜每一次上公開課的機會，在聽取其他老師對我的公開課進行反饋時，我從中學到很多，感悟很多。

　　工作室針對如何評課，進行過一次有針對性的培訓，每位成員各抒己見，最后主持人給我們作了精彩的總結，并通過自己親身經歷的相關評課實例給了我們細致入微的建議，真的是收獲頗豐。培訓過后，我認認真真地寫了一片學習心得。

　　學校訂了三套有關小學英語教育教學的相關刊物，每次刊物一到，我總是迫不及待地認真閱讀，足不出戶也能領略各地優秀老師的教學風采，看到他們在課內外對教育教學的認真勁兒，我不知不覺也被感染了，想成為名師，需要付出的努力真的不是一朝一夕的。在今后的教育教學工作中，我將繼嚴格要求自己，努力做好本職工作。

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