熱愛的生命的作文【大全9篇】
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的熱愛的生命的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛的生命的作文 篇1
小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了它的自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命！小鳥用放棄詮釋了生命的真諦，用自由告訴我們什么是生命。
參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經歷了多少磨難，多少風雨？為了吸取足夠養份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅強屹立！小樹牢固告訴我們什么是生命。
花、草、鳥、樹都用各自的行動證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現出無限的價值。
熱愛的生命的作文 篇2
人是熱愛生命的，有許許多多殘疾人同樣十分珍惜生命，做出一些非常不尋常的事情，就讓我講一講她的故事吧！
故事是這樣的，在20xx年5月8日，佳木斯的一所中學里，29歲的教師張麗莉的一次壯舉讓我感動的哭了。
5月8日這一天，張麗莉老師像往常一樣送學生回家，不幸的是，四名學生差一點被車撞倒，但是張麗莉老師奮不顧身的去推開他們，自己卻失去了雙腿，導致了高位截癱。好幾名教師撥打120的電話，醫院收到電話，急忙趕到現場，張麗莉老師到了醫院沒有先關心一下自己的安危而是急切的問：“我的學生們還好嗎”一名教師說：“你的孩子們都好。”隨后張老師昏迷過去，大夫搶救了好幾個小時，隨后大夫說：“我們得把她轉到哈爾濱的醫院救治。”到了哈爾濱的醫院，張麗麗經過再次搶救，終于睜開了眼睛。下午的時候社區黨員干部知道了她的事情，深受感動，掀起了向“最美女教師”學習的熱潮，她把死的危險留給自己，以最柔弱的身軀支撐起一片天空，用行動譜寫了一曲感天動地的贊歌。全國婦聯于5月16日作出決定，授予張麗莉“最美女教師”和“三八紅旗手”稱號。
生命很短暫，所以我們要愛護生命，已經殘疾的人都沒有放棄，我們更應該受到鼓舞。加油！張麗莉老師！
熱愛的生命的作文 篇3
當“哇”的一聲啼哭響起，我們就此來到這個世界。父母給了我們生命，我們的血液里流著父母的血，我們的頭發、牙齒、皮膚無一不是他們所給予，在我們這個新生命上，他們傾注了太多的愛，當這些愛被我們發現，就會有動人的故事演繹。
在古三國的戰場上，夏侯淳的眼睛被敵將一箭射中，他毅然拔箭，吞下眼睛，因為他認為身體發膚受之父母，不能隨便丟棄。雖然這已經是很遙遠的事，甚至對我們來說簡直猶如天方夜潭，但也許依然可以從中發現他是多么的熱愛自己的生命。
現在有許多青少年，小小年紀就開始厭世，遇到一些小挫折，就吵著要自殺，讓無助的父母悲哀的哭泣。可他們想過沒有，多少人在逆境中尚且以生命為貴：海倫~凱勒在雙眼盲、雙耳聾的情況下，還認為生命是多彩的；張海迪在輪椅上，忍受著病痛，自學完了英語等一系列課程，她還發出了這樣的感慨：我要超越生命……相比之下，那些不顧他人感受而輕視生命的人，是否會覺得有些汗顏呢？
在這個世界上，生命不僅是屬于我們自己的，還屬于我們的親人，我們的朋友，若我們不珍愛我們的生命，最痛心的是我們的親人，那種痛是揪心的，是任何藥物不能痊愈的痛。為了他們，請珍惜自己的生命，更請熱愛自己的生命。
我們是為了別人來到這個世界上，所以我們要認真審視自己的生命價值，就如食指所說的那樣：
我下決心，用痛苦來做砝碼，
我有信心，以人生去做天平，
我要稱出一個人生命的價值，
要后代以我為榜樣，熱愛生命。
一個爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況，活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡，心中有一個念頭，就是比爾沒有放棄自己。漿果，燈心草，用來充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數火柴，捉松雞，捕魚，同時還與棕熊等抗爭。直到發現病狼，找到一種相互支撐的力量。當疲倦將意識淹沒，憑著某種奇怪的心靈法術，也要反抗。他最后戰勝病狼，獲得勝利。作為一個人，其實已經拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。
讀完這本書，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現危機的時候，人有一種本能的求生，無限的涌現出來。這種體驗只有親身經歷過，無法想象。當我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時，在不能堅持，又不甘愿放棄，我還是挺過了這一關，因為，活著，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。
四川地震，無數的生命被掩埋在廢墟之下，那牙牙學語的孩子，還未學會生命二字，就剝奪了生命；那學前班的孩子，還在練習人生的比劃，就終止了人生；那還未舉辦婚禮，享受生命中最美好的一課，就被地震奪去了生命——地震中出現的生命奇跡，又是讓人感慨萬千，生命以最高價值而重生。
人的一生，總會遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學，主要從中學到什么。感恩，珍惜，熱愛生命。泰戈爾有一句詩，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
萬物之中為此長存，活著，并經歷苦痛，能做到這一點，便是勝利，即使這場賭博已不再金光燦燦。詩人食指寫道———我能頑強的活著，屢經挫敗，決不輕從，活到現在，就是因為，相信未來，熱愛生命。只要熱愛生命，一切都在意料之中。
左右蒼茫時，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著生活的每一天，當看到文字變成鉛字時，心里是無限的欣慰。天空沒有鳥的痕跡，我已經飛過——只有懂得愛自己，才能去愛別人，愛整個世界。經歷過諸多的坎坷，我又迎來了生命的春天，親情無時不刻的滋潤，社會溫暖的關懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我像一株綠色的風信子，在春風中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！
熱愛的生命的作文 篇4
1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查。看完病后，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反復發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，現在只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里是多么羨慕啊!已經到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學校讀書啊!
玲玲聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了?唉，我的書包怎么忘了呢!心里很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢，對于玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學!
盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!
對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
在那里，張海迪度過了15年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。
1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。
起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你是城里來的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你!那個男孩子搶過來說：我推，我推!經過幾番爭執后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
為了回報這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點什么。于是，她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。由于經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。
知識是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。
1981年12月，《》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動模范稱號，被共青團中央授予優秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。
1983年起，張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《生命的追追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。
1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。
1997年，張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。
今天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。
一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實生活中的人們懂得生命的真正意義。
張海迪故事的讀后感
今天，我讀了《張海迪的故事》，我深有感觸。
張海迪是一個高位截癱的殘疾人，但她努力自學，不但學習了小學、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學》內科等學書籍，閱讀了大量的中外名著，自學了美術、音樂、英語、日語、德語、世界語并進行譯著，創作《輪椅上的夢》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。
讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學心，就要為群眾做些事情，既然是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。
讀到這里，我深深感動。她是一個殘疾人，面對病痛的折磨，還能自學這么多知識。在她的身上我看到了頑強戰勝病魔的海倫·凱勒，看到了鋼鐵戰士保爾·柯察金，以及著名音樂家貝多芬的影子。
讀完之后，我想到了體操運動員桑蘭，桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，并獲得過多項榮譽，但她卻在意外的體操練習中失手，幾秒時間矯健身手變成了癱瘓，然而堅強的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運的挑戰，始終堅持著已自己的方式實現自己的奧運夢想。
我又聯想到了自己，遇到困難時，我總退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做，今后，我要向張海迪學習，用頑強的毅力去戰勝困難。
每一個生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇后面都有一個精彩的故事，就象大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。我也要做一個生活的強者。
熱愛的生命的作文 篇5
一分鐘，往往恒久的事業和人生都在這一分鐘之內得到改變。
一分鐘看似很短，片刻之間就華為烏有，而且這一分鐘很容易遺忘在人們的腦海中，覺得這一分鐘并不重要。人有一輩子的旅程，比起這一分鐘，確是十分渺小，也不能給人生帶來意義上的改變。很多人就是在忽略這一分鐘的時候，錯失人生的每個奮斗機會，與機會檫肩而過，到最后一無所有才感嘆人生的短暫，沒有給他足夠的時間去拼搏，把失敗因素全堆在客觀方面，而不從根本上尋找原因。
難道一分鐘真的那么短暫嗎？
其實我并不以此為然，一分鐘似短暫而非短暫，一分鐘我們可以做很多事情，比如：思考、創作、學習都足夠給予我們在精神上的充實。一分鐘的思考，可以讓我們找到人生的正確的航標；一分鐘的創作，可以讓我們擺脫原始的俗套；一分的學習，可以讓我們領略一片新的天地；一分鐘，可以讓我們
魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”可以說，每一位有成就的人，都是從這一分鐘開始把握的。把每一分鐘都運用到生命的奮斗中，用這一分鐘構造出自己魅力的人格。
我們把握好一分鐘，就是把握好我們的前途命運，把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生。
熱愛的生命的作文 篇6
我們每個人都有著生命，不過我們給個人的生命只有，所以我們要熱愛我們的生命。
有奶奶家中了一盆沒了的月季花，后來我每天去看一看，有一天我去看月季花的時候，去發現在這月季花的旁邊還有這一個起眼的小不點的小草，后來我想著個草這是多余的著這里呆著豈不是破壞了這月季花的形象了后來我就抓起著一叢草放到了一個陰暗的小角落里，我想把它的生命力弄死怪可惜的，算了吧把它種在小角落里吧，后來我就還是每天都去給這月季花澆水，后來好幾天過去了好幾天我都沒有去給那一叢不起眼的小草澆水，結果我一看哇那從小草已經活過來了這小草的生命力真是太旺盛了，哎這句古詩真是說的沒錯春風吹又聲啊，后來我以后還是沒有給小草澆水，不過每一天都去哪里看一看以一比一天長的茂盛，之后有一段時間沒有去看那叢小草，等我想起來后，我急忙跑過去看了看那一叢小草綠的真是太漂亮了，都快把我的眼睛閃瞎了似的，只從我知道這個小草有這么茂盛的生命力以后我就又把小草栽倒那個花盆里去了，之后我就一直崇拜這叢熱愛生命的小草了。
可見那從小草的生命力多么的旺盛，還有著一顆熱愛生的心。
熱愛的生命的作文 篇7
唐山五月的天氣，真像小孩的臉，說變就變啊！上午還是陽光明媚，下午就是大暴雨，真是太倒霉了。我上著上著課就想起了我家窗外的小黃豆。
放學了，我就急急忙忙的跑回了家，我跑到了窗戶的對面，我看見了小黃豆長得好好的并沒有死，我真是太高興了！
可是到了第二天我看見了小黃豆的葉子，一片片的往下掉，糟糕，難道小黃都快死了嗎？然后，我給小黃豆澆了點水。
第三天，我看見小黃豆死在了花盆里，我的兩顆眼淚從眼睛了出來了，我給小黃豆埋在了我家樓下的小花園里。
我每天寫完作業，都在小花園里看著死去的小黃豆，我多么希望有一天小黃豆重新長出來呀！
小黃豆的生命那么短暫，那么脆弱由于我的粗心，導致了它被澆死了，想到它，我就非常慚愧！！！
是它讓我懂得了關愛生命的意義。
熱愛的生命的作文 篇8
我是一顆小小的種子。主人將我埋入了泥土中，在伸手不見五指的“土下家園”，我無聊地躺在那兒，在那里也碰到了許多和我一樣的兄弟姐妹。
有一天，主人為我們澆了水，兄弟姐妹喝足了水，都像小蚯蚓一樣，一個個用力地向上長。我依然安閑地躺在那兒，看著它們心里想：“反正在土中也舒服，不出去也罷。”
過了一天又一天，主人又給我們澆了水，土中有了一個小小的小水洼，里面正好有只螞蟻在掙扎著，我見此一番情景，勸說道：“可憐的小東西，放棄吧!你是永遠也逃不出去的，那個小水洼對于你來說就是一個大海洋。”“哼，就算我失敗了，也比你這個不付出、不努力的家伙強百倍!”小螞蟻生氣地說，依然拼命的掙扎，嘴里嘀咕著：“我熱愛生命，生命在于運動，付出了就會有回報。”
小螞蟻竟有如此決心，讓我心頭一震，想想自己一點決心也沒有，多沒面子呀!從那以后，主人又來澆水，心里想著小螞蟻的話，我動了動身子，使出吃奶的力氣向上鉆。一會兒我頭皮碰到了地面，但我怎么拼命，地面就是沒破，這個時候，我想放棄，可小螞蟻的話又在耳邊響了起來，我再次鼓足勇氣，做深呼吸，告訴自己：“加油!”
經過了一次又一次的努力，我成功了，現在變成了一顆茁壯的小樹苗，也看見了外面多彩的陽光。生命是可貴的，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓它變得光彩有力，金光四射。
熱愛的生命的作文 篇9
人的生命只有一次，生命對每一個人來說，生命都是珍貴無比的重要！生命是什么？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。
熱愛生命的人就是生活中的強者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墻角縫中茁壯成長的小瓜子。
人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些十分不一般的事情。張海迪5歲時，因為患脊髓血管瘤高位截癱，她因此從沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。多年來為社會做了超多的工作，為山區貧困的孩子教書，為災區捐款捐物。為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的事，是我們學習的榜樣。我此刻最后明白生命的價值是在于一一貢獻。熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，生命之花才會永久綻放！