童年的趣事作文450字
德育先進集體事跡材料 我校德育工作始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，以 落實科學發展觀為方向，以《中共中央國務院關于進一步加強和 改進未成年人思想道德建設的若干意見》為精神，認真學習和貫 徹黨和國家的教育方針，開展各種形式的德育活動，根據不同年 齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展 養成習慣教育、法紀教育和心理健康教育，更新教育觀念，并結 合學生的實際，靈活及時地開展了各種德育教育活動。
一、強化德育管理，營造校園育人環境 注重引導，確定教育目標：
注重引導，確定教育目標：幾年來，我校始終把堅定的政治 方向放在德育工作的第一位。根據《中學德育大綱》的要求和學 生的實際情況，明確了讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的 辦學目標。德育工作總目標是為創建黑龍江省德育先進學校奠定 堅實基礎，同時確立了德育工作的具體目標：分別是保持在校師 生犯罪零紀錄; 校園常規管理井然有序; 市級德育競賽榜上有名; 創建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園。加強學校德育 目標建設。以上各類目標的確定，有效促進了德育工作開展。達 到校以育人為本、師以敬業為樂、生以成材為志，形成了“學校 ——年組——班級——個人”為一體的教育目標體系。
領導重視 層級管理：我校始終把學生的思想道德建設擺上 層級管理 1重要日程。健全德育領導組織，由校長任組長，組織成立了學校 德育工作領導小組，即校長負責學校全面工作，分管領導分別包 年組、包教研組、包樓層，實行分管三包制，完善了以“政教校 長——政教處——年級組——班主任”為主體的德育工作體系， 加強德育的管理，促進德育活動的開展;以“業務校長——教務 處——教研組——學科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德 育工作融入課堂教學之中;以“黨支部——工會、團委——學生 會——團支部、班委會” 為主體的自我教育體系，使學生成為 德育活動的主體，內化其行為，以“學校——家庭——共建共育 單位——社會力量”參與的德育教育體系，使學校德育工作得到 社會的支持和幫助。由于上述管理體系的逐步完善，有效促進了 德育工作的順利開展。
加強教師政治學習，提升整體思想素質：
加強教師政治學習，提升整體思想素質：我校每學年依據各 級黨政機關要求和教師思想現狀制定 《五市一中政治學習計劃》 ， 通過間周三政治學習，有目的有針對性的組織全體教職員工學習 實事政治、法律法規、教育典型案例等，激發教師關心國家大事 的熱情，加強教師的理論知識儲備、拓寬教師的視野，樹立起教 育工作者的正確的價值觀，有力的服務于教育教學。
范文二
德育工作先進個人事跡材料 投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教導主任、副校長。雖 然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠 于人民的教育事業。
多年來， 憑借扎實的專業知識、 靈活的教學方法、 先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、 同行的認可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教，愛崗敬業 踏入工作崗位后的我， 一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給 的各項任務。在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究 每個學科。多少次，為了老師們能講上一節優質課早來晚走，琢磨好 每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選 擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教 學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學， 引導教師質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個 學生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理，創新思路 以落實常規工作為中心， 制定適合本校發展的“學常規”、 “建 班規”、 “賽常規”規范學生的言行。讓學生形成了良好的行為習慣， 營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長 的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育 專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級 日常管理常規，貫徹“讓優秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項 德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學 習 ，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養 服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班 干部脫穎而出。
三、關愛學生，撒播陽光 英國哲學家羅素說過：
“愛是一縷金色的陽光， 凡缺乏愛的地方， 無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育 工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的 種子撒進學生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常 踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無 聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。
四、孜孜以求，完善自我 從抓教學幾年來，學校的德育工作一直做得很好，教學成績都屬 于全鎮前列，各項競賽也都遙遙領先于其他兄弟學校。我個人曾被評 為縣優秀教師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課 件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者，如果跟不上時 代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄， 孜孜以求，加強學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓，多次聆聽新課程 課例。
在提高了自身素質的同時更加明確了該如何管理好學校的學校 的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油!
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