清明的作文

清明的作文(推薦)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的清明的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

清明的作文1

　　清明是祭奠先祖，追思親人的時節。我非常懷念我的爺爺。

　　在我半歲時，爺爺因病去世，爺爺在我的心目中是模糊的，但是從奶奶和爸爸的講述中，爺爺的形象越來越清晰。

　　爺爺高小畢業，在老一輩人中算是高學歷的人了，他寫一手漂亮的毛筆字，他曾干過民辦教師，當過村保管，是個能寫會算的文化人。他樂于助人，無論是哪家蓋房，寫春聯，還是幫著寫信，都少不了他的身影。爺爺愛讀書，重視教育，在別人家的`孩子紛紛輟學務農或務工時，爺爺阻止了大伯輟學的念頭，用汗滴禾下土的親身經歷，讓大伯潘然醒悟，發奮學習，考取了大學并出國深造。當每每憶起爺爺，大伯都會動情地說：“如果沒有父親的醍醐灌頂，就沒有我的今天。”

　　爺爺一生辛勞，為孩子們上學，他和奶奶省吃儉用，大伯是八十年代十里八村唯一的大學生，人們可能不認識爺爺，但是一說起某村的大學生，他們就知道了。隨著最小的兒子---我的爸爸參加工作，他總算松了一口氣，日子過得也不再緊巴。這樣的好光景大約過了五年，爺爺就查出了重病。雖然經過手術、介入等環節的治療，病情有所緩解，但最終還是離我們而去。

　　在我出生時，爺爺常常走過去看我，叫著我的名字，而我只是盯著他看。如果時間可以倒流，我愿意依偎在爺爺身旁，聽故事，練書法，寫春聯……

　　爺爺雖然已經離我而去，但是他重教助人的品格卻深深地植根于我的心田。我將秉承這一品格，做個有用之人。

　　xx小學三年級九班xx

清明的作文2

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”初春，老天爺流下了悲傷的淚水，為逝去的人們默默地悼念。

　　清晨，陣陣雨聲將睡夢中的我驚醒。風雨中，楊柳低垂，片片花瓣禁不住風雨的摧殘，零落滿地，依然釋放出淡淡的幽香。

　　到家時，雨只剩淅淅瀝瀝一小點了。爺爺拿出早已備好的飯菜，小心翼翼地放到竹籃里，向墓地出發。

　　到了墓地，爺爺把大椅子放在墓前，將一張小板凳輕輕放在椅子旁，再把竹籃里的食物一一排放在椅子上，擺上筷子，這就是祖宗們的午飯了。

　　隨之，爺爺挖了兩個一頭大、一頭小的六邊形土塊。小頭相連，在上面的小土塊上放幾片剪好的紅紙，用一個小土塊壓著，爺爺說：“那是給祖宗的新衣裳。”

　　我們頭上裹起白布，依次給祖宗下跪，拜了拜。

　　爺爺拿來一些比較粗糙的'白紙，點著，一點一點扔在墓旁。他神情嚴肅，嘴里還默默念叨：“老人家，你過得好嗎？這些是給你們做的新衣裳呢！”

　　我聽了，也默默地雙手合十，虔誠地悼念：祖宗，你可安好呀？我們都健健康康呢！

　　我們把許多的紙錢丟到火中，爸爸又拿出一些冥幣，往高高竄起的火堆中扔去。爺爺又念叨起來：“老人家啊，拿著這些錢，慢慢用吧！”

　　灰，高高地飄向空中，飛向傳說中的天堂。我望著那高高揚起的灰，無聲祈禱：祖先，是你哺育了我們，愿你們安息……

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