我的青春我做主作文

時間：2025-11-11 12:46:47 青春我要投稿

我的青春我做主作文（精選50篇）

　　“三嚴三實”專題教育活動的總體要求

我的青春我做主作文（精選50篇）

　　“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要措施，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手，對于進一步增強黨的創造力凝聚力戰斗力，推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，具有十分重要意義。學院各級黨組織要站在政治和全局的高度，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略部署，認真對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，堅持把學習貫徹始終、整改貫徹始終，教育引導全院黨員領導干部加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴和不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，確保思想和行動統一到近平總書記系列重要講話精神上來，統一到“四個全面”戰略布局上來、統一到黨章要求上來。

　　1.牢牢把握教育主題。認真學習和自覺踐行“三嚴三實”，是這次專題教育的鮮明主題。要深刻把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，教育引導學院領導干部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地;進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規矩意識，自覺在思想上政治上行動上同以近平同志為總書記的黨中央保持高度一致;進一步明確干事創業的行為準則，樹立正確的權力觀政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，創造起經得起實踐、人民、歷史檢驗的政績。

　　2.始終突出問題導向。牢固樹立問題意識，緊緊盯住“不嚴和不實”的問題和具體表現，一條一條梳理，一項一項分析，弄清問題性質，找出癥結所在，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。全院領導干部要把自己擺進去，著力解決理想信念、宗旨意識、黨性修養、干事創業等方面存在的問題，推動干部把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部。

　　3.認真貫徹從嚴要求。發揚講認真的態度，突出嚴的要求、嚴的精神，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫徹專題教育全過程，以嚴促深入、以嚴求實效，堅決防止放松要求、降格以求。要堅決防止形式主義，避免出現“虛、空、偏”的問題，絕不能走過場、做樣子;堅決防止簡單應付，避免出現“抄、套、仿”的問題，絕不能抄過去的文件，套過去的路子、仿原來的做法;堅決防止松松垮垮、消極應付，絕不能一般化、平淡化。

　　4.注重講求教育實效。緊密聯系實際，務求教育實效，確保取得看得見的成果。特別是要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，要在深入推進和落實2014年領導班子民主生活會確定的整改任務和整改措施上見實效，有效防止老問題故態復萌，跟進解決新問題，推動集中整治向常態轉變，務求取得作風建設新成效;要在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，解決黨內政治生活隨意化平淡化庸俗化問題，務求形成從嚴管理監督干部新常態;要在真抓實干、推動學院科學發展上見實效、有效治理不直面問題、不負責任、不敢擔當、“為官不為”現象，切實增強干部的事業心、責任感，提振精氣神，倡導正能量，務求塑造領導干部新形象。

　　5.準確把握教育屬性。“三嚴三實”專題教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節，不能用開展集中活動的思維和方式來抓。要突出學院各級黨組織和組織部門對黨員干部進行經常性有效教育的主體職能，將專題教育融入領導干部經常性學習，把講專題黨課與平時的“定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課”更好的結合起來，把專題學習研討與理論中心組學習更好地結合起來，把專題民主生活會與年度民主生活會更好的結合起來，推動經常性學習教育突出主題、聚焦問題、破解難題。

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