[集合]點亮青春作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的點亮青春作文，歡迎閱讀與收藏。
![[集合]點亮青春作文](/pic/00/c7e0b4ba4_2.jpg)
點亮青春作文1
總有一個人用她的手為你的青春勾勒出美好的輪廓，教你溫柔待這個世界。——題記
我們的緣分伴隨著一聲嬰兒啼哭而始，后來聽你說，我出生的那個盛夏，蟬鳴比任何一年都聒噪，風過林梢，我第一次看見這世界時，入眼便是你。
兒時，你總牽著我的手，從路的這頭走向另一頭。記憶中，你似乎總是溫柔地笑著皺紋因用力而揪在一起。那時，我總想伸手去撫平它田野中勞作的你，汗珠順著黝黑的臉頰滑落，我跌跌撞撞跑向你
“奶奶”我踮起腳，你彎下腰，小小的手輕輕替你擦拭汗珠，那刻，多么希望能快快長大，大到你不必為我彎腰。
盼著盼著，已到了上學的年紀，我邁入校園離開你。再后來，歲的年紀，不知何時再與你那般親近，學業的繁重與枯燥，我失了的童真。無法忘記你每次見我時猶豫期盼而又失落的表情。
那天的夕陽遮住了半邊天，我愿伸手去觸摸，卻連影子也碰不著…
回到家，給我開門的是依舊面帶微笑的你。奶奶“我輕輕喚了聲，便回房做作業，隱隱約約總能聽見門口徘徊的腳步聲，疑惑間，一陣微弱的敲門聲，你輕輕喚我的`小名，緊張地捧著部智能手機立在門口，“那個…你爸爸啊非要給我買這個什么智能手機，奶奶一老太婆，哪會用啊，你能教教奶奶嗎？”她小心翼翼地看著我，眼底滿是期待與緊張。我們坐在沙發上，我認真地與她講解用法，她也在認真地看我……暖陽灑在她臉上，很美很美。
幾天后，微信上莫名出現個好友申請，通過不到幾分鐘，那邊打來一通視頻電話。接通后映入眼簾的是奶奶的笑臉，不過只有半邊臉，及半邊天，你依舊溫柔地笑著，“哎呀，這…這怎么回事啊，這么只能出現半邊臉啊，這…快幫奶奶看看”我看著你不停地搗鼓著，眼眶漸漸濕潤，那瞬間，突然覺得我好像變成了大人，而你變成了孩子…那日鏡頭內的那半邊天，很藍很藍。
謝謝有你，為我的青春我的人生涂抹上明亮的色彩。
點亮青春作文2
人們常說，花美，樹高，葉茂。可在發現這些時，我們都踩在了草地上。
草，細長而翠綠，扎根在土里，石縫里，各種你想不到的地方。它很不起眼，但遍地都是，每當我從它身旁走過，總能聞到青草獨具的香味，要是折下一根，香味就更濃了。
記得在以前的校園里，操場被一條青草帶穿過，同學們每天從這上面跑過。一周的'踩踏下來，草兒穿上了一層泥色的外衣，被壓得東倒西歪，蔫巴巴的。但經過了周末后，那一塊草地又郁郁蔥蔥地長起，與之前的似乎不是同一塊草地。草兒，就是這么頑強。
夏天，炎熱的太陽撒下來，誰也受不了這灼熱，下一刻，風一刮，雨又下了。大雨把人們都淋回了家，留下一片植物，樹在風雨的夾擊下斷了枝條，花兒也夭折了，這一片凄慘的景象中，看向草兒，它們仍在狂風暴雨中挺立，絲毫不畏懼，用力地吸收水份。風雨過后，一陣草香沁人心脾，經歷了風雨的考驗，他們變得更茂盛了。
詩人也贊草。白居易說；“野火燒不盡，春風吹又生。”熊熊烈火過后，她們沒有放棄生的希望，他們蓄積能量，等待著春雨的到來，努力地沖破土層，擺脫禁錮。曾鞏道：“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。”桃花、李花雖美，但花開過后只剩下眼前的春草萋萋，草兒雖樸素，但她生命力頑強。
人和草不也一樣嗎？我們在困境中堅定信念，即使身處暴風雨中，要不要有放棄的念頭，我們要能夠從“暴風雨”中吸取養分，成為一個更強大的自己。
綠茵遍野，也不乏有獨特于他人之處，不管在驕陽下，還是在暴雨中，都要用自己的奮斗點亮熾熱的青春。
點亮青春作文3
自然美景，美不勝收。當看到夕陽下群鳥飛翔時，你會怎么說呢？也許你會說“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會這么說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
人有悲歡離合。當開心時，你會怎么說呢？也許你會說“今兒真高興”。讀書的人會這么說：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
當傷心時，你又會怎么說呢？也許你會說“我的心好痛”。讀書的人會這么說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
為什么要讀書呢？
塞繆爾。厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的.生命變寬加深；讀書能讓我們成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
讀書，提升了青春的氣度。你現在的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書。我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；我醉心于蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭；我醉心于那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。看明月高掛，我會吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”，望赤壁千里；我會誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”。在閱讀中，我們與一個個真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養我們的心靈。這是閱讀的魅力，是心靈的魅力。
閱讀，增加了青春的厚度。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在《平凡的世界》中，我感受著挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏；在《解憂雜貨店》中，我思索著：站在人生的岔路口，人究竟該怎么做？在《一個人的朝圣》中，我學會了要勇敢面對成長中的缺憾；在《三體》中，我開始關注與猜測人類未來命運的……閱讀讓我們撥開紛紜世間的層層迷霧，訓誡你攜一身正氣游走于天地間；可以幫助我們樹起人生豐碑的鮮明旗幟，激勵我們抒一腔熱血，馳騁于茫茫蒼穹之中……
讀書不僅關乎個人修身養性，在一輩一輩的傳承中，無數的讀書人脫了胎，換了骨，讓我們的民族從蠻荒亙古走到了今天的國強民富。在人類讀書史上，有一個富有傳奇色彩的錢镠家族。戎馬一生的錢镠，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一部《錢氏家訓》，勉勵后人發憤讀書。錢氏子孫也不負眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學術界獨樹一幟，出現了“一個諾獎，兩位外交家，三大科學家，四個國學大師，五位全國政協副主席，十八位兩院院士”，以及數不清的杰出人物。
而這所有的一切，都是因為有了書。如果把人類的300萬年壓縮成24小時，那么，書籍伴隨人類還不足3分鐘。但就在這短短的3分鐘，發生了前所未有的巨大變化，這些都來自于讀書的力量。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，用書籍點亮我們的青春！讓醉人的書香浸潤我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成才！
點亮青春作文4
青春，是人生路上風景最明麗的一段，也是最曲折、最坎坷的一段。在黑暗的低谷中，我們或許會看不到前進的路，這時，總會有一個人，像一束跨越時間長河，沖破一切黑暗的光，點亮青春之路。
我也有這束光。他是19世紀一位天才的作曲家、鋼琴家，他用音符編成的詩篇與低谷期的我對話，用情感豐富的旋律叩問我的心靈，讓我逐漸找回了方向。這位將我深深打動的“鋼琴詩人”就是波蘭作曲家弗里德里克·肖邦。
在小學一年級時，出于好奇心，我選擇了鋼琴課作為我的興趣課，于是我開始了每天練琴的生活。剛開始的練習比較簡單，我學習的進度也快，可后來隨著級別升高，樂曲越來越難我也不那么喜歡琴了。在20xx年至20xx年期間，喜歡的鋼琴老師都離開了琴行，終于，我停掉了鋼琴課，也不去碰琴。
不知為何，在沒有音樂的那段日子非常難過，我整日郁郁寡歡，十分浮躁，思緒混亂。我沉迷空想，不愿做事，為此常和父母吵架。我在青春的路上，迷失了方向。
一天，我的內心異常煩躁。偶然地，我打開音樂軟件，點開了一首鋼琴曲聽。這首曲子很溫柔，很純凈，也很明朗，就像流熒紛飛，繁星滿天的夏夜。在這首曲樂曲中，我的心奇般地平靜下來，又像有什么在萌動，仿佛夏夜里的一只螢火蟲飛進我心中，用一閃一閃的螢光，喚醒我埋藏已久的對音樂的愛。我忙去看這首曲子的作者，竟是我的.“老相識”肖邦。這首具有魔力的曲子，是他在青春時創作的《降E大調夜曲》。我一連聽了他的十幾首鋼琴曲，漸漸融入了旋律中。心靈平靜下來后，我伴著音樂完成了我本要做的任務。
這件事把我心中曾熄滅的音樂之光再次點亮，也使我對這位音樂家產生了興趣。我去了解了關于肖邦的事件，知道了他年輕時為不做亡國奴悲壯地離開了祖國波蘭，知道他英年早逝，臨終前仍心系祖國，將心臟送回波蘭表示忠心。這他是一位多情的天才，既溫柔又堅強，他將赤誠的心獻給祖國，將無與倫比的才華留給了全世界，而他本人不媚低俗的品質，讓他多年來堅持一心一意地用黑白琴鍵寫出詩一樣的樂章，了解多了，我也逐漸受到了啟發，即使不是天才，我也可以他一樣愛國、溫柔而堅強。同時我可以在他的曲子中靜心，改變浮躁的自己。
我再次拾起了鋼琴這一才藝，時不時聽聽肖邦的曲子，或是自己在鋼琴上彈肖邦的曲子，與“鋼琴詩人”進行一次心靈的交流。有時我仿佛能看到這位偉大的天才坐在我身邊，用目光向我傳遞著一種無形的力量。他像是一顆極閃耀的恒星，在幾億光年外用明亮而溫和的光默默照耀我，指引我。
我終于在青春時找到了一束指引我的光。“鋼琴詩人”肖邦，感謝您點亮了我的青春，今后的路我將與音樂為伴，不再迷茫。
點亮青春作文5
夜闌人靜之時，泡一杯清茶，在泛著香濃茶香氤氳的霧氣中靜坐窗前。風呼叫著邪魔野鬼的調子，繞過起伏的窗簾，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，飄然落在冰冷的水泥板上。
我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我總是擺脫不了失敗的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫……
已是深秋，那裹挾著落葉的秋風也厭倦了漫無目的的漂泊，回光返照似的打了幾個旋，可還是定在那了。深夜的風無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的`一片。花，凋零了，喻示著新的綻放；葉，飄落了，喻示著新的繁茂；蟬，不叫了，喻示著新的生機。大自然中的一切的結束就喻示著新的開始。看到這里，我不覺釋然了。
傅雷在家書中告誡兒子：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”確實如此，一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我們只求心理相當平衡，才不至于受傷。一個人未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。
大海的波濤沖擊著金黃的沙灘，總會有退卻的時候，但卻總會換來新的高潮；夜空中的月亮照亮著漆黑的炎黃大地，總會有隱去的時候，但卻總會換來更加明亮的夜空。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我依然堅強。
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢于直面挫折，駕奴于挫折之上的人才能到達成功的彼岸。沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。
那些無法縫合的裂縫，就讓陽光的照耀治愈自己，而請別忘記，失敗也本是一束光，點燃一樹花開，照亮我的青春，凝眸歡唱，進取昂揚，風華正茂……
點亮青春作文6
“中國夢”具有最大限度為實現國家富強、民族復興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無論面對多少挑戰、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊，給人以希望、給人以信心、給人以力量。近代以來中華民族飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢”在無數矢志于民族復興的仁人志士心中從未泯滅過。夢想不滅，希望永在。
“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力，牽引著中國砥礪前行的腳步。“五四”運動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產黨，率先破解了“中國夢”的密碼，找到了實現“中國夢”的路徑，波瀾壯闊的鑄夢工程大幕開啟，中國特色社會主義事業接續推進，“中國夢”的動力之源全面激活，“風景這邊獨好”的“中國故事”精彩呈現，中國人民從未像今天這樣離偉大的“中國夢”如此之近。中國的發展必將影響著亞洲乃至全世界。
同學們，我為我們的夢想而感動，看到我們的夢想和家庭、生活、健康、快樂緊密的聯系在一起，我看到我們的夢想融入了春天的陽光，溫暖明亮，生機盎然，自由坦蕩！同學們，不要以為我們的夢想很普通，這夢想一點都不普通，因為，這是這個時代我們大多數國民的夢想，恰恰是我們的國家發展到今天的成果讓我們每一個人，敢于做自己的夢想，并且能夠去實現自己的夢想。我們是普通的中國人，我們沿著前輩的中國夢，把這個夢想繼續下去，我們每一個人都有一個夢想，這就是我們的中國夢，一個從國到家的過程，一個從宏大敘事到微觀細節的轉變，這正是我們國家的.發展與變遷，正是中國夢的五彩斑斕。
人生因為夢想而高飛，人性因為夢想而偉大。因為有夢想，我們信念執著；因為有夢想，我們勤勞苦干；因為有夢想，我們奮勇前行……一個人需要有夢想，有了夢想就有了前進的動力，有了夢想就有了前行的方向，成就夢想的過程就是享受幸福的過程，夢想成為現實的時刻就是最幸福的時刻。同樣，一個民族也應該有夢想，一個全民族都為之奮斗，為之向住的夢想，這夢想凝聚了民族精神，指引著前進的方向。
由此，我想起了梁啟超的《少年中國說》中說的一句話“少年雄于地球則國雄于地球”，而我要說這少年就是我們一代又一代的青年，一代又一代的建設者們，讓我們發揮自己的聰明和才智，發揮自己的勤奮和勇氣，發揮自己的創意和決心，成就一個有夢想的人，成就一個有夢想的民族。有夢想的人是幸福的人，有夢想的民族是有希望的民族。一個人夢想的追尋和實現，成就了這個國家的騰飛和光榮，這就是我們的“中國夢”。
點亮青春作文7
清晨的校園多么朝氣蓬勃。呼吸著新鮮的空氣，行走在如畫的校園中，看著扎著馬尾辮的漂亮女孩邁著輕快的步伐，蹦蹦噠噠從我身邊經過。初升的太陽照在臉上，雨后的草坪仿佛閃著亮光，愜意恬靜的微風溫柔的從背后放縱地擁抱全身。一切都是那么青春美好。
聽，書聲從各個班級乘著微風飛出窗外，像是音符連天，組成了一首青春的合唱。再聽，跑道上的各個班級，踏著穩健的步伐，像是震了天，連成了一首激動人心的狂想曲。
看，運動會的跑道格外熱鬧。操場上人頭攢動，各色的班服像是迎風飄動的'彩色旗幟，又像是逐波的陣陣麥浪。會場上的吶喊助威聲如同潮水一般，一浪高過一浪。“加油，加油！”只見跑道上的少年咬緊了牙關，憋紅了臉蛋，眼睛死死盯著終點明艷無比的紅布帶。最后三秒，運動員們像是用盡畢生的力量在奔跑，拼搏與信念，在白色賽
道上交織相融。力量與奮斗，在終點線上大放光彩。目光隨著微風穿過人群，去擁抱著少年們熱烈的意氣風發。再看，教室內，隨著校園廣播里監考老師宣布考試開始的那一剎，同學們都不約而同埋下頭，腦中的解題思路如泉涌一般順暢，筆尖在考卷上行走如龍，時而翻卷的聲響在空氣中蕩起漣漪，少年們微微上翹的嘴角是其中最靚麗的點綴。
寒窗苦讀又三年，挑燈夜讀錐刺股。回顧那不辭辛勞的日日夜夜，同學們無一不在為此奮斗著。記憶中的夜晚是永遠寫不完的理科題，永遠記不夠的英語單詞。滿墻的柔黃色便利貼上，寫滿了數不清的數學公式和英文句子。就算是到了夜里的臺燈沒了電，少年們的筆依舊是停不下來。夜空中的繁星點點，宛如他們的種種夢想，遙不可及卻又近在咫尺。
千題萬疑日日解，半燈奮筆紙千斤。點亮奮斗這盞燈，寒窗苦讀數十載，一朝金榜題名時。每一個為青春而拼搏奮斗的少年，都將不平凡！
點亮青春作文8
翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏斗，因為它具有青春。青春并不承認沙漠，只要勇敢地往前走，總會有飛向藍天的時候，即使前面困難重重，運動場上的健兒們用活力點亮青春，堅持不懈地沖向藍天，雄鷹就此飛翔吧！
校運會，好像是離開母親的孩子投入到另一個家里去，開始自己創業的第一步。也許是許多人的努力使你已不是一個嬰兒，但新環境畢竟有一種陌生。運動健兒們為你抒寫新的開始，為你揮酒激情。他們用汗水照亮前進的道路，用努力為你鋪上人生道路的基石。因為他們的'努力成功了，我們也長大了。
校運會的開幕使我們朝氣蓬勃，精神煥發。經過短暫精彩的開幕式后，我們本次校運會的主角就要閃亮登場了，他們將會給我們上演一場精彩的運動會。
百米跑開始了！
在那標準的塑膠跑道上，各班的拉拉隊站在最顯眼的地方為班上的同學加油。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。“各就位，預備”，頓時，裁判員們認真執法的記錄。這激烈的競爭場面讓觀眾枰然心動。我們班的健兒也勇得第一，他們在賽場上賽出了青春的無限魅力與活力，勇往直前的激情奮斗。
隨著短跑的尾聲敲響，長跑也聞聲而來。長跑的運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在向自己的目標挺進。旁邊還有陪跑的同學的將友誼展現地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停地為健而加油打氣。
田徑賽場上的場景，處處是競爭，卻有處處充斥了友愛的氣息。
此外，還有跳遠，實心球等多項運動。學校為中學生組織著一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運動會。
我們在期盼中，結束了這一場運動盛會。我們渴望，我們支持，我們為登上領獎臺上的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。相信在新的戰場上，用我們最甜美的微笑去迎接每一次挑戰。短短的兩天時間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演擇勇敢的品質，用活力點亮我們的青春！
點亮青春作文9
詩詞，是伴我們成長的藝術，蘊含著優秀中華文化，吸引著我們。無論是怎們樣的情景，我們總能在詩詞中找到一片慰藉。
每當我想著放棄時，我總能回想起“百尺竿頭須進步，十方世界是全身”，又想起顏真卿的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從而重燃斗志，繼續奮斗。當我驕傲自滿時，卻又想到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”令我羞愧，繼續保持謙虛。當我沉迷于游戲里耗費時間時“少壯不努力，老大徒傷悲。”一下子又點醒了我。
仍記得當時天氣陰沉，黑漆漆的烏云宛如大軍壓境，不自覺地想到“黑云壓城城欲摧”，我的心也隨之沉入了谷底，仿佛迷失在大海深處的旅人也即將失去最后的一絲光亮一樣，我日夜嘔心瀝血準備的'考試還是考砸了，此刻的我像李白“拔劍四顧心茫然”般憂傷。我撲倒在床上，淚水濕潤了我的眼眶，連被單也被打濕，心里五味雜陳，似有千言萬語卻又不知從何說起。
我打開了一本書，渴求從中得到一絲安慰。在那里，我看到了“黑云壓城城欲摧”的下一句“甲光向日金鱗開”，我又看到了李白那句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，想起李白一生起伏不定，卻又保持對生活的熱愛，笑吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我又有什么理由因為一個失利而灰心喪氣！“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”沉浸在優美詩詞中，我重新變得謙虛，發憤圖強。從過去的淤泥中復蘇，重獲新生。
在詩詞的海洋中遨游拋下生活中的失意，感受李清照的清麗婉約，百轉千回；感受辛棄疾的英勇氣概，豪放灑脫；感受中華詩詞的淵源流長，博大精深。詩詞，點亮了我的青春。
點亮青春作文10
即使不說話，不見面，心里總會安安穩穩地放著一個人的位置。
——題記
一個秋風蕭瑟的夜晚，當天邊那彎孤獨的月亮告訴我該如何描繪心中最美的風景后，我便不再抱怨為什么人生總留有太多遺憾，不再感嘆生命的盡頭總具輕煙。
在秋收的季節里，我印象中爺爺的背影是高大的。他的`身體很結實，從田地里摘收完玉米，就再用小推車翻過一個又一個大坡推回家去。放學回到家中，就能看到爺爺坐在院子里，曬著太陽，他剝著已運好的玉米。他似乎很享受沐浴在太陽光下。他的手法很嫻熟.不一會兒就能剝完。陽光透過淺薄的云層，漏到爺爺身上，變成了淡談、圓圓、輕輕搖曳的光暈。在我看來，他就如一束光，照亮了我的世界。我一度認為，那具最美的風景。
時間的沙漏一點點流淌，歲月的痕跡一筆筆描繪，漸漸的，爺爺的背影不再那樣高大，而是瘦弱。他坐在屋檐下剝玉米，銀白色的頭發貼在腦后，身材漸瘦，穿著件藍色的背心，那模樣本就是一幅水墨畫。那是最美的風景。
可能受爺爺影響，我從小就愛吃烤玉米。爺爺就穿著那件藍色的背心，戴著草帽，佝僂著身子，背著一個竹籃子，到地里去摘玉米。下山后，他就蹲在爐邊，彎下腰來，在那里專心地生火。不一會兒，爺爺就把烤好的玉米拿給我，他的步履蹣跚，但仍笑著向我走來。他一笑，皺紋全都擠在一塊兒，我感覺那是我見過的最甜的笑容，也是最美的風景。
入秋后的那場雨剛下過，天氣下就變涼了。爺爺的身體也不太好，病根落下了，他盡量將他的大喘息壓低，不想因此讓我們擔憂。但咳嗽聲還是傳來了，背也被壓得越來越低。今年的玉米地，沒有了爺爺的影子，爺爺望著遠處的玉米地，縮了縮身子，彎著腰回屋去了。他的背影變得越來越小，越來越寂寞。但我覺得，這還是最美的風景。
可這樣的風景只能停留在心底。
黃昏籠罩下的玉米似乎在對我笑，我仿佛又見爺爺的蒼顏。感謝他成為一束溫暖的光照亮我的世界。而他，就是最美的風景。
點亮青春作文11
倘若，將人生比作一條悠長的隧道，那我們正好來到這一段最美麗的壁畫旁。墻壁邊的火炬靜靜地注視著所有能見到它的人。
這柄用來照亮青春的火炬被無數次點燃過。憂國憂民的愛國詩人屈原，鮮衣怒馬的貴公子謝安，滿腹才情的駱賓王，豪邁灑脫的李白，還有傳奇帝王康熙……他們在青春的日子里，點亮了這柄火炬，照亮了人生，照亮了后人。
神思至此，讓人不由心生澎湃。傳了多少年，今天的我們也能像千百年前的`他們，手握這柄火炬，作出屬于自己的抉擇。點亮它！這是來自心底的呼喚。
不是沒有人放棄過，經過這柄火炬時默然地擦肩而過，任由自己的青春渾渾噩噩，這不可惜嗎!生命，只有一次，青春，能再來嗎？回首往事，蒼白的回憶難道不會徒留悔恨嗎？岳飛云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”若是辜負了這韶華，日后定將后悔。何不趁現在青春勃發，堅定信念，奮勇向前？
對于年少的我們，知識是最好的火源。收回四處游蕩的心，翻開擱置的書本，拾起自己的夢想——那些因為害怕嘲笑，因為生性懶惰而悄悄放棄的夢想。圓夢，誰不想？而此時不奮斗，更待何時？
現在就要開始！驕傲、尊嚴、自信，應在火炬被點亮的那一刻重新書寫篇章。年輕就是跌倒了也能笑出來，不怕磨難，充滿活力。在青春的日子里我們的一舉一動都渲染著獨特的生氣。時間不會將人分成不同等級，這是我們最大的資本。
燦爛的年華有時就在彈指一揮間，如果你瞻前顧后、左思右想，它早就離你而去。
現在，拋開雜念，靜心學習。有沒有聽到耳邊傳來火花迸射的聲音？終有一日你會看見，那柄象征青春的火炬，正照亮你的人生！
點亮青春作文12
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情.青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節.對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩.
每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那并不是一件簡單的事.如今，我們的青春就在眼前.那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者.誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年.此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春.”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回.
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”.我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足.面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的`一頁.不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現.
我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！
讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧！
點亮青春作文13
落紅吟新月，柳岸唱三明。暮云方離逝，料峭吹酒醒。——題記
月，自古以來就是文人墨客，遷客騷人的歌頌對象。
古有李白“今人不識古時月，今月曾經照古人”有感而發；有孟浩然“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”的閑適自由；更有王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的牽腸掛肚。雖句中所記之景不同，所抒之情難曉，但明月無不扮演著“恍若神人”這類角色，令人望而卻步，不敢褻瀆。而它，也確確實實點亮了一代人的青春……
憶昔，我依欄而望，見它與云共舞，與星同熠；見它與山欲起，與海漸去。我曾將年少的欣喜對明月一飲而盡，可明月不語，總是默默閃耀在云層之上，無論我如何將其呼喊，一言不發，毫無音訊。長久，我也便不再與它赴約，不再談論我的雀躍，不再去掛念它了。
日子，也就這么一天天的從筆尖一晃而過。
月，依舊在它亙古不變的既定軌跡上，經歷著陰晴圓缺；而我，也依舊在冷熱皆有的滾滾紅塵里，感悟著喜怒哀樂。倘若沒有那樣大的打擊，想必，我也不再回將目光，投視會繁星絢爛的夜空。
倒也不是一天兩天的事情，我逐漸的從一次又一次的失敗，一陣又一陣的反思中，無力的宣告——從前自己所引以為傲的某些優勢，正悄然離去。面對我分數的斷崖式下落，母親也曾憂心忡忡地詢問其因，也曾絮絮叨叨地獻策謀計。我卻不以為然的將雙手一揮，下巴一抬，心高氣傲地作下次次保證，句句誓言。但顫抖的雙手與微軟的膝蓋卻還是出賣了自己——畢竟，又有誰能在失敗面前，信誓旦旦的認為自己會成功呢？不過是謊言罷了，不過是隱瞞罷了……可除了隱瞞，我還能做些什么呢？倒不如說：我又何嘗沒有為之而諸付行動呢？難道，就無方可醫？難道，就止步于此？
窗外，風狂躁地撕裂著大街小巷，掀起層層枯枝敗葉。
此后，我陷入了重重的迷茫中，質疑與嘲諷打擊我的精神，沉重的將我折磨的狼狽不堪，即使，沒有人將壓力的擔子強堆在我的臂膀之上……就這樣，我的青春被渡上一層黑色的氤氳——抹不去，擦不掉，日復一日，年復一年。
夏蟬樂此不疲地鳴叫著，荒地上的野草肆意狂長，不時傳出悉悉索索的`聲音。
一簾月光躍然臨于幾案上，帶著黃花梨木獨特的花紋，帶著幾分熟悉。猶如許久未見的老朋友前來拜訪舊友——不，倒不如說是來赴一場逾期的約。
懷揣著滿腔的痛楚與苦悶，再一次臨于桂輪之下。許久未見，它更添了幾分皎潔與穎麗，我也增了幾分落魄與凄慘。這一次，我不言它不語，佇立凝望——一如無數歲月里我凝望它的許多瞬間，就這樣，讓我們之間無所保留。冷清的月光飄飄灑灑，將大地圍繞，似霧似紗，婉轉地將天空上鑲鍥的氤氳撥弄開，以得化解愁思者之悲，得志者之喜。我揚起頭，將那輪玉盤盛放入眼眸，細細品味那不可多得的醒性。摒棄雜念，追逐本心，這是明月所擁有的品質。同樣，唯有堅定腳下的路，追逐心里的光，才能有所成就，終而得其道，凈其心。“原來，如此。”
至今，青春的陰霾已被月拂去，少年的未來得以被點燃一份了曙光——不曾被擊垮，待來日方長。
及暮，一輪新月漸上枝頭，群雁已歸，炊煙裊裊。我踏著腳下的土，懷揣著希望，在月光的牽引下，漸行漸遠……
點亮青春作文14
青春的畫卷絢麗多彩，而奔跑的歡樂是其中燦爛的一筆。奔跑，強健了我的身體，陶冶了我的情操，點亮了我的青春。
月光下的跑道
許多晚上，做作業到頭昏腦脹時，我總是走出家門，前往運動場。運動場的人往往很少，清爽的微風迎面撲來，月光下的跑道似乎鋪滿了熔化的.銀子。輕吸一口氣，我順著跑道向前奔去。風速突然加快，洗去了我心中的煩躁，足下掠過的跑道有著波光磷磷的感覺。幾圈下來，雖然有點累，但學習遇到挫折的煩躁也隨著汗水揮灑了出去。伴著月光往回走，看著月下斑駁的樹影，不禁想起了蘇軾“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的名句，心中閑適，心情舒坦，也做好了繼續做奮斗的準備。
陽光下的跑道
“加油！”歡呼聲渲染著運動會緊張而激烈的氣氛，我站在跑道上，身旁是一群強健的對手，讓我緊張地小腿直抖。發令槍一響，我立即沖了出去。藍天下的跑道灑著陽光的金黃，如通往成功的道路。跑道似乎無休止地延伸著，人海歡騰的聲浪交織在它的上空，仿佛就是跑道發出來的。“加油，我一定行！”我喉嚨發干，奮力向前沖去，超過了一個、兩個，終于沖過了終點，取得了勝利。朋友們奔上來扶起我，我望著金光燦爛的跑道，心中充滿了歡樂與欣慰，仿佛看到用汗水換來的獎牌在向我飛來……
人生的跑道
“這道題怎么這樣難呀！”“今天又考不好了！“每當我心情頹廢，想要放棄的時候，人生的跑道仿佛在我腦海里展開，平日里奔跑的經驗總在提醒，告誡著我：堅持下去，就一定能到達終點。在這信念的鼓舞下，我又重振精神，奮發圖強。奔跑讓我在體育比賽中綻放光芒，讓我更加自信；給我健康的身體，讓我能向上攀升；讓我擁有了不竭的精神動力，勇敢面對挫折。奔跑使我感到快樂，它點亮了我的青春！
點亮青春作文15
我的青春因為有朋友而精彩。
——題記
小時候，因為父母離婚。父母離婚前，母親把我送到了學校，父親在教室里默默地為我做好榜樣，他是我最要好的朋友。在我遇見困難時，他幫助我，是我最大的動力，在我受傷害時，他來幫助我。他不僅在學習上給予我幫助，在生活上也給予我鼓勵。
有一次，我們班的一個同學摔在了地上，我趕快跑上去，把他帶到了醫務室，醫生拿了一些藥，幫我擦上藥，我一點一點地擦，終于擦好了，我把藥遞給醫生，醫生對我說：“這些藥都可以治病，但是，不能吃藥，如果吃不了藥就會生病的。”我聽了醫生的話，就把這些藥給他吃了，過了一會兒，那個同學就恢復了健康。在我的`心目中，那位同學就是一位天使，一位偉大的朋友，一位無私奉獻的朋友。
還有一次，我和好朋友玩捉迷藏，我藏在一個小盒子里，她藏在一個角落里，我找了好長好長時間，可是，一點動靜也沒有，最后，她終于忍不住了，把我拉到一邊，對我說：“小朋友，你看，我找到你了！”說完，她便跑出去玩了，過了一會兒，我才發現，我藏在一個角落里，我想，我應該找不見她了。我便把小盒子放到了書包里，就出去和好朋友在玩捉迷藏了，我看見她在一邊玩游戲，她也在玩，于是，我便跑去跟她玩捉迷藏。
在我身邊，有許多好友，我們在一起時，有福同享，有難同當，我們在一起，真是一段美妙的友誼。
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