【精品】青春作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
風箏和你一起離開這片天空，但愿我是纏繞你的風，飛越無數河流，哪里是盡頭，你要的自由，我也向往去感受……
——選自弦子的《風箏》
五月的天，總是那么晴朗。天，藍藍的；云，白白的；在天和云消失的地平線，連接著一大片綠油油的麥田，這是農村最普遍的風景畫，卻總能給我心靈的震撼，美得讓人想微笑著流淚。
總忘不了那個下午，那時很單純的我，梳著俏皮的馬尾，緊緊地拽著風箏的線，奔跑。照片里的那個笑容，讓人懷念，羨慕，嫉妒。那是我玩風箏最high的一次，只記得我不停地笑，不停的跑，望著風箏快樂地尖叫。依稀記得，那是只穿著蕾絲的狗熊，張著胳膊擁抱天空，很美。
喜歡拽著風箏奔跑，那種感覺就像飛一樣，可是我沒有翅膀，只有望著風箏，羨慕地望著它飛翔。真的很希望自己也像風箏一樣，即使沒有翅膀也可以在天空中自由翱翔。苯苯地以為只有奔跑，才能體驗飛的感覺。
后來才知道，風箏是有翅膀的，那是一雙隱形的`翅膀，一雙能給人無窮力量的翅膀，是風，更是堅持夢想的一種信念，風無形，風箏有形，無形的風卻把有形的風箏帶到天空自由翱翔。
再后來，我知道，每個人都有一雙隱形的翅膀帶我們飛翔，就像風是風箏的翅膀。也許，風很大，但風箏會把它化作飛翔的動力，壓力越大，動力越大，總有一天，風箏會擺脫線繩的束縛，勇敢地實現自己理想。
每個人都有自己的一個夢，就像風箏的夢在天空。不錯，在通往天空的道路上會有繩索的束縛，但只要堅持自己的夢想，永不言棄地走下去，我們也可以像風箏一樣在屬于自己的天空中自由翱翔。
我知道我一直都有一雙隱形的翅膀帶我飛翔，就算沒有太陽我自己也會發光發亮，擁有青春的我不怕眼淚，不怕失敗，像風箏一樣勇敢地實現自己的夢想。
青春作文 篇2
青春的園子里，花團錦族，閉上眼睛，我知道那都是你。芳年華月，喃喃細語，歲月清談無恙，茶年抑事淺淺。感恩，因為你，我的青春與世界溫暖相擁。
金色的落葉在半空飛舞，它在譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹在感恩哺育它的大地；鳥兒在天空中盤旋，揮舞著雙翼，唱著婉轉動聽的歌，那是鳥兒在感激鼓勵它們勇敢飛行的父母；我們從幼年的懵懂一步步走來，開始編織自己魅力的人生夢想，那是我們在老師的啟蒙下，是他們用無私的奉獻和付出，教育著我們。存一顆感恩的心，感恩生命，生命不僅給生物以形體，還賦予他們無可擬的年華。受人滴水之恩，當以涌泉相報。感恩，就像云淡風輕的一首好聽的'歌，輕輕的，淡淡的，暖暖的，沁人心脾……
感恩，是中華民族的傳統美德，每個人都應該懷揣著一顆感恩之心。感謝生活，感謝父母，感謝師長，感謝老師，感謝所有的一切。
感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。青春中，你可能有個懷念的人，我知道你一定也非常感激他。他為你付出的何止滴水之恩，我們更應該當涌泉相報。感謝那個人對我所給予的世界，讓我的世界增添光彩；感謝你在困難的時候，向我伸出的援助之手，溫暖著我，激勵著我，讓我大步向前邁去，微笑著面對生活……感恩，因為你，我的青春與世界溫暖相擁。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。微風輕輕吹來，愛的目光如此的熱烈，這份愛就像是在燃燒的火堆。你的眼神就像流淌著的河水，清澈而歡快，洗滌著所有悲傷煩惱，給我帶來安慰……感恩，因為你，我的青春與世界溫暖相擁。
感恩，就像是寫不完的篇章。我雖沒有美妙精湛的語言，卻能用筆記錄下我對你的感恩，用行動表達我對你的感激。學會去感恩別人是自己的一份良心，因為感恩，因為你所感恩的人，也同時在感恩著世界。感恩，因為你，我的青春與世界溫暖相擁。
感恩，就像一顆明亮的星星，一顆是牽牛星，一顆是織女星，他們是神話中最有著人們無法理解的愛和感恩。感恩青春，它給你帶來了成長歷程，帶來了陪伴你走過青春的人，陪伴我青春那個活潑可愛的朋友，你還好嗎？現在都分別異地了，可我還是會默默地想你呀……我多日的期盼，多日的感激就在此刻全部傾訴出來吧。朋友，請收下這份來遲的感恩，這份感恩，不僅是我對你的感恩，也是我對的的思戀。感恩，因為你，我的青春與世界相擁。
青春，教會我們如何去面對生活，去吸取青春中的甜蜜和苦澀。青春中最閃耀的是感恩，感恩傷害你的人，是他們，讓你學會頑強拼搏；感恩嘲笑你的人，是他們，讓你更加努力；感恩欺騙你的人，是他們，讓你學會理性判斷；感恩拋棄你的人，是他們，給了你另一個更好的人。
感恩青春，青春是與七個自己的相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個活潑，一個倔強，一個冒險，最后一個便是因為你，我學會了感恩，學會了成長，學會了從困難中尋找希望……因為你，我遇見了最好的自己。因為你，我的青春終于再一次與世界溫暖相擁！
青春作文 篇3
晚安，獨有二字。
聽說，晚安，是我愛你。那么一些時候，我把晚安當做情話，對一些人說。而懂的人懂我，不懂的人永遠不懂。
晚安，說多了，就不會忘記。它可以對很多人說，情人、朋友、家人、陌生人，他們都可以成為晚安的對象。說一聲，這一天，愿安，好夢。這應該是一天中劃上的一個完美的句號。
有些時候，我不知道晚安該什么時候說，早了白說，晚了該對誰說呢！就像這個時刻的.夜晚，有誰在等著誰的晚安呢？
青春作文 篇4
青春是一場奇妙的旅行，而伴隨我們走過這場旅行的，便是校園。
校園擁有了我們許多青春的回憶，教室里朗朗的讀書聲，激情的搶答，沉默的思考；操場上活躍的身影，帥氣的投籃，激情的吶喊；走廊上的追逐打鬧，小聲密語；花園里勤奮的身影，安靜唯美的臉龐，色彩鮮艷的花兒與飛舞的蝴蝶；圖書館靜的只有翻書聲……交匯成了一幅幅美麗的畫，塵封在我的記憶深處，譜寫成了一首悅耳動人的樂曲，常常在我耳邊響起，讓人難以忘懷，記憶深刻……
隨著學子們朗朗的晨讀聲，我們開始了一天的知識探索。我們異口同聲的朗誦著，窗外的鳥兒也隨著我們讀書聲，歡快的歌唱著；一陣微風吹過，吹走了我們的讀書聲，吹到花園里，叫醒了正在熟睡的花兒，花兒綻放，隨著微風，花兒清新迷人的香氣拂過了正在讀書的學子鼻間，讓人陶醉。
教室是我們獲得知識的海洋，我們在知識的海洋里探索。我們會因一道題而激烈的搶答，也會因為道題而絞盡腦汁的鉆研；我們會期待老師向自己投來欣慰的目光，也會躲避老師指責的目光。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我們會興奮地出教室，奔向操場。看著操場上，我們當初的身影還在那奔跑著，跳躍著。看，那位同學投進球了，我們歡呼著，向他們投去崇拜的目光。
我們愛在花園里的木棉樹下看書。還記得，那年的冬天，木棉花的花期到了，我們正坐在它的`寬大的臂膀下看書時，天上落下了花雨，花兒落在我們的頭上、書上，我們一看，原來是木棉花，我們憐愛的拾撿著草地上的木棉花，輕輕地抱在懷里。我們在木棉水下挖了個坑，輕輕地把木棉花埋了進去，埋進去的不只是木棉花，還有我們對未來的期許。
校園承載了太多的青春記憶。我們無法再次重度那三年美好而又無憂的校園生活，唯有用心好好地把它珍藏在記憶寶盒中。三年的同窗之誼，現在我們要為了夢想而各自踏上新的人生旅程。分別即是為了下一次更好的重逢，愿我們能在青春的旅行中再次相遇。
青春作文 篇5
初一，懵懂！20xx年9月1日，我懷著忐忑不安的心情走進了37中。那時的我，面對新的環境、新的人，有些無所適從，只能一個人靜靜的待著、看著…記憶里，那時的學校，很亂很亂——老師應付學生、學生不懼老師。看著他們，我心里有些疑問，難道這就是“叛逆”？可我從未想過的是自己有一天也會變成這個樣子。一年的初中生活，很枯燥、很無味，所以有時看著有同學在課堂上公認和老師頂嘴，我會覺得很“酷”，自己“”也有些躍躍欲試。。不過，那時的我自制力還是很強的！可后來——初二，叛逆！20xx年9月1日，我懷著輕松自在的心情又走進了這里。而這個時候的我，變得目中無人、甚至有些吊兒郎當。分班后，我進入了8.1班，開始了我叛逆的一年！本年級8個“大神”級別的人物，都分到了這個班，或許命中注定我要在這樣的環境里漸漸“蛻變”....上學期的我，依舊很聽話，學生認真！雖然偶爾會做些小動作，但在8位大神的“掩護”下我又顯得那樣的微不足道。下學期，隨著他們的輟學，我和我的“小伙伴”變成了老師的`重點對象，可老師越是管我們，我們越是“猖狂”，從上課說話到翹課逃學，從不聽講到上課吃零食，從不寫作業到上課睡覺，從上課不進教室到不進學校……總之，只有壞學生的一切毛病，我們都做了！這樣年少輕狂的一年，當時的我，覺得很爽，如今的我卻覺得很荒唐！而升入初三的我——初三，懂得！20xx年9月1日，我再一次走進了這所學校！開始了我拼命奮斗的一年。這一年，我沒有了初一時的單純稚嫩，沒有了初二時的年少輕狂！多了份成熟，多了份感恩！很慶幸自己能夠懸崖勒馬、迷途知返！
回首三年的時光，我記憶最深的不是拼命的學習，不是初三的緊張，不是升學的壓力，而是初二那段“只有我們懂得的日子”，謝謝那時陪我一起瘋過的她們！對于那段日子，我雖有后悔，但更多的是回憶！因為以后的人生中再也無法經歷這些、再也無法收獲這樣單純的感情！有人說：“在這個世界上，看你二的人很多，陪你二的卻沒有幾個”，我很知足能在37中遇到一群陪我二的人！
時光匆匆，轉眼三年！回憶過去，感觸頗多！只愿這份美好永存心中！只愿時光好好待青春路上的每一位伙伴！
我的青春仍在繼續……即將步入高中的我，會面對怎樣的人和事，我在期待…在憧憬…也在擔憂！可或許現在唯一能做的就是——拼搏吧！
關于過去，告一段落；關于未來，敬請期待！
以此致我有些瘋狂的三年！
青春作文 篇6
時光荏苒，掌心始終舍不得合攏的是我們那易逝的青春。
——題記
時光易逝，有的人于時光中成長，有的人于時光中悔恨；有的人于蒼蒼白發中體悟歲月靜好，有的人于繁瑣小事中哀怨容顏易老、芳華不再。
而我，日復一日在時間中匆匆行走的我，回首過去十五年的歲月，卻有種驀然回首百般滋味縈繞于心頭的感覺。
祖孫情
“白日依山盡，黃河入海流……”三四歲的我跟著爺爺邊晨練邊背古詩，這是我記憶深處最溫馨的回憶。爺爺是一名中學語文老師，他每天習慣早起晨練，而我總是像個小尾巴一樣跟在爺爺的后面，于是每天早晨一大一小邊跑步邊背詩的兩個身影便成了校園操場上一道美麗的風景線。
那時，小小的我并不曾真正理解那些詩句的含義，卻被它們的韻味所吸引，我總是很快地將它背下來再背給家中其他人聽，家中的大人們總會撫摸我的頭來表揚我，如此，我對那方正字韻味濃的詩句興味更盛。這樣，我懵懂的幼兒時期便在朗朗的詩詞聲中度過……
同學誼
“君子之交淡如水”，青春年華的我或許還不曾真正理解它的意思，可是時間是最好的良師，它會在你對生命的種種體悟中回答你一切。還記得初中時朋友很多，而朋友多了雖少了一分空虛，卻多了一分猜疑。曾經的我不信所謂的友情脆弱，硬是想去證明什么，可是結果卻總是令我失望。
記得一次放假前的大掃除，我們組分到的是最臟最累的任務，平時與我玩的很好的幾個同學趁我去倒垃圾的時候，扔下一堆沒做完的活先走了。反倒是另一個平時不怎么要好的.同學主動留了下來與我一起打掃。面對滿教室的凌亂不堪：掃帚、撮箕亂成一團，課桌椅七歪八扭無人擺弄，我在心里自嘲我的天真，可是同時我的心里也是溫暖的。那天我們倆做了很久才把衛生做完，我也因此和那個同學成為了好朋友，盡管后來我們依舊不是經常在一起玩耍，但我心里清楚：當我需要幫助的時候她一定會伸出援助之手，而如果她遇到了困難我也絕不會袖手旁觀！
青春贊
隱士陶弘面對山中白云，感嘆“只可自怡悅，不堪持贈君”。青春亦如那縹緲的煙云，或許在旁人眼中，它稍縱即逝，但對于我們自己，是不朽的財富和日久彌新的回憶。當我們每每讓時間無端流逝的時候，我們也許會感傷一時，但過后依舊不會在我們的心中留下任何漣漪。青年人不相信自己終會老去的想法固然天真，但面對大好的年華，誰又愿意體驗“紅顏彈指老”的悲涼？也許，我們應該向陶弘學習，如他一樣身臨仙山云海般，怡悅其中，感悟并銘記微小的美好，也才值得“驚艷地年輕”，并“優雅的老去”。
縱使青春易逝，芳華易老，面對短暫的青春，我們唯有惜之、用之、獻之，才可做到年華逝去而青春不老！
【青春作文】相關文章：
關于青春的作文：踏著青春的舞曲-青春作文01-11
青春作文青春隨想01-26
為青春喝彩青春作文04-06
關于青春的作文：“叛逆”青春01-15
青春作文【經典】09-22
青春的作文01-18
青春的作文01-18
青春作文01-18
青春的作文01-21
青春作文01-18