學生寫作素材：騎馬思維的故事及啟示
國王為了挑選繼承人，給兩個兒子出了個難題：“給你們兩匹馬，白馬給老大，黃馬給老二，你們騎馬到清泉邊去飲水，誰的馬走得慢，誰就是贏家。”
老大想用“拖”的辦法取勝，而老二則搶過老大的白馬飛馳而去。結果，弟弟勝了，因為他騎的是老大的馬，自己的馬自然就落到了后面。
“騎馬思維”說穿了就是“創造性思維”。其特點是：跳出平庸、出奇制勝!
這是常見的故事說法，我把故事再續一個，當哥哥失利了之后，心中不服說，弟弟取巧就算了，還使用蠻力，屬于犯規。國王說，我沒有設立什么規矩啊。
哥哥還是不服，說如能再比一次，不準用搶的，弟弟如還能贏就甘愿認輸。 國王看看弟弟，弟弟表示可以再比一次。
于是哥哥和弟弟又準備開始比了，這回還是比賽馬，誰的走得慢誰贏。這次讓這哥倆到馬棚里自己挑馬。結果哥哥率先跑進馬棚，挑了一只最差病歪歪的蹩腳馬，弟弟卻不緊不慢隨便找了一只馬。
這回哥哥心里暗暗冷笑，小樣，看你這回怎么贏我。
比賽開始了，一聲號令，只見一匹馬好似離弦之箭，瞬間到達河邊，大伙定睛一看，原來是老大騎著這個蹩腳馬，而老二在后面晃晃悠悠，原來號令一響，老二在老大的馬屁股上戳了一劍。
結果還是弟弟贏。
這叫什么，善贏者總能找到智慧的方法。
人類到底有多少定勢無從考證，多如牛毛，人人都有。 但領先者或后來居上者往往是打破常規，創新制勝的人。
由騎馬思維引發的創造性思維告訴我們，善于思考的人總能找到創新的方法，打破常規，出奇制勝，而不善于思考的人總是活在自己的思維定勢里，輸在固步自封，邁不出自己的天地。
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