蒲公英作文常用6篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的蒲公英作文6篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那邊，把水和天映得一半兒通紅，一半兒金黃。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風下，安靜的睡著了。蒲公英們卻精神十足的梳妝打扮，準備迎接黃昏音樂會。它們用金色的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，像小河妹妹要了一朵浪花，插上自己純白的秀發……
我在做夢嗎？頭頂上的一片天，藍的近乎透明，再綴上幾朵潔白的云，還有那金色的陽光。這樣的圖景怎么能不叫人陶醉其中呢？我擰了一下手臂，不禁疼得叫了出來。哦，我沒有在夢里，我又來到了這個地方。這個有著50多個學生與一位周老師美好回憶的地方，一直使我魂牽夢繞的幸福港灣！
雖然，這里與往日已經有所不同了，但是我仍能感受到這里的田園氣息。雖然，這里沒有唯一純白的茉莉花，但有唯一純白的蒲公英！田坎上，小路邊，迎著風蠢蠢欲動的蒲公英隨處可見。彎下腰，伸手采一朵，觸碰鼻尖。記憶如流星劃過，我似乎回到了幾年前，那個屬于我們61班和周老師的時光。哪怕只有短暫的10分鐘，我們也會拼了命的去采摘蒲公英，用漂亮的葉子扎成一束送給老師，只為博得老師一笑……
啊，多美啊！人知足常樂，這派田園風光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有純純的師生情！
往前走，突然我被愣住了！抬頭看，漫天的蒲公英，它們在和煦的日光下翩翩起舞；在徐徐微風中任意放縱。偶爾落在我的鼻翼上，同我嬉戲。卻又被我輕輕吹出的一口氣，驗證了一句歌詞：我送你離開天涯之外。還好有點清風，否則我真的會陶醉，無法自拔。
山坡下有條小河，河邊的垂柳散開高高的發髻，取下美麗的蝴蝶結。河面上還漂浮著小小的蒲公英，它們這是要迎風起航，順水去找我的周老師嗎？也對，那才是它們的歸宿。
我猛然發現，這里到處充斥著蒲公英，難怪我的腦海里總有周老師的影子，原來，是這群“小降落傘”撥動了我的心弦，心中竟蕩漾起微微漣漪。
見到這滿山坡的蒲公英，好似回到了從前。很顯然，這派田園風光已在我心里留下看深深的烙印。61班的同學，你們呢？是否還記得那堂公開課，那束蒲公英，那位城里來的周老師？
若不是看見落日的余暉，我早就忘了時間，忘了歸去。
天邊像打翻了的顏料盤，五顏六色。我的手里，卻還緊握著那束蒲公英，暮然向小河望去，不禁深思：何時才能找到蒲公英的歸宿，找到周老師？
蒲公英作文 篇2
誰都幻想過，比如幻想自己是一顆小草，幻想自己是一只小狗，幻想自己是一只老虎……作為女生，最大的特點就是愛幻想。一個不會幻想的孩子永遠是不完美的，不完善的。我就幻想過“假如自己是一株蒲公英”。
在那個秋高氣爽的早晨，我將離開地面，登上“飛機”。我帶上行李，心里十分緊張。忽然一陣風吹來，我就飄了起來，在蔚藍的天空中我鳥瞰大地，淡黃的陽光輕灑在身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲艷，更沒有冬日的感傷。溫柔地撫摸著心中那小小的夢想，忘卻“化作春泥更護花”的承諾；拋開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵；脫去“明朝散發弄扁舟”的桀驁華裳。春天，我是否也該沉浸在這段暫得希望里？當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。我向每一個人問好：我向柳樹爺爺問好，希望他能常青；我向小草弟弟問好，希望他能常綠；我向大雁阿姨問好，希望她的翅膀健壯；我向河流爺爺問好，希望他能甭流不止……。
呀！沒風了！我就靜靜的躺在地上，沐浴著溫暖明亮陽光，滋潤著清涼甘甜的雨水。漸漸的，我長出了根，又開了花，一批和有一樣的蒲公英孩子們誕生了，他們也將飛到遠方……
咦，我怎么躺在被窩里，啊！原來那只是一個美妙而又奇特的夢。
蒲公英作文 篇3
【蒲公英的啟示作文一】478字
今天，我去路邊散步，發現路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠走高飛。
細細一看，我發現有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？因為呀，我發現有的蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風發呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進取，一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現在，高的蒲公英趁著風大，已經把子嗣放飛了，完成了今生的任務；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒有完成生存的任務，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無憾了。
有時在惡劣的環境中，不要認為做不到而不去努力；反而在這種環境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
【蒲公英的啟示作文二】489字
“孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發……”大自然可真奇妙啊！只要我一想起這首小詩，就會想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
在一個寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來，叫道：“是蒲公英！”，只見滿地的蒲公英在風中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風，像一個個小精靈在空中旋轉，飄向了遠方。這時，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質，那么我們不是更應該向它學習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環境的品質嗎？
【蒲公英的啟示作文三】486字
一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天后，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業突飛猛進，大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。
小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽借著輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，并選個好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀，嘀嘀。”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，它懷著失望的心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環境優美，沒有噪音……百分百的大自然。“我想，這兒才真正適合我吧。”筋疲力盡的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
蒲公英作文 篇4
今天我讀了《我和蒲公英一起飛》，印象非常深刻的是《螞蟻小黑豆兒》。
故事主要講有一天螞蟻小黑豆兒出去找吃的。它撿到一粒面包渣兒，要叼回家和媽媽一起吃晚飯。小黑豆兒往家走，遇見一塊大石頭，怎么辦？它不怕困難，一步一步地往上爬，爬過了大石頭。小黑豆兒叼著面包渣兒繼續往家走，遇見一條小河溝，怎么辦？它真聰明，找到一片樹葉當小船兒，劃呀劃，劃過了小河溝。小黑豆兒叼著面包渣兒繼續往家走，遇見一條大黃狗，怎么辦？小黑豆兒懂禮貌，它請大黃狗讓讓路。大黃狗叫三聲：“汪汪汪，請過吧！”告別了大黃狗，小黑豆兒叼著面包渣兒繼續往家走，走啊走，到家了，媽媽正等著小黑豆的晚餐呢！
小黑豆的勇敢值得我們學習。生活上我們遇到困難一定要膽大，學習上我們遇到困難要堅持，開動腦筋解決難題，爭做一個勇敢、開朗、樂觀的小學生。
蒲公英作文 篇5
我是一顆小小的種子，因為風的疏忽，我掉在了一塊石階和另一塊石階的縫隙中。這里缺少水源，陽光也很少能照射進來。我只能靠吸收泥土中微薄的水分勉強度日，才得以生存。
不知過了多長時間，泥土早已干硬，再也無法從泥土中吸收到半點水分，陽光卻毒辣了起來，竟照射了進來。我的身體里早已沒有了一絲絲水分，我覺得很難受。就這樣過了幾天沒有水的日子，我就要堅持不住了，我的葉子已經發黃枯萎，馬上就要凋零了。當我準備迎接死亡時，天空中忽然下起了毛毛細雨，我又得到了生命之源。我貪婪地吮吸著每一滴雨水，迎著那撲面而來的生命之風翩翩起舞。我活下來了！我的觀念頓時被刷新，世界原來如此美好！就算命運對我不公，那又能如何呢？只要我堅強面對，逆境對我來說又算得了什么？我長大了，我原來是一株蒲公英。
我貪婪的吸收著大自然在陽光雨露，一次又一次在拔高。終于，在一個涼風習習的早晨，我開出了第一朵小花，它嬌艷在臉龐在陽光下愈發燦爛。不久，又誕生了一群子孫。我送給它們每人一頂毛茸茸在小傘，遮陽，乘風。
忽然有一天，一陣風吹來，我的子孫后代們隨著這次生命之風嬉笑打鬧著離開了我，越飄越遠。我對它們說：“孩子們，無論你么你么你們降落到怎樣在地方遇到多么困難的險境，身處怎樣的險地，都不要放棄，一起要堅持到最后一刻。命運對我們不公又何妨？你們一定要沖破束縛你么你們的命運，從絕處中獲得新生。”
我的生命雖然不長了，但是我覺得我這一生過得十分精彩，非常有價值。
我就是我，一棵蒲公英，即使命運對我不公，也會頑強抗爭到底的蒲公英！
蒲公英作文 篇6
“本屆蒲公英杯優秀新人選拔大賽少年組金獎獲得者來自黑龍江省代表團的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂地蹦跳著跑上舞臺，捧起我這來之不易的金燦燦的獎杯，眼淚不住地在眼眶里打轉兒。一幕幕的情景展現在我的眼前。
那是一年前蒲公英開花的季節，我看到張阿姨家的王英達背著一個大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問王英達，他悄悄地對我說：“這是竹笛，吹起來可好聽了。”我記在心里，于是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應了，便領我去拜師學藝，來到老師家，老師看見我說：“多么帥氣的小伙，一定能吹好。”于是我小心翼翼地接過老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說我可以學，媽媽說要和爸爸商量商量，然后再決定我是否學習。出了老師家的門，我哇的一聲就大哭起來，埋怨起媽媽來：“為什么不讓我學，為什么不給我交學費，我真的很想學……”媽媽說：“并不是不讓你學，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學才可以啊！”哦，原來媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說為我報了名，開啟了我的學笛子之旅。
在學習過程中，并不是一帆風順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準，跑調，老師很嚴厲，批評了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說不想學了，媽媽耐心的勸導我：“學習是一件苦差事，學一項技能必須得堅持住，都會遇到這樣的困難的，堅持住了就會勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行。”聽了媽媽鼓勵的話語，我終于放下擔子，堅持學習，終于學會了幾首著名的曲子。于是我多次代表班級學校在省市電視臺兒童節目中做過表演，并獲得各種獎項。在第六屆黑龍江青少年藝術節大賽中又獲得金獎的好成績。真是一分耕耘一份收獲啊！
我站在北京的舞臺上，聚光燈閃爍，照耀著我前進的道路，努力、堅持是我信奉的真理，我激勵自己，堅信今后無論學什么，只要持之以恒，聚精會神，都會有蒲公英花開的那一刻……