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  1. 母校作文

    時間:2025-09-24 07:30:31 母校 我要投稿

    母校作文3篇[精選]

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的母校作文3篇,希望對大家有所幫助。

    母校作文3篇[精選]

    母校作文 篇1

      感恩母校,對待什么事情都要學會有一顆感恩的心,尤其是對待即將告別的母校,更要學會感恩.母校,是知識的殿堂;母校,是書的海洋;母校,是美麗的百花園.

      親愛的母校,你不知道,種在我心中那顆感恩的種子,早已蔚然成蔭.懷念早上趕時間,就這么從一樓踱步而上,周而復始.懷念課間倚在欄桿上眺望,看陌生的背影,看同樣陌生的一片云.懷念拖堂,懷念做題,懷念表揚,懷念批評.懷念流淚,懷念為誰而流淚,懷念為何而流淚.就讓時間將一切悄然縫合,在我們尚未追憶之前.

      母校,是一首飛揚的情詩,把我的思念輕輕地訴說.是一課繁茂的大樹,節滿了日日努力的`碩果.是一本厚厚的日記,記載了歡笑與淚水,離別與聚首.是一張一塵不染的白紙,愿后來者繪出更瑰麗的藍圖.母校,你就是那片天空,讓幼小的青鳥也能看到希望.母校,你就是那片大地,讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強.

      記得一年級剛入學的時候,老師那可親可敬的面貌;記得二年級運動會的時候,同學那熱火朝天的吶喊;記得三年級歌詠賽的時候,大家那滿懷激情的朗誦;記得四年級家長會的時候,我心那碰碰跳跳的不服;記得五年級作文賽的時候,我那難以形容的激動勁;記得六年級畢業照的時候,大家一絲難過、一絲歡喜.

      記得一年級的時候,剛入學,我感覺對這個地方很陌生.我小心翼翼的做每件事,一切聽從老師的話,放學了,其他的同學都陸陸續續的被家長接走了,就乖我一個人偷偷的躲在教師的墻角,流眼淚,心里還不停地抱怨:壞爸爸、臭爸爸、到現在還不來接我!看著眼前不時走過的陌生身影,和周圍陌生的環境,我心里害怕的發毛.不一會兒,一個熟悉的人一點點向我這邊走來,我定眼一看,是我的班主任語文老師,袁老師.因為人生地不熟,也沒有和老師打好關系,不敢說話,還是呆呆的躲在墻角.不一會兒,袁老師就站在了我的面前,溫柔的話語飄過我的耳邊,更飄進我的心里.“乖寶貝兒,怎么了,怎么不回家啊?”“我爸爸沒來接我……”我喃喃的說.“哦,老師和你一起等,一會兒你爸爸如果還沒來,老師送你回家,好嗎?”我點了點頭.可是過了一會兒,爸爸還沒來,于是,老師就帶著我回到了家.爸爸連連道謝,袁老師說,沒關系,不用謝.袁老師要走了,我終于鼓足了勇氣,說了聲,再見,袁老師!袁老師高興的笑了.

      尤其是我們的梅校長、胡校長、江主任……對我很好,他們無微不至的關懷使我十分感動他們,更感謝我的母校.

      別了,可愛的母校;別了,花草的芬芳;別了,明亮的教室;別了,親愛的同學;別了,尊敬的老師;別了,母校的那么多那么多……感恩母校,我愛您,母校.

    母校作文 篇2

      光陰似箭,日月如梭,轉眼間,小學生活已經結束了,心中對母校有千萬般不舍,母校,我想對你說……

      我在你的懷抱里生活學習了六年,這六年,因為這里的一切,我有了飛一般的進步。因為老師,我的考試成績越來越高;因為同學,我已不再內向、膽怯;因為你,我有了更遠大的理想……我們在你的`懷抱里留下了一串串歡聲笑語,使我留戀不已。

      時間回到兩個月前,人聲鼎沸的賽場上,我們開始了“男女混合100米迎面接力”,這是我們最有信心的環節了,大家都一如既往地自信。“砰”一聲,我們如脫韁的野馬般一個個沖向對面,但仍然顯得有些吃力,同學們急得眼淚都快出來了,終于,我們憑著頑強的必勝信念贏得了比賽,同學們激動的歡笑聲時常在我耳邊回響。謝謝你,讓我認識了一群好同學。

      畢業那天,我們在國旗下拍了畢業照,宣告了我們稚嫩的青春即將結束,我們這些懵懂少年將踏上堅實的成長之路。一聲“茄子!”時間定格在那一秒,每個人的臉上都掛著燦爛的笑容,使我更加舍不得親愛的同學們,舍不得我敬愛的老師,舍不得我可愛的母校……

      從今以后,我將踏上更艱難且未知的征途,我一定會更加努力!將來的一天,我將帶著輝煌回來看你,我的家!

    母校作文 篇3

      今天,是個特別的日子;今天,是個離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂。明天,我將離開母校,成為濱城區第一小學的客人。

      教室里,同學們在匆匆地寫同學錄。就在這一刻,時間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒,每一分寫留言。但是,時間是無情的,35分鐘轉眼即逝,我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然,我停住腳步,仿佛扎在地上了根似的,再也邁不出一步。我轉過身,開始最后一次在學校里的漫步。

      我走在學校西邊的操場,望著這黑白相間的跑道,想到五年級的時候,我曾經參加過運動會。我參加的項目是200米和400米的長跑。那時,我是一個初出茅廬的新手,跑了一個倒數第一。那時候覺得十分沒面子,真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來,它卻變成了我最寶貴的記憶。

      由于我們畢業生早就放學了,其他的那些同學都在刻苦學習,我只好從教學樓的側面穿過。當我走出這條窄而清潔的小道時,一幢高大的建筑映入眼簾。那是實驗樓。我在實驗樓參加過許多活動,有“乾坤王”英語大賽、“六·一”節目演出會等。今天回想起來,我為小時候的自己感到無比的自豪。

      這時,老天哭泣了,傷心的淚水滴了下來。我撐起傘,滴滴答答的響聲伴我走進了今年我們管理的衛生區。衛生區里有兩個雕塑,他們使我想起自從六年級以來,我擔任值日班長,每次輪到我打掃衛生區,我總是把它掃得干干凈凈,一塵不染。當我們離開學校后,希望這一片生機勃勃的土地依然干凈!

      繼續往前走,是雄偉的教學樓。我在教學樓里,從一個不懂事的小孩,漸漸的成長成了一個合格的學生,難道不是老師們汗血所凝成的嗎?

      往右拐,我又走進了一條小道。我知道,這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走,周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地,我來到了校門口。我嘆了一口氣,轉過身,看著雄偉的.教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和干凈的衛生區,我回想起難忘的小學六年的生活,熱淚不禁順著我的面頰淌了下來。我下定了決心,在雨滴的鼓勵下邁出了校門。

      文中作者在即將畢業之際記敘了在小學里發生的點點滴滴,表達了作者對母校的依依不舍之情。本文行文采用總分總的結構,條理分明,結構嚴謹;文章敘事完整內容充實,語言流暢簡潔。如:“我嘆了一口氣,轉過身,看著雄偉的教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和干凈的衛生區,我回想起難忘的小學六年的生活,熱淚不禁順著我的面頰淌了下來。”

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