二十年后的母校_小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的二十年后的母校_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年的一個夏天，身為時裝設計師的我應邀參加一個在廣州舉辦的全國性時裝設計研討會。研討會的主題是中小學生時裝及校服的設計。在展出的眾多中小學校服樣品中，有一件作品引起了我的特別注意。這套校服的顏色雖然只有紅、藍、白三種，但款式卻相當新穎；特別是女孩子的款式，紅藍相間的格子裙配上白色的T恤，顯得格外精神而時尚。這件胸前繡著暨大附小圖標校服樣版，一下子將我的思緒帶到了我的母校——暨南大學附屬小學。會后，我決定回母校看一看。
來到校門口，一幅嶄新的面貌映入我的眼簾：校門寬敞而明亮，高大而氣派。走進校門，正前方有一個大大的草坪，種植著各式各樣的鮮花，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。草坪中央有一個大型噴泉，正隨著課間操音樂的節奏而起伏。學生們在操場上做各種各樣的活動：有跳舞唱歌的；有吹長笛的；有做天文實驗的；有做各種運動的，等等。每個活動小組都有一名老師帶隊，盡管活動不一樣，但是同學們卻很有秩序，而且大家都很盡興，都能參與其中。我走近一個長笛活動小組，竟然意外地發現帶隊老師是我的小學同學鄧詩雯。20年不見，鄧詩雯越來越漂亮，現在是母校的音樂教師。聽鄧詩雯介紹，我們的小學同學吳昊天在學校當體育老師，李袆在學校當美術老師。而且，李袆所教的學生還能親自設計校服，我在研究討會上注意到的那套難忘的校服，就是出自他的學生之手。
在母校，我發現所有的學生都很快樂。他們每天只是上午上課，下午全部是自選學習項目，學生完全可以按照自己的興趣選擇不同的活動。放學后，他們也沒有家庭作業，只需要每天寫一篇日記，記下自己當天的收獲，然后發郵件給老師就OK了。
20年后的母校不僅更加美麗了，也更加具有活力了。這個時代的小學生們，成了校園里的快樂天使和真正主人。
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