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工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。下面YJBYS小編為大家推薦3篇關于2017意識形態工作總結的范文，希望大家喜歡!
2017意識形態工作總結一
態領域反分裂斗爭自20XX年前山鄉意識形態領域反分裂斗爭自查反思階段工作小工作小結對照檢查、反思階段工作是意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的重要環節，是承前啟后的階段，為此，前山鄉黨委從四個方面入手，認真開展對照檢查、反思階段工作，收到較好的成效，現將工作總結如下
一、提高認識、不斷增強責任感和使命感提高認識。
結合第二階段的工作特點，鄉黨委及時召開了階段動員大會，緊密結合前山鄉工作現狀，引導黨員干部和群眾對照“七個方面進行反思”要求，全面總結單位和個人近年來的工作情況，從政治、思想、作風、工作等方面排查單位和個人存在的問題和不足，深刻分析原因，明確整改方向。通過動員，進一步提高黨員干部思想認識，對深入開展對照檢查工作增強了責任感和使命感。同時將學習貫徹于活動始終，繼續進行學習教育。
二、精心組織、認真開展對照檢查精心組織。
在認真完成對照檢查、反思階段動員大會的基礎上，鄉黨委認真做好思想發動工作。在查擺中，采取自己查、領導和同志幫助查等方法，引導黨員干部和群眾緊密結合實際，對照“四想、兩查擺”要求認真開展對照檢查，排查意識形態領域特別是在教育、宣傳、文化宗教等方面存在的問題和不足，檢查工作安排上是否還存在薄弱環節。
經過歸納匯總，單位5條，個人18條。
三、通過座談會等形式，大力開展正面教育通過座談會等形式，大力開展正
9月25日，在準備充分的情況下，前山鄉黨委組織召開了意識形態領域反分裂斗爭再教育活動座談會，參加會議的有鄉主要領導、1各支部書記、站所負責人、黨員干部、宗教人士代表。在座談中黨員干部圍繞意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的主題帶頭發言、查擺和反思，起到了表率作用，宗教人士也紛紛發言，表示堅決同反分裂、反滲透的.行徑作斗爭，積極維護社會的穩定，合法開展宗教活動。
另外大力宣傳了黨和民族的宗教政策，揭露了民族分裂主義和宗教反動勢力的本質，使黨員干部充分認識到，一系列的恐怖活動給社會和人民的生命財產帶來的危害，切實把馬克思主義“五觀”、“無神論”教育、愛國主義教育滲透到黨員干部和群眾心里，提高了黨員干部群眾對開展意識形態領域反分裂斗爭活動工作必要性的認識，大家積極配合，主動監督。
四、認真撰寫對照檢查材料
在撰寫對照檢查材料中，班子和個人對照查擺出的問題和不足，嚴格按照“四想、兩查擺”的要求，從政治、思想、作風、工作等方面深入分析原因，查找根源，客觀、準確、深刻的撰寫對照檢查材料。
2017意識形態工作總結二
心得體會四十七團中學李玲通過學習，使我更加深刻地意識到“只有穩定才能有發展，只有穩定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會”。深入學習實踐科學發展觀，體現以人為本，推進社會全面協調可持續發展，構建和諧社會，適應國內外形勢深刻發展變化的必然要求，也是進一步深入開展反分裂斗爭的內在需要。
通過認真學習加強意識形態領域陣地建設和反分裂斗爭再教育，使我更加深刻地認識到“只有穩定才能有發展，只有穩定才能有和諧，才能有經濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業，才能建設平等的、團結的、互助的、和諧的社會”。現將學習心得匯報如下
充分認清加強意識形態領域反分裂斗爭的重要性、長期性和復雜性。
自治區黨委、政府在集中精力抓好經濟建設的同時，始終把維護祖國統一和維護全區政治和社會穩定的工作擺在突出的位置，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，團結依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩定。但是，“樹欲靜而風不止”，無論過去和現在，國內外敵對勢力總想在分裂新疆上打主意，從來沒有停止對新疆的滲透、分裂和顛覆活動。特別是近幾年隨著國際斗爭形式的變化，國內外民族分裂主義勢力相勾結，妄圖把新疆從祖國大家庭中分離出去的陰謀活動正在加緊進行，我們維護新疆穩定的工作面臨著嚴重挑戰。
意識形態領域的反分裂斗爭是長期的，我們必須從講政治的高度，從確保國家長治久安出發，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的重要性、長期性和復雜性。我們始終面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩定的重大戰略意義，增強維護社會穩定的政治責任感，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。
始終保持政治上的堅定和敏感，用強大的思想武器筑起反分裂斗爭的鋼鐵長城。
意識形態領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的政治斗爭，直接關系到民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安，直接關系到祖國的統一。
馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和胡總書記關于學習實踐科學發展觀、構建和諧社會的一系列重要論述，是科學的思想論和方法論，是我們改造世界觀的.強大思想武器。深刻領會和掌握這些黨的基本理論、基本觀點，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，樹立起堅定的社會主義、共產主義信念，才能從思想上筑起反分裂斗爭的鋼鐵長城。緊密聯系反分裂斗爭的現實，始終牢記和實踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實實工作，講民族團結的話，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。
高舉建設有中國特色社會主義偉大旗幟，緊密團結在黨中央周圍，堅持黨的基本路線不動搖，適應新形勢，迎接新挑戰，增強新優勢，贏得新發展。我們應做到政治上合格，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。
牢記使命和責任，忠實履行好教師義務，做意識形態領域反分裂斗爭的踐行者。
青少年是祖國的未來，學校是培養“四有”新人的場所，是社會主義的重要思想文化陣地，我們必須牢牢掌握，決不能絲毫松懈。要把各族青少年學生培養成為合格的社會主義事業建設者和接班人，要切實加強對廣大青少年學生的思想政治工作，廣泛深入地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展國情、區情、市情教育，真正把青少年一代培養成為社會主義事業接班人。全體青少年學生要自覺維護民族團結，人人都有民族團結的思想，人人都講民族團結的話，人人都做民族團結的事，自覺抵制一切破壞民族團結的言論和行動，教師是科學文化知識的傳播者，必須無條件地履行教師的義務和職責，全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，堅持對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育，進行維護民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一的教育。
教育戰線是反對民族分裂主義的重要陣地，學校的穩定不僅關系全區當前的穩定而且關系新疆的長治久安，切實加強青少年學生的培養教育和教師的思想政治工作，是維護新疆政治穩定，奪取反分裂斗爭勝利的重要組成部分。
2017意識形態工作總結三
學意識形態領域反分裂活動工作總結意識形態領域反分裂、反滲透斗爭集中教育以來，教職工的思想認識有了很大的提高，收獲很大，體會很深。在學習過程中，師生進一步認識清了意識形態領域反分裂斗爭的復雜性、長期性、艱巨性和重要性，認清了民族分裂主義在意識形態領域滲透、干擾、破壞的主要表現及其特點，認清了從事意識形態領域工作在意識形態領域反分裂斗爭中的神圣職責，進一步增強了反分裂、反滲透斗爭的自覺性和堅定性。
一是認清了意識形態反分裂、反滲透斗爭的重要意義。
通過集中學習和自學自治區關于意識形態反分裂斗爭的一系列論述和重要文章，我校深刻認識到意識形態領域是反分裂斗爭的重要領域，意識領域的反分裂、反滲透斗爭是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，是直接關系到祖國統一、民族團結和各民族人民根本利益，直接關系到新疆的長治久安。毛澤東同志說過
“凡是要推翻一個政權，總要先造成輿論，總要先做意識形態方面的工作。革命的階級是這樣，反革命的階級也是這樣。
”長期以來，境內外民族分裂勢力為了實現其把新疆從祖國懷抱分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動輿論宣傳，曲解、篡改以至杜撰歷史，帶有很大的欺騙性，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了我區社會政治穩定。
自治區黨委決定從今年冬天開始，利用一定的時間，集中各方面力量，在全區對各個層面的干部群眾開展一場聲勢浩大的反分裂宣傳教育活動，進一步鞏固和發展這些年來開展意識形態領域反分裂斗爭教育的成果，具有十分重要的意義。
二是充分感受到了意識形態領域反分裂、反滲透斗爭的嚴峻性和緊迫性。
當前，敵對勢力在意識形態領域的滲透、破壞主要表現為利用非法印刷出版反動書刊，投寄、張貼、散發反動傳單、信件和標語，造謠惑眾，制造分裂輿論;利用電子音像制品煽動宗教狂熱，鼓吹“圣戰”;境外民族分裂勢力和敵對勢力相勾結，利用廣播電臺、互聯網等手段加緊向我們進行反動輿論宣傳和思想滲透活動。
這些充分表明新疆意識領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的有時是很激烈的，我們在意識形態領域反分裂斗爭絲毫不能有所疏忽大意，必須堅持不懈地做大量的工作。學校是意識形態領域輿論宣傳的'陣地，在學校黨組織的領導下，我們加強對學生思想道德教育、維護團結穩定方面的教育，為深化意識形態領域反分裂、反滲透斗爭發揮了重要的作用，取得了很大成果。
今后，我們應該進一步堅定政治立場，嚴肅政治紀律，提高政治敏銳性和判斷力，牢固樹立政治意識、陣地意識、責任意識，立場堅定、旗幟鮮明地同意識形態領域的民族分裂主義思想和活動作斗爭，自覺地維護祖國統一和民族團結，忠實地履行好自己教書育人的神圣使命。
三是加強對學生的教育引導，打造反分裂、反滲透的堅強陣地。
在學校開展意識形態領域反分裂斗爭教育，是構建和諧校園的中心任務。學校教育關鍵在教師，只有培養思想水平高、業務素質強的教職工隊伍，才能適應西部大開發的需要，才能為提高教育教學質量奠定基礎。作為一名教師應有高度的政治意識，自覺參與意識形態領域反分裂斗爭。因此，我們要了解區情、把握大局，在日常教學和教育管理實際中，用生活中反映改革開放30年來我區經濟社會快速發展、人民生活不斷改善的巨大成就的典型來教育學生，深入開展“愛黨、愛祖國、愛社會主義”教育活動，開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，充分激發學生的愛國熱情，從小樹立各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的意識，堅決堵住民族分裂思想傳播的渠道和途徑，不讓各類噪音、雜音影響學生，為把學校打造成為反分裂、反滲透斗爭的堅強陣地而不懈努力。
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