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【推薦】寫父母愛的作文合集7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的寫父母愛的作文7篇，歡迎大家分享。
寫父母愛的作文 篇1
所謂的愛父母，想必每個人都知道父母對我們的意義。從你出生那一刻起就開始體驗母親對你的呵護與父親為了你而拼命工作的那一種特殊的愛。
小時候只知道父母是一種稱呼。而隨著年齡的增長我們便慢慢懂得了父母不僅僅是一種稱呼，還是一種關懷，思念與愛。
我小時候常常跟伙伴們炫耀：我爸可是大老板。從小就得到了所有親人的溺愛的我長大之后變得一發不可收拾。我的脾氣壞得很。動不動就對身邊的人發脾氣。記得以前在家鄉時奶奶帶我。我通常都一星期回一次家，奶奶總是把最好的留給我回來吃！可我呢！老是因為一點雞毛小事就對奶奶發脾氣。有時都覺得自己挺對的，這樣做是理所應當的，而有時呢！感覺自己很過意不去。但是，不管我怎么對奶奶，她從不生我氣。這就是親人對我們的愛吧！
父親每次回家總是教育我怎么做人，要我懂得理解別人。父親很愛我們（我與母親）。當然！母親也愛他。可為什么沒有我呢？長大之后就不怎么跟爸說話的我從未對爸媽說過一聲“爸媽你們辛苦了，我愛你們。”總是想著埋怨父母的不好！因為父母那時都在外面工作，我便成了留守學生，長期得不到父母表達自己內心的感受。現在父母把我帶到這邊來學習，感覺到父母為了我而拼命工作的情形，看了感覺很心酸，終于明白了父母對我深深的愛。如果允許我在說上一句話，我一定會說：“父母你們辛苦了，我愛你們！”
我相信我可以做一個獨立自強，奮發向上的好孩子，好學生。
我們首先得愛自己。怎么愛呢！首先要對自己好，對自己有信心，熱愛集體，廣交朋友，學會勇敢，積極向上。要有求知的精神。這樣才有所進步。
叔叔教育我說“做人呢要做誠實守信的`人，做事呢要做別人不想做的事，這樣別人才會看得起你。感覺你很了不起！要學會先幫助別人，別人才會幫助你。當別人遇到困難的時候應立即伸出你的援助之手。這樣你就不怕遇到解決不了的困難。”
以前父親總是對我的分數不滿意，不管考多少，他都不會夸獎一下。老是挖苦我。而還好我有一個可敬的叔叔不管我考多少分都會得到一陣夸獎與一份禮品。因此，總是埋怨父親的不是，對父親產生巨大的壞印象，甚至把父親拉入‘黑名單’。
現在經過知識的沖洗。我終于領悟了父親當年的做法。他不希望我因得到好成績而驕傲。我再此深深地感謝我親愛的父親與我可愛的叔叔與所有支持我的親人與朋友。
告訴他們我會更加努力向上的。Comeon！
寫父母愛的作文 篇2
在我很小，爸爸媽媽就把我寄養在外婆家，外婆對我可好了，可是，每個朋友都是父母牽著，可我外婆牽著，便低頭想起了爸爸媽媽。終于，爸爸媽媽把我接了回去，終于，終于，我終于嘗到了父母的愛的滋味。
在生活上，爸爸媽媽總是不讓我做一些家務活，每一次我看見媽媽做家務活時累得汗流浹背時、疲憊不堪時，我總是主動提出替她分擔一些家務，而媽媽總是讓我有時間就多看書、多學習，我真想對媽媽說：“媽媽，我已經長大了，我已經能幫你做一些力所能及的家務事了，”可是，最終在父母眼里我永遠是小孩子。我想：這應該是愛的滋味吧！ 有一次，我考試沒有考好，垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下我可完了，回家我的屁股不開花才怪呢！可回到家，媽媽不但沒有批評我，還心平氣和地把錯的題給我講了一遍，并且對我說：“我們家千金最棒了，這次沒考好沒關系，不要灰心，下次爭取考一百分！霎時，我心里酸酸的，默默地下決心：我一定要努力學習！我想：這是愛的滋味了吧！
我上二年級的時候，每天上學都要自己一個人回家。有一天快放學的時候，天不知道是傷心的還是生氣了，把“臉”一沉，一道閃電劃破了寧靜的天空，接著就是雷聲大作，“嘩”的一聲，雨點連成了線，大雨像天河決了口似的鋪天蓋地的傾瀉下來。我的魂都要被嚇出來了，暗暗地想：下了這么大的雨，我怎么回家呀。放學了，雨仍然下得很大，同學們陸續地都走了，只剩下我一個人了，我又冷又害怕。忽然，門外傳來一陣熟悉的腳步聲，我探出頭一看，哦！原來是爸爸！爸爸全身都被討厭的雨水淋透了，滿臉通紅通紅的，嘴唇不停地打著哆嗦。但爸爸顧不了這些，走上前著急地說：“寶貝，等急了吧？爸爸來晚了。”說著把大衣披到我身上，頓時，我暖和了許多。我不解地問：“爸爸，你冷不冷啊？”爸爸卻打趣地說：“我不冷，只要寶貝不冷，我就不冷了。”頓時，我心里像打翻了五味瓶似的，淚水慢慢地從我的眼眶里流了下來。我想：這肯定是愛的滋味！ 記得那是五年級下學期一次期末考試過后，我心中滿有把握的父母親說：“這次考試出的`題目實在是太簡單了，特別是數學，絕對能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”父母都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班里名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被
狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考95分以上嗎！”我膽怯的說：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認真檢查，不要東張西望，你就是不聽！”“好了，別對她那么兇了。”媽媽走過來，撫摸著我的頭，親切的說：“下次考好點，你可要努力呀！”我當時心里非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。我想：愛的滋味是這樣的吧！
父母的愛多姿多味，甜的，苦的，酸的辣的，多姿多味，只要我們要去感受。 你只會說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了。”
寫父母愛的作文 篇3
在我心中，父母的愛是偉大的，是無私的。父母的愛無處不在，無論在什么地方，什么時候，都讓我處處感到溫暖。
記得在我4歲的時候，有一次半夜11點，我們正在睡覺，忽然，我覺得頭很不舒服，便開始嗚咽起來，爸爸媽媽聽到了我的嗚咽，連忙把燈打開，問：“怎么了，孩子，哪兒不舒服？”“我的頭很不舒服。”媽媽連忙用手摸了一下我的額頭，“啊，好燙！”爸爸馬上把溫度計拿來給我測了一下，“啊！溫度快達到39度了！”
于是，爸爸媽媽馬上把我送到了兒童醫院看病，爸爸忙著去掛號，媽媽則在一旁細心的'照顧我，醫生看好后，爸爸忙著去取藥，我掛了鹽水后，爸爸媽媽又安撫我入睡，在爸爸媽媽的精心照顧下，過了幾天，我的病很快就好了。爸爸媽媽卻幾夜沒睡。
我心里想：“我生病了，爸媽都很著急，忙得一夜都沒睡覺，真是太辛苦了，平時爸媽工作很忙，回家都很累了，我要好好照顧他們，為爸爸媽媽多承擔一些家務，減輕他們的負擔。”
其實父母的愛是根本無法補償的，我真想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們。”
寫父母愛的作文 篇4
為了讓我結識更多的朋友，媽媽經常帶我出去玩。有一次，媽媽帶我去商場，在經過女士服裝區的時候，我發現媽媽的腳步放慢了，眼睛定格在一套漂亮的服裝上，我勸說媽媽買下來，服務員也說媽媽穿上肯定好，可媽媽說不合適，急忙走了。我拉著媽媽的手流淚了，為了我，愛美的`媽媽很久沒有穿過新衣服了。我在心中呼喊：“媽媽呀，您是想把錢積攢下來花在您的女兒——我身上，才一次又一次地委屈自己的呀!”
現在的我，比以前剛強多了。我自覺地參加體育鍛煉，做力所能及的勞動，不需要也不愿意的到特別的照顧。想讓爸爸媽媽知道他們的付出沒有白費。我早就下定決心，一定要做最乖最乖的女兒，好好讀書，學好本領，報答我的爸爸媽媽。
我可親可敬的爸爸媽媽，女兒想對您們說，千言萬語數不盡您們的養育之恩，是您們給了女兒鮮活的生命，培養了女兒戰勝困難的斗志，揚起了女兒生活的的風帆。爸爸媽媽，您們聽到了女兒的心聲了嗎?
寫父母愛的作文 篇5
人們常說：“父愛是山，母愛如海。”是的，父母的愛是世界上最偉大的愛。父愛如同高山一樣給我堅實的依靠，母愛如同大海一般寬廣，讓我感受溫暖。
記得在我很小的時候，有一天晚上，我突然覺得頭痛的.很厲害，爸爸又不在家，于是媽媽趕緊把我背到醫院去檢查，醫生一量我的體溫，竟然高燒到39度，說急需住院觀察。媽媽嚇壞了，趕緊給爸爸打電話告訴我的病情，爸爸對媽媽說：“你先照顧好兒子，我馬上就往回趕。”
護士阿姨開始給我打點滴了，因為我的血管太細，老扎不好，試針的地方已經紅腫了。媽媽趕緊用熱毛巾幫我敷傷口，就在這時，爸爸也趕回來了，聽媽媽說，爸爸走了好幾里的山路，才找到一個熟人用摩托車把他送回來的。那一晚，爸爸媽媽都守在我的病床前。第二天早晨，我醒來了，看到他們眼睛都紅紅的，原來，他們那天夜里為了照顧我，一整夜都沒有合眼。
爸爸媽媽對我的愛是無限的，我一定要好好珍惜他們給我的愛。
爸爸媽媽，謝謝你們給了我細心的照顧，謝謝你們給了我呵護與溫暖，謝謝你們給了我幸福的生活。我愛你們!
寫父母愛的作文 篇6
我，有一個嚴厲的媽媽，并且還有一個對我很放松的爸爸。對于我來說，當然是爸爸媽媽都好，但是，非得只有一個的話，那，我還是喜歡媽媽對我的愛。因為，媽媽平時在家，都把我管的很好，而爸爸卻不大管我!
我媽媽對我很嚴，哪怕我考了100分，也只認認真真地給我簽個名，還要對我說：“兒子，你考這么好呀!?下次也努力，爭取也考100分!!”
而爸爸卻不同，我考了100分，爸爸會說：“郭金曜，你真棒，考了100分!!!”他就隨隨便便地給我簽了一個名，“任務”完成了，就又繼續剛才的事了。
媽媽對我的`愛，我還想讓媽媽改進一下，不要動一下，就說我不好，或數落我一頓，或老是說我不好，說人家好，也不要我做錯一點小錯，而“大發雷霆”，媽媽呀，你能不能對我稍微放松一點兒呀!你看別人，作業做完就可以玩電腦、看電視，而你，卻要讓我看書，我知道，你愛我，但對我稍微放松一點兒，行嗎?
寫父母愛的作文 篇7
【訓練要求】
這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態。
誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習作宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶父愛、母愛——創設情境，引發真情
1、吟頌詩文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
2、引入。
你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的`理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。
（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發言，其他同學補充、評議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。
④誰愿意講講其他有關“愛”的方面的內容？
3．教師小結：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。
3．小結延伸:
①同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。
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