平凡的母愛作文（通用47篇）
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的匆匆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匆匆讀后感1
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但我們的日子卻一去不復返”，這是出自朱自清先生之手的散文《匆匆》，讀完后我深有感觸。
《匆匆》讓我感受到了時間一去不復返：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的`時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。俗話說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金子和時間一樣珍貴，可時間一旦流逝，無論花多少金子都買不回來了，對呀，時間就像洶涌澎湃的江水，只會順流而下，不會逆流而上。
說起珍惜時間，有件事我感到十分后悔。在我眼睛近視前的那段時間，天天一回到家就玩手機，把老師布置每天閱讀半小時的話當成了耳旁風，總是左耳朵進，右耳朵出，每天老師都重復要求，但我沒有認真完成，只因自己不好好閱讀，好詞佳句積累得少，理解能力差，從而做起閱讀題來絞盡腦汁，無論我怎樣撓頭揌耳都無能為力。最后還把眼睛玩得近視了，真是賠了夫人又折兵。
的確，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。時間是一縷微風，吹著，吹著就會不見，我們要和時間賽跑，才能主宰時間，才能利用好時間，幸運和成功才能與你同行。
匆匆讀后感2
今天，我們學習了一篇朱自清先生的散文《匆匆》，這篇文章主要抒發了作者對時間易逝的體驗與感悟，同時也告訴我們時光的珍惜與寶貴。從課文中我們不難理解到：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間，不能讓時光虛度，否則也會像作者一樣，留下深深的遺憾。
學完這篇課文，我也很是認真地想了想，然后發現，其實虛度了光陰的人不單單僅有作者，還有我們。比如說像我自己就是一個很好的例子：在上課的時候，看見別的同學在扮鬼臉，在玩，在鬧，我也情不自禁地跟著笑了起來，也開始玩，也開始鬧完全忘了聽課，而時間就在這個時候不知不覺地溜走了；還有，在家里寫作業的'時候，總是有些無聊，就想打開電視只看二十分鐘，可是，我看著看著便被電視里精彩的情節給吸引住了，看得入了迷，等到節目演完，才想起寫作業來。再看掛鐘，都已經過去了一個半小時了，可是我的作業還沒有寫完。結果，睡覺的時間都已經到了，我還在抓狂地寫作業呢！真是“盛年不再來，一日難再晨”，此時此刻，我才深切地體會到了這句話的含義。
在平時生活中也有許多珍惜時間的人，比如說我們敬愛的周總理。周總理一天的休息時間只不過幾個小時，其它的時間全部都用在處理公事上，為祖國和人民殫精竭慮。由此可見，周總理是多么的珍惜時間呀！
我們一定要做一個珍惜時間的人，不要讓自己的人生留下遺憾。
匆匆讀后感3
朱自清先生的《匆忙》，告知我們要珍惜時間，不能虛度光陰。
可是，對這篇文章最真準確的感覺卻是，那時的語言真的和我們現在的不太一樣，背起來真不簡單！這是不是在奢侈時間呢？
老師卻告知我們，這篇文章是她的摯愛。文章緊扣“匆忙”二字綻開敘述，思緒萬千，嘆息不已。結構精致，轉承自然。純樸簡練，情景交融。到處流露出作者對時間消逝的.無奈和惋惜。
這是不是告知我們：少壯不努力，老大徒傷悲呢？ 想想我現在的生活。最喜愛在周六、周日的早上睡到自然醒。給一星期的早起做個補償。一日之計在于晨，無比美妙的早晨來也匆忙，去也匆忙，從床邊溜走了。午飯后順便瞄兩眼電視，不敢貪戀，抓緊抓緊時間寫作業。終歸，我可是個好學生，沒有不寫作業的習慣，還要把字寫好，題目作對才算完。一個下午忙忙活活，語文、數學、英語輪番上陣，到晚上也不能寫完。我們可是六年級的臨畢業的小學生了，作業多點兒在所難免。其次天依舊如故，把各科作業寫完一般都得下午四五點鐘。
兩天的時間匆忙而過，做了什么有意義的事了嗎？看書了嗎？有預習或復習功課嗎？出去玩了嗎？對于喜愛畫畫的我，有時間畫嗎？對于喜愛寫日記的我，動手了嗎？沒有，沒有，什么都沒有。下個星期呢？不過也是如此。一日復一日，萬事成蹉跎。 時間過得飛速，是何等的匆忙，若是每個星期都如此，我們何時才能做點兒自己喜愛的事情呢？
匆匆讀后感4
《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時間流逝之快與它的一去不復返，我讀過之后，深有感觸。提到“匆匆”，能引起許許多多的聯想，學習的匆匆，工作的'匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆根源在于時光的匆匆！講到時光的匆匆就不能不說珍惜時間，要說珍惜時間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。雖說它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢？
那些沒有按時完成任務的人的總是借口說自己很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜。”等到他們老態龍鐘時，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是……我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。星移斗轉、日月如梭，時間就這么不辭而別，飛奔而去。時間老人是最公平的，分給每個人相同的時間。我們只有抓住這每一分每一妙的時間，努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸。若問日月如梭，人生幾何？只有看自己是把握命運，還是要命運左右你了。指導教師：彭忠誠
匆匆讀后感5
從前，總以為一件事做不完，以后再做也無妨，反正還有的是時間。可當我讀過《匆匆》之后，猛然覺得人生是那樣寶貴。我從沒想到過時間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺，讀書，吃飯甚至說一句話的時候就匆匆地流逝了。
生活對于每一個人來說，似乎都是那樣平靜。人們每天起床，上學，回家，午休，然后再上學，再回家。如此往復，仿佛沒有什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當我們一旦回首往事，那些總覺得平淡無奇的生活，卻讓我們回味無窮，甚至會成為我們心中美好的回憶。
匆匆地，時光一去不復返，人生也隨著時光的流逝一點點地縮短。當我們徹底醒悟時，我們的人生之路也要走到盡頭了。看了這篇散文，我的感概有許多，我也在常常問自己，為什么時間一去不復返呢？日子如云煙，被微風吹散了……可是，遺憾后悔不能改變一切。過去的已經過去了，過去的一切只能成為永遠的回憶。
再想想自己，一到星期六早上，睡到12點。家長叫了才懶洋洋地起床，作業能推就推。當時，我一點都不覺得時間可貴，總覺得時間有的是。
人生就是這樣匆匆，當我們還來不及同人生親密接觸時，它已瞧瞧地從我們的睡夢中，從我們洗手時嘩嘩的.流水中匆匆地溜走了。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機會。
好好地把握人生，才不會使我們在人生的終點站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會更精彩！
匆匆讀后感6
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現。
時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!
生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的'意義與價值!每一剎那在持續的時間里，有它相當的位置因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時間抽象。
匆匆讀后感7
一個人的性格可以被一件事而改變，一個人的心靈可以被一篇文章而震撼。最近，我們學習了一篇著名散文家朱自清的文章《匆匆》，文章主要寫了作者對時光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到了這個世界就不能白白走這一遭的主題思想。讀了這篇文章，深深地觸動了。
是啊1正如朱自清先生說的那樣“我們的日子如輕煙，被風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”時光匆匆，稍縱即逝。四千多的日子也已經從我的手中溜走了。時間與我們形影不離，可是轉眼間卻又消失的無影無蹤了，回頭看看，有多少時間是過得充實的.？快樂的？哪些時間是白白浪費掉的？這一切的時間都不會再回來了，我們看電視的時候是假從電視屏幕上劃過；看書的時候時間從字里行間傳過去，它們消失的如此的快，無聲無息、無影無蹤。日子在時間的海洋里那么渺小，卻又消失的極快！我們的成長歷程何嘗不是如此？幾度風雨，幾度春秋，我們已經從一個牙牙學語的孩子，成長成一個少年，一個明天，又一個明天……明天真多，如果一個人在等待中度過，那么他將 虛度光陰，一事無成。早晨看河水東流去，傍晚看夕陽西下。時間就這樣無聲無息的走了。
光陰似箭，日月如梭。珍惜生活中的每一分，每一秒，珍惜現在擁有的一切，不要等時光流逝了，才遮面嘆惋。
匆匆讀后感8
匆匆兩個字，不免會在你的腦中的許多詞匯中確定地出現：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆……
不論你在干什么，時間總是匆匆結束，匆匆流動逝……“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……”你是否看到這是流逝的時間的影像——猶如飛行。但是有人卻沒有認識到自己的時間，沒有認識到自己的生活。任憑時間匆忙，讓了自己在匆匆的時間中越來越老。孩童時期的每一天，我的日子都是多么的無憂無慮。我的悠閑和無憂無慮使我基本上不知“緊張”為何物；每當另一個同學拿著一張張獎狀，我總是非常羨慕，但卻非常慚愧地避開。回返到房子中，打開書架，幾張少得可憐的的獎狀被布在書架上的橫面，那個跌落的思想真的無法形容。我更愚蠢嗎？或他更聰明嗎？其他的人說我愚蠢，我藐視；其他的人我聰明，我滿足。
偶然的`一個晚上，我讀到了《匆匆》，它給予了我無敵地震撼。我掩卷沉思：時間就像這樣：在你沒有注意的情況下流逝，一旦遺失，便無法回來。；你不能使時間停止，但是卻要珍惜它。孩童時代所浪費的時間是無法彌補的，自己因不會善用時間而敗落于他人，也是付出和回報的公正比例。時間，它非常頑皮，它的可怕與自負。使誰也捉不到它，它有太大的力量。它只向前跑，給人嗤之以鼻。我們唯一能對它所做的就是：用！善用！讓被時間所限制的你，做無限的和有用的事。象這樣，人生才不會留下太多的遺憾。
匆匆讀后感9
我很喜歡朱自清的散文，很抒情，很有人生哲學……
記得有一篇《匆匆》，包含著他對時間的看法：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的.你告訴我，我們的日子為什么一去不復返?
在他的散文里，可以從抒情到表達自己的人生哲學，很美，在人們看散文的同時，更學會一個道理……
《匆匆》一文，雖然不長，但讓我學會了很多，讓我明白了時間的價值，這一切也許只有在他的散文中能領悟出來吧。
正如他所說的：“我們的日子為什么一去不復返呢?”后來，我才明白，原來，日子竟是從我們的手中溜走的。不錯，仔細回想一下過去，不是看電視就是玩電腦，也許，我能得到的只是一時的快感，但失去的確是一輩子的幸福……多么可怕，為什么當時的我竟全然不知，還在享受那一時的快感，現在后悔也沒有用了，因為無數個日子已從我的手中溜走，不知不覺的溜走……
現在我該怎么辦，依舊如過去那樣，不行;開始珍惜時間吧!我在徘徊……
他告訴了我，他說：過去的并沒有留下什么痕跡，重要的是從現在開始，懂得珍惜時間。
我明白了，我終于明白了，時間是會匆匆得走，也會匆匆得來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華。
匆匆讀后感10
我剛一讀完《匆匆》這遍文章，就有很深的感觸。
文章的每個字都深深地震撼了我。這遍文章圍繞“匆匆”2字細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光而感到無奈和婉惜，揭示了舊時代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨復雜的心情。
課文中為了時間的逝去而又無奈的心情正不是在說我嗎？
我也度過了四五千個日子了，可我一想，這些天來我又做了些什么呢？是逃避.是快樂.還是婉惜。我不曾為我度過的時光而感到滿足，我只會為度過的時光而感到婉惜。因為我不知道時間的珍貴和時間的一去不復返。我時常懷念童年的我，可是時間是買不到的。
我每天都聽到爺爺的感嘆：時間已經過了，我也已經老了，可有很多心事都完成不了。希望就寄托在你的`身上了，你要珍惜時光，努力學習，不要等到時間過去了才知道時間的珍貴。
我身邊的親人也經常告訴我要珍惜有限的生命，努力生活。
時間你為什麼來的快，去的更快，為什么不等等我，為什么許多人都為你的逝去而感到婉惜，為什么......
我讀了《匆匆》這遍文章，知道了作者朱自清的心境，因為我和他的心境一樣茫茫然。時間你走的慢一點吧！
時間我會珍惜你的，不會把你白白地浪費掉。
匆匆讀后感11
我讀過一篇朱自清寫的文章《匆匆 》,文章主要寫了時間一去不復返,每個人的時間都是有限的,在洗手是,在吃飯時……過去了.時間無聲無息的'流走了,自己卻沒有給歲月留下痕跡……
讀了這篇文章，我深有感觸，時間正從我身邊匆匆流去，而我卻沒有好好珍惜它．我后悔了．
記得一個周末，作業不是很多，一個晚上就可以寫完的作業，我卻懶得頁。回到家后，我把書包放到自己房間，就跑回里客廳，打開電視，一邊看一邊吃著零食，海津津有味呢！就這樣，我的作業說了一個晚上。第二天，爸爸媽媽上班去了，我在家做作業，好不容易寫完了，把作業摞起來，一下子裝進書包，連看也沒看，更不知道對錯。我寫完了作業，就在家玩游戲，看電視，一點也沒有想到要看書、練琴。晚上，爸爸檢查作業時，錯誤連片，還漏了題，爸爸發火了，我卻不以為然。
想像以前，可真不應該，只顧得玩。卻沒有想到要學習，可那時我不知道時間有限，不知道在玩的時候，時間已經匆匆溜走了。
轉眼間已經是小學六年級了的我，學完了這篇文章，已經知道了從中的道理。我會在下課的時候多看點書，在學習上多下點功夫，會比別人多學點。
時間匆匆溜走，在我們的雙手前，在我們走神的一剎那間……我們要多珍惜一點時間！！！
匆匆讀后感12
日子是非常平常的，我從來就不假思索的，就像我們每天要吃飯1樣的平淡。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后，我感到了日子的確是匆匆了，我開始思索日子的去的匆匆了，驀然回首，我成長了11年，在成長的道路沒有留下什么痕跡，但個子的長高和學習知識的不斷豐富，讓我感覺日子已從我身上跨過了11個年頭了。
記得剛開學的時候，新書發了下來，我還把書好好包裝1下，好像還只是剛剛打開書本，這本書很快就要學完了，再過近兩個月就要放暑假了，而后開學就要上6年級了，我猛吸1口冷氣，突然間發現日子過得真的好快，我感覺什么都沒有做，日子就無情地從我的眼前飛過了。
日子是有翅膀的，它飛的很快很快。我早上起床的時候，就開始追趕日子，日子從我洗臉刷牙的手中飛過去，我上學時，它從我翻開的課本中飛過，回家休息時，它從我的身上飛過。我哪能追得上它呀，它從不停息，永往直前。
日復1日，年復1年。雖然日子如飛，可是每個人對日子的感受是不1樣的 。有的人很珍惜日子，有的人浪費日子;有的.人過1天等于過1年，而有的人過1年等于過1天;有的人1生日子過得精彩，晴多雨少，陽光明媚，有的人1生日子過得昏暗無光，陰雨綿綿。
日子啊，我愛你，我會倍加珍惜你。你飛了，我會去追趕你，雖然追不上你，在追趕你的同時，我想，我1生的日子過得將是很精彩的。
匆匆讀后感13
燕子走了，又來了。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有時候再開，但聰明的你會告訴我，為什么我們的日子一去不復返？這句耐人尋味的話出自朱自清寫的《匆匆》。
朱自清用委婉手法，朱自清描繪了輕盈凝練的《匆匆》。這篇散文表達了朱自清對時間的珍惜，告誡人們時間從身邊的每一點流過，就像針尖上的每一滴水滴在海里，日子滴在時間的流里，沒有聲音，沒有影子。請不要浪費這個匆匆，去匆匆的時間，浪費生命。
是的，正如《匆匆》所描繪的，時間如霧般清風，對每個人都是公平的，每個人都應該珍惜這段時間。時光飛逝，日月如梭，每個人又該如何珍惜這美好的時光？我們應該只抓住一段時間。還是只應該在某一方面抓住時間？沒有，沒有，我們應該從各個方面把握時間，把握時間的'每一分每一秒，不要讓它白白流過，讓時間貫穿我們浩瀚的海洋，豐富我們豐富的生活。讓我們把握時間和人生的道路。正如郭沫若所說:時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
一寸光陰一寸金，寸金難買。同學們，讓我們珍惜時間，與時間賽跑，為自己畫出最好的畫面。
匆匆讀后感14
匆匆是一篇描寫時間的課文，形容時間是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，20xx多個日子已經在我身邊溜過去，我的20xx多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時間都會悄悄地從我身邊走過，時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時間的主人，不要浪費寶貴的時間。
光陰似箭。日月如梭。寶貴的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
20xx多日的.小學學習已經從沖我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓留去的時間里留下一點影子，不要白白地走這一遭。
匆匆讀后感15
讀了匆匆這一課，我才發現我們的時間也在我們的不經意中漸漸溜走了。
匆匆這一課的作者是朱自清先生，他用針尖上的一滴水來比喻已去得八千多個日子，用大海比喻未來的時光，用針尖上的.一滴水和大海來比，就真是微不足道，可是朱自清先生卻把它看得非常重。我認為我們的時光就像一片片落葉，飄落在時間的河流里。無人在意，更無人感到遺憾。朱自清先生是一屆偉人，他留給了我們千千萬萬的啟示，卻自認為自己在虛度時光，手一點點的空虛了。算起來，也有四千多日子從我們手中溜走了。讀書時，時間從書本的空隙中溜走了。寫字時，時間從筆尖溜走了。當我們發現了時間的寶貴后，時間又在想象中溜走了。時間就像水一樣，留不住，抓不著。唯一的辦法就是讓我們利用好時間，就像“我們改變不了一生的長度，卻可以改變它的寬度”這句話一樣，我們不能虛度時光，要么就會后悔一生的。我想，從現在開始，讓人生的道路不斷的變寬，讓我們的人生充滿美好吧！
我們的課文學完了，我們都懂了一些道理，那么，就讓我們把這些道理運用到生活中吧！
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