【精選】命運作文500字集合六篇
當閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的童年讀后感，歡迎閱讀與收藏。
童年讀后感1
默默合上書，閉著眼睛深呼吸，這本叫《童年》的書，目光凝聚在黑色宋體字上閱讀時，我的情緒也隨著這本書潮起潮落。
故事一開始便充滿了灰色格調：阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他已經失去了生命。當時只有4歲的阿廖沙，親眼見到了父親的死亡，他的心情是如何的？我想，那一定是一種無法想象的悲痛。不僅如此，阿廖沙還每天都會遭受外祖父的毒打，盡管有外祖母的關愛，但這也只算重重黑暗中的一個光點。還有討厭他的舅舅們，歧視他的同學們，哪個不在他的童年中留下陰影？而就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了，其實，阿廖沙的原形就是高爾基本人，他借這個人物來描述自己的童年，這令我深深地體會到了當時那個時代的人的丑陋面目，高爾基的童年與我們現在比起來，實在是太悲慘了。
相比他，我們的童年無疑是燦爛的，是彩色的。我們現在的.家長從不會無緣無故打孩子，而有的孩子的家長從來不打孩子，更別說會明白高爾基這種苦了。我們天天生活在蜜罐中，與高爾基的童年完全是天差地別，高爾基的童年是沒有安寧的日子的，受盡傷害、欺負，高爾基那時是11歲，他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲慘黯淡的童年并沒有讓他就此沉淪，反而激發了他的斗志，讓他在成長的道路上披荊斬棘，最終成為了一個優秀的人。
《童年》這本小說寫出了高爾基對苦難的認知，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。正因此背景故事，高爾基這種堅強的品質值得我們學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成為了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服困難的精神是我應該好好學習的。
童年讀后感2
《童年》是高爾基根據自己的經歷創作的自傳體小說三部曲中的第一部。小說以“我”和媽媽一起去找爺爺寫，到爺爺叫“我”去“世界”吃飯結束，生動地再現了19世紀78年代俄羅斯下層階級的生活條件。
這部小說是用一個孩子的眼睛來描述的，所以它給悲劇場景蒙上了一層天真的色彩。然而，是另一些以外祖母為代表的人，另一種生活。讓阿廖沙在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在寒冷中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們克服悲劇的巨大力量。阿廖沙，一個堅強、勇敢、充滿愛心的正直青少年，童年的主題是阿廖沙的成長。在這個過程中，我知道如何在黑暗骯臟的環境中保持生活的勇氣和信心，成為一個堅強、勇敢、勤奮的人。
阿廖沙也有一種在逆境中克服苦難的精神。我也想向他學習，做一個敢于克服困難和挫折的人。記得那是初一上學期發生的事情。這是臨近期末一周一早上的第四節課，這是一節體育課，老師說這節課要測試跑步成績。老師讓我們跑兩圈，放在大腿和小腿上。后來分組跑步，女孩800米，男孩1000米。當時，800米是操場上的4圈半。通常，我們跑幾圈，跑一圈，但這次我們沒有一直跑。當我跑到兩圈半時，我跑不動了。但我一直在努力，一直在堅持。因為我想起了阿廖沙，他可以在逆境中沖過去，我的努力也沒有他那么大，所以我一直在努力，一直堅持，最后我成功了。
誰能相信阿廖沙是在如此沉重的壓力下在黑暗勢力的無盡苦難和頑強斗爭中長大的。他出身貧寒，年輕時失去了父親。11歲時，他被迫在社會上奔波謀生，成為前蘇聯無產階級作家和社會主義現實主義文學的創始人。高爾基的成長是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從世界上掉下來的，而是他用自己的勤奮走向了新的生活。
讀完《童年》后，我若有所思。我意識到阿廖沙從小就很善良。在祖母的喂養下，他形成了一顆善惡分明、是非分明、愛恨分明的心。他性格中最重要的事情：對知識的'渴望，對美好未來的憧憬，以及生活的艱辛，都沒有讓他退卻。他堅信，未來將是光明的。高爾基的著名小說《童年》給了我們一個很好的啟示：我們應該努力學習，努力工作，在生活中鍛煉自己，努力成長為一個意志堅強、理想和成就的人。
《童年》講述了阿廖沙從三歲到十歲投身祖父的童年生活。而在這個家庭中，由于爺爺的貪婪，兩個叔叔的自私。讓年輕的阿廖沙過早地體會到了世界的痛苦和丑惡。然而，在外祖母的喂養下，阿廖沙生成了一個善惡分明、是非分明、能愛能恨的人。讀完《童年》后，我知道我們的父母應該善于鍛煉孩子，做一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人，學習阿廖沙充滿正義感的反抗和仁愛的同情，努力學習，渴望知識，從小學習，愛積累知識，也應該有健康、開朗、熱情、樂觀的態度和生活態度，保持生活的勇氣和信心，克服困難，迎接新的挑戰，走向成功的未來。
童年讀后感3
今天，我終于讀完了《童年》這本發人深省的書。這本書講述了阿廖沙的童年生活。
四歲時，阿廖沙失去了父親。他失去了享受父愛的權利嗎？也失去了。我敢這么肯定地回答，因為在這本書里，他的繼父，他的親戚……不能給她那種父愛。而他的母親，卻長期四處漂泊，遠離家鄉，讓他只能和祖母相依為命，那他的祖父呢？由于缺錢，他的祖父變得非常專橫、殘忍，打、毒打成了他解決問題的辦法。罵、罵成了他思考問題的替代品。
這本書吸引我的是他所經歷的.:認識聰明能干的小茨岡，見證小茨剛的死，認識落魄的好事……每個人都有不同的性格特征，處理問題的方式，對待人的態度……鑄就了阿廖沙的童年環境。作者對每個人的描述都恰到好處，讓人很清楚，仿佛他是你身邊的一個人。我最喜歡的是祖母。她善良、溫柔、堅強，盡力呵護阿廖沙，教會他做人的道理，守護他幼小的心靈，為他開辟追夢之路。她用童話來安慰他的精神世界。
上帝為你關上一扇門，一定會為你打開一扇窗。”是的!上帝給了阿廖沙一個悲慘的童年，但他增強了處理事情和承受困難和挫折的能力。還給了他一個天使――外祖母。阿廖沙所經歷的一切都是他未來的墊腳石。當然，這也要歸功于他的祖母。否則，他可能會變得更糟，學習祖父如何處理事情。很多人說:和我們的相比，阿廖沙的童年真的很悲慘。的確，很悲慘，但他的童年不也給他穿了一層保護衣嗎？讓他不像我們這樣的瓷娃娃，一碰就碎。有一個詞是先苦后甜。
讀完這本書后，我明白我應該珍惜現在的生活，同時，我不能讓我的父母把我變成一個破碎的瓷娃娃。如果你覺得你的童年很痛苦，請與高爾基進行比較。
童年讀后感4
我一直以為，所有人的童年都是充滿快樂和無憂無慮的，直到這個暑假，我讀了高爾基的《童年》。阿廖沙充滿黑暗和苦難童年生活，讓我既揪心又憤怒;而阿廖沙那不屈不撓的意志和對生活充滿熱情與希望的樂觀精神，又讓我深受震撼。
阿廖沙自小就失去了自己的父親。他和專橫殘暴的外公以及兩個冷血自私舅舅生活在一起。辱罵、毒打、欺凌、陷害……阿廖沙每天的所見所聞，都是人與人之間仇恨和丑惡。有一次，因為一件小事，阿廖沙竟然被外公打得失去了知覺。阿廖沙在家飽受虐待，在外也受到歧視和刁難，連自己最好的朋友小茨岡也因為舅舅們的勾心斗角而被害死。阿廖沙的童年是如此黑暗，周圍殘酷丑惡的事情太多太多了。
然而，阿廖沙并沒有被生活的艱辛和痛苦所打倒，始終樂觀、積極，總能在黑暗中尋找到一線光明。他在外婆身上看到了勇敢善良，在小茨岡身上學到了樂觀純樸，在“好事情”身上學會了專注和對知識的渴望。在他們身上，阿廖沙看到了“真、善、美”，看到了：無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的.人。在我們的生活中，只要懷著一顆向上的心，再惡劣的環境下也能培養出健康、正直的心靈。
看完了《童年》，對比阿廖沙和我的童年生活，我深深地意識到今天生活的美好。但更重要的是，我從阿廖沙身上學到了：永遠積極樂觀的心態和決不放棄希望的堅持。黑暗和困難并不可怕，可怕的是失去了斗志和希望。只要我們擁有一顆勇敢的心，黑暗總會會過去，黎明的曙光終會到來!
童年讀后感5
這幾天謝老師讓我們看了一本書——《童年》，《童年》是高爾基著名的三部曲之一，同時，也是他最偉大的一部作品。
他4歲喪父，跟隨著慈祥的外祖母一起來到了外祖父的家里去生活。
外祖父家里十分不和諧，每天，每時每刻兩個舅舅都要吵架，不得安寧，天天都在為爭母親的`嫁妝鬧得不可開交。阿穆沙便是在這樣的環境下長大，不禁讓人們為他的痛苦遭遇感到十分心酸。
再看看我們的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因為經歷了很多，受到了很多磨難，還很快的適應環境，這些磨難影響了他的后半人生，使他成為了蘇聯著名的作家。而像我們現在，小孩一個個衣來伸手，飯來張口，根本不需要操心生活的一點事兒，可以說沒有幾個孩子能獨立……
并且在他們那個時候，戰爭嗎？那可是經常發生的事情，所以，阿穆莎小時候上學的孩子很少。可還是成為了一位著名的作家。
而再看看我們現在，生活在和平年代；在阿穆沙那個年代，生活在硝煙戰爭中，孩子們上學時還都十分認真用心。而現在呢，一流的教具，一流的老師，就連黑板都是最先進的科技設備，而在這么先進的，舒適的教室里，還有的同學上課開小差，甚至睡覺。在按了攝像頭的教室里，這些所作所為情何以堪？
同學們，阿穆沙的童年如此悲慘，他照樣成才，我們在這么好的環境下學習，不更應該好好學習嗎？
童年讀后感6
今天我讀了高爾基的《童年》，讀后感觸頗深。
《童年》主要寫了主人公阿廖沙在父親去世后，他和母親投奔外公，在外公家度過的一段艱難歲月。在外公家里，屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說的關于父親去世的話還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續讀了下去，阿廖沙的生活環境實在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂觀的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的'勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛，感受到了善良，感受到了溫暖……
和高爾基相比，我是多么幸福啊！在家里，有家人的疼愛和關心，不愁吃不愁穿；在學校，有老師悉心的教導和同學們的關愛。我要好好珍惜，要好好讀書，天天向上。
童年讀后感7
在前幾天，我讀了一本有趣的書——《童年》。
這本書的作者是高爾基，里面講的是是阿廖沙的童年時期。其中，最令我感興趣的是——母親再婚。
本章主要講述母親再婚的事情。這件事令“我”無比痛苦，隨之而來的連鎖反應是我對繼父，繼祖母的厭惡，以及“我”性情的變化——落落寡合，沉默寡言。母親原來希望能通過這段婚姻為自己和“我”鋪就一條通往幸福的康莊大道，沒想到等來的卻是一場噩夢：丈夫嗜賭，不忠于婚姻，還常常肆意凌 辱她，不幸的遭遇，貧困的生活吞噬了母親美的美麗，也令他的心情完全低落了低谷。于是，她常常對“我”表現出冷酷的態度。“我”在家感受不到親情的溫暖，在學校又備受歧視，原本純真美好的情感漸漸的被憤恨所替代，在學校搞惡作劇，拿刀子刺繼父等出格事件便是彼時我充滿仇恨心理的典型反映。
作者將生活中上演的一幕幕丑劇悲劇搬出來，讓我們看到了人性的丑惡，生活的艱辛與社會的黑暗，但作者的用意并不僅僅局限于此，他其實希望人們能夠克服這種丑惡的行為，從而激發出建設光明人道的'新生活的不滅的希望。
這本書告訴我們每個人的童年都不一樣，是歡、是喜、是悲、是哀……我們都應該從中有所收獲，有所領悟。
一定要學會成長、學會自強！只要心中有夢想，再大的困難也會迎刃而解。不要被周圍那些瑣碎的事情而動搖了追逐夢的信心和勇氣，因為那不是你的終點，真正的終點是對美好未來的憧憬和希望！
童年讀后感8
童年是一本永不褪色的日記，它記錄著我們最純真、最無憂無慮的時光。在這篇筆記中，我將分享一本我童年時期的秘密讀物——《童話故事集》。
這本書不僅是我小時候最愛的讀物之一，而且在我的成長過程中扮演著重要的角色。這本書記錄了我從童年到青少年時期的故事，每一個故事都讓我收獲了不同的啟示和感悟。
首先，這本書的封面是一幅精美的插畫，吸引了我去翻開它。每一頁都充滿了想象力和創造力，讓我沉浸在童話的世界中。這些故事讓我懂得了友誼、勇氣和愛的重要性。它們教會我如何面對困難、如何珍惜身邊的人和如何勇敢地追求自己的`夢想。
在閱讀這本書的過程中，我不僅感受到了故事的魅力，還學會了如何表達自己的情感和感受。這些故事讓我明白，每個人都有自己的內心世界，需要用恰當的方式去表達和溝通。
此外，這本書還讓我學會了如何去欣賞不同的文化和傳統。每個故事都來自不同的國家和文化，讓我領略了世界各地的文化和風情。這些故事也讓我更加尊重和欣賞不同的文化和傳統，讓我意識到世界是多元化的。
總之，《童話故事集》是一本充滿智慧和啟示的童書。它陪伴著我度過了美好的童年時光，也在我成長的過程中發揮了重要的作用。我相信，這本書將會成為我人生中一份珍貴的禮物，讓我永遠懷念那段美好的童年時光。
童年讀后感9
每個人都有童年，但不是每個人的童年都是美好的、快樂的，就如偉大文學家高爾基的《童年》，就是一部自傳體小說，讓我們看到了他的童年生活，是那樣的悲慘、那樣的痛苦，但堅強的人始終都是能夠逆境重生的。
讀了童年這本書，深深地感染了我，我們現在的環境如此之好，坐在寬敞明亮的.教室里讀書學習，還有什么理由不努力拼搏呢？作為一個有志少年，必須明白知識是需要積累的，是一步一個腳印才能獲得成就的，這就是我讀了這本書以后的心得體會。
童年讀后感10
我喜歡看《童年》。因為它讓我學會了面對事實。
《童年》講的是高爾基的故事，他3歲喪父，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的'一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。10歲時母親又去世了，后靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯偉大的文學家，
我覺得高爾基的《童年》挺可憐的，是悲慘的！
如今，我們更要珍惜現在美滿、幸福的生活。努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
童年讀后感11
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是歡樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易啊！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，，童年愛滿心窩，教師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風雨露的.滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了歡樂的童年，開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和歡樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家，我們也必須要好好學習，實現自我的人生夢想。
童年讀后感12
童年，我覺得是光明的，有趣的，多彩的，可是高爾基的童年卻是陰暗的。
《童年》這本書寫出了人性的陰暗。阿廖沙，3歲喪父，搬到外公家生活。阿廖沙一旦犯錯就要受到外公的毒打。俗話說“近朱者赤，近墨者黑"，而阿廖沙非但沒有受到外公暴烈、易怒和兩個舅舅貪婪、自私品質的影響，反而受到奶奶的熏陶。奶奶教會了阿廖沙什么是對的，什么是錯的，什么該忍，什么不該忍。奶奶像一束光，照亮了阿廖沙。
母親因為不想讓阿廖沙沒有父親，又嫁給了繼父。繼父性格極差，經常毒打母親，花天酒地。因為繼父的毒打，母親生完弟弟后身體虛弱不堪，可偏偏弟弟夭折了。接著母親又生下了第二個弟弟尼古拉，身體越來越弱，面瘦肌黃，最終病死了。一場葬禮，一場家宴，讓阿廖沙清醒。在外祖母的引導下，阿廖沙走向了社會。
在這樣困苦的`環境下，阿廖沙堅強地生活。他在學習放學時間去撿垃圾換錢給外婆買東西吃。我們生活在和平幸福的年代，是很難想象到他當時的艱辛的。阿廖沙就是高爾基的縮影，高爾基在苦難的童年中學會了與人相處，學會了自立，學會了愛。
童年讀后感13
馬克西姆·高爾基的許多作品都很有名。今天，我打開了《童年》這本書，隨著書中的一行黑色字體，我的情緒起起落落。
英雄阿廖沙痛苦的童年感動了我：他三歲時失去了父親，和母親和祖母一起來到了一個瀕臨破產的小染坊——他祖父的家。阿廖沙的祖父不僅不同情他，而且經常被他的祖父毆打。但他的.祖母到處保護著他。
我想：他怎么能在這么小的時候就遭受這樣的環境呢？每個人都應該有自己幸福的童年。我為自己感動和高興——我沒有出生在那個時代，也沒有像作者馬克西姆·高爾基那樣的童年。我有一個美好的童年。那時，我很調皮，很調皮。
我記得有一次，在我7歲的時候，我的第一顆牙齒幾乎掉了，我媽媽甚至拍了拍手來祝賀我！我撅起嘴說：“人家牙都要掉了，你還在那里開心！我覺得你真的把米湯裝在口袋里——裝糊涂。媽媽笑著說：“傻孩子啊！當你的舊牙脫落時，新牙就會長出來。你會長大的。”“啊?“我傻傻地笑了……以后經常想到這件事我都忍不住笑了。
阿廖沙的童年很黑暗。我們的孩子幾乎沒有被“毆打”過，因為我們不知道被別人鞭打的味道。我認為：我們的童年與阿廖沙有很大的不同。
童年讀后感14
每個人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的印象。
《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描寫那令人窒息的`、充滿可怕景象的狹小天地。
看完書，一個從苦難中長大的孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵，經常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是擁有衣來伸手、飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈不撓地生存了下去，最后成為一代大文豪。
阿廖沙，他獨自一人踏上社會，歷經生活的艱辛但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。
時代在進步，我們也要與時俱進，享受時代賦予的美好生活時也必須付出自己的努力，只有這樣，生活呈現的美好才會長長久久！
童年讀后感15
最近，我讀了一本書，讓我受益匪淺。這本書是《童年》，是蘇聯作家馬克西姆.高爾基以自身經歷為原型創作的其中一部，另外兩部分別是《我的大學》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機智的阿廖沙從三歲到十歲這一時期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起，善良、機智的小茨岡，雖然愛耍些小聰明，但依然得到大家的喜歡，最后都被兩個舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子們，但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識分子，同樣給阿廖沙帶來良好的影響。比如現身于科學的“好事兒”，常常給阿廖沙帶來不同的驚喜。我對知識淵博的“好事兒”十分敬佩，他不在意別人的眼光，只是努力投身于科學研究中。還有阿廖沙的其它伙伴，他們正義凜然，努力給予身處困苦中人們的幫助，這些都是我們應該學習的。
雖然阿廖沙生活的環境不是太好，但在外祖父的幫助下，依然堅持不懈學習，努力讀書識字，他這種堅持不懈的精神值得我們學習。
這樣正義的人在我們生活中也不難發現。比如我的小伙伴們，在我遇到困難的'時候都為我解圍，當時的場面感人極了，我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學習，學習他們的精神，在生活中，我們一定要努力學習，堅持不懈，向困難的朋友給予幫助。
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