(精)明天的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的明天的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
“啊!生活，多么美好!人生，多么難忘!’我禁不住大呼。我要歡笑，我要歌唱，唱出心中無法比擬和形容的歡愉、甜蜜。(表現了自己“無法比擬”的歡愉之情。)
十年寒窗，總算沒有付之東流，日夜向往的志愿總算實現，做一位人民教師這一愿望終于成為現實。
告別母校，告別家鄉，踏上了去瀏陽師范的斑車，我的心多么火熱。別人的贊嘆聲在身后此起彼伏：“他，真行，十幾的孩子，就有了個飯碗。”“再也用不著面朝黃土背朝天了，要是我有一個這樣的兒子……唉!”“聽說如今對教師特別葬重……他真是走運。”其實，這都不是我所追求的。我奮力拼搏，考取師范的目的不是為了飯碗，也不是為了榮譽，更非圖快活。做一名光榮的、名副其實的人民教師，培養人才，傳投知識，才是我惟一的追求。我要領略一下“化作春泥更護花”的風韻，品嘗一下“兩袖清風，桃李滿天”的滋味。(巧妙借用別人的言論，表明自己的心跡。)
我想，師范畢業后，我極力要求將我分配到偏僻的山村去，我將盡我全部心血，哺育剛剛開放的花朵。讓偏僻的山村活躍起來，讓社會共同進步，做一個賀學禹一樣的人民教師。
我真高興，我為我的事業而高興，我為我所培育出來的學生而高興。望著他們健康成長，我花費的心血總算有了收獲。山村的生活水平提高了，人民的文化知識也提高了，整個山村正走向富裕，知識撒追每一個孩子的心田，他們都成了祖國的棟梁之材，社會主義建設事業的主力軍。
我要學習“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千”的高尚風格，將自己的青春年華化作知識的源泉，流進每一個孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我覺得，多年的追求不是空想，我從事的事業是偉大的。望著孩子們工工整整的作業，滿是紅鉤的試卷，我得到了最大的安慰。
不久，我被評為“縣優秀教師”，這對我又是一次極大的鼓舞。在工作上，我更加努力，對同學更加耐心。在我書桌前掛著一副對聯：“春風化雨催桃李，陽光融露育英才。”
后來，我當了小學的校長，工作任務也就相應增加。然而，我依然像往常一樣把大部分精力放在學生身上，在我的領導和精心培育下，在小學畢業會考中，合格率百分之百，學生都升入了初中。后來，有許多家長送來了感謝信和錦旗，其中有一面錦旗上，寫著四個金光閃閃的大字：教師光榮!(寫出了自己對未來的種種“夢想”。)
明天的作文 篇2
時光太瘦，指縫太寬，留不住想要留下的，也逃不過想要逃避的。
我的一個朋友給我講過這一個故事:一個人走在小路上，癡迷媽媽故事中的花，永遠盛開的花。于是那個人看遍天下景，癡心上想得一顆真心，永遠圣潔的心。那個人終于找到的花零落成泥常開不敗，那個人日漸消融，下次再來。
故事雖然短暫，只有那個人，和他尋找的花，可是卻如此經典，令人深思。
曾在河流滌蕩歲月里，江畔上殘留著余渣，卻留不住最美的你；也曾在尋找的路也迷茫，失了方向，到頭喘息真的累了，卻早已知足。我不知，懵懂到底是怎樣的；我不知，如何留住童年曙光；我不知，歲月能否真的永遠不老。但是，我終于不再懵懂，也知道了一個人未經失意，就不會懂得成長。
我想是對的，你想追求的隔得太遠，如此遙不可及，不妨嘗試另一種方法去感悟。也許你的故事有多精彩，我都來不及看，但是希望在遠方，只要勇敢去追，你將會看到煙花的璀璨。
有時心情突然煩躁，不知是誰又在背后插一刀，又是誰在傷口上撒了鹽，但相信終會遇到那個醫治你受了傷心靈的他，那個幫助你的過客，即使一聲離別天涯流散，只要不遺忘最初的你也就沒什么大不了。
莫要喪氣了，聽說你的眼睛很美，不適合流傷心的淚，除非遇到命中注定的人。要知道，世界上傷心的有那么多人，世界又怎么只會注意到你。只要你還堅持，那種突然冒出的厭倦，遲早有一天會煙消云散。
有時這樣的一個不經意，流連早已寫好了結局。或是消散在清風明月里，或是飄零在落花流水間。不管你的記憶怎么樣刻骨銘心，光陰的風總會吹得無影無蹤。對自己說一句:我很想再一次見到你安好的模樣，只為確定你塵埃落定的幸福，加油！未來的路還很長，陪伴你的只有自己，時刻能幫助你的也只有自己。
花兒如此盛開，同樣會有一天會凋零，不如將它埋葬，讓它融入泥土，成為肥料，將會滋養出更鮮艷的花，不斷循環著，新的明天還會更美好。
既然留不住永遠盛開的花，那就自己行動，努力也會創造出那心中永不凋零的花，只要你心中有它，它就會陪伴你一生。
也許很多事我都不明白，也許我還沒有完全成長。
但至少，我變得更有勇氣，終于敢獨自行走的黑黑的夜路，寂寞雖然仍在，但如此的冒險，早就不是一個人孤軍作戰了，因為，你還有初心。
為自己的明天取一個新的名字——他叫永不凋零的花
明天的作文 篇3
前天去參加表姐的婚禮，看著她從屋里出來，身上穿著潔白的婚紗，手里挽著她的新郎，竟然有一種想哭的沖動。表姐，你還記得嗎，那年你說，將來要當科學家，發明好多好多的東西，我說我也要當科學家，也造出好多好多東西，然后我們比一比，看誰的發明好，于是，兩個小手指勾到一起，拉勾上到一百年，不許變。只是，最終你還是沒有成為科學家，你只是一個再普通不過的小職員，而我，也只是一個學生，一個并不出色的學生，最終也將成為社會中一個不起眼的小角色。望著婚車離去的剎那，我哭了，不知為什么，我哭了。
回到學校，又投入了緊張的學習，同學們一個個低著頭，拼命的做著那永遠都無法做完的作業，算著枯燥乏味的數學物理，琢磨著那越來越高深莫測的英語語文。有時候常常在想，明天是什么？明天是表姐心目中一個幼稚而美好的夢？明天使同學們心目中一個奮斗的動力？明天是母親希望我出人頭地？明天是我帶給母親的失望和無奈？明天到底是什么？明天就要期中考試了。很奇怪，記得上星期還在數著日子，可今天，它像跟你捉迷藏似的，突然出現在你面前，短的只能用小時計算，是呀，再過十幾小時，就要期中考了。
下課的時候，我和旁邊的同學笑著談論著明天的考試，我和小B認為小C有望脫離苦海，跨過平均線，并戲稱到時候小C一定要請客，而我和小B估計將還在倒數前十名的苦海里沉浮，這時，看見坐在另一處的小D在掩著嘴吃吃地笑，是呀，不經意間，自己已成了一個小丑，用一個又一個低級的玩笑、調侃來掩飾自己心中的空虛，用一個又一個虛偽的白日夢來保護自己早已碎裂的心。我害怕失敗，可現實卻一次又一次得讓我失敗，可是我還是自欺欺人地對自己說：“明天會好的。”盡管這句話早已慘白得沒有一絲血色。“前途無‘亮’啊！”小B感嘆道。“明天會好的。”我對小B說，也對我自己說。是的，明天會好的。明天，我回去參加期中考試，再明天，是期末考試；再再明天，又是期中考；再再再明天，又是期末考；再…再明天，是高考；再……明天，會好的，一切都會好的。
明天的作文 篇4
當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才給予它搏擊長空的機會，于是，它回報以雙翅；當魚兒選擇流水時，它知道只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬，于是，它回報以騰躍；當水選擇大山時，它知道只有大山的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕，于是，它回報以蒼翠雄渾。——題記
“啊，媽媽，不要丟下我，我好怕，媽媽！”半夜里我從夢中驚起，想起昨晚的事，我渾身打著顫，便把被子裹得更緊些。
我從小到大都不是一個非常聽話的孩子，老喜歡和父母頂撞，看到媽媽嘆氣，眉頭深鎖我反而覺得相當有成就感，終于就在昨晚媽媽忍無可忍，流著淚，拿出我從未見過的一把鑰匙把一個非常隱私的盒子打開，自認為全家每個角落都知道的我竟都沒看過這個盒子，上面有一層厚厚的灰，媽媽拿出將它擦干凈，然后從里面捧出一本紅色的本子，轉身扔在我身上，我將它打開，什么？這是……
這居然是領養本，也是在昨晚我知道媽媽當時為了我，不僅給一心想賣我的親生父母730元，還跟全家人冷戰三個月，要知道當時730元是一個天文數字，在收養我7個月后，媽媽竟懷孕了，為了我，為了一個撿的孩子，她去墜胎了。聽到這些，我淚流成河，跪在媽媽面前不停地認錯。
“現在的我不再和媽媽頂嘴，不再讓她操心。”我望著這本收養證暗暗發誓。我不怪我的親生父母，我相信她們是有苦衷的，更因為是他們讓我懂得了感恩。
在這里，我深深感謝那些收養孤兒的父母。
媽媽，我一定會好好學習，回報您多年的無私奉獻，允許我雖然無法為您帶去光耀門楣的榮耀，但我會一生一世陪伴你，照顧你，守護你。并會把對您的這種愛推廣到每一位父母，長輩的身上，因為他們都是偉大的。
我相信只要每個人心中都有愛，那他就是幸福的。
讓我們從明天起做一個幸福的人吧！回報每一個對我們給予愛的人。相信每一個人都是幸福的！
明天的作文 篇5
“Tomorrow is another day (明天又是另外的一天)。”《飄》的這句經典語，多少年來，不僅鼓舞著主人公思嘉面對一個個挫折和困境，勇敢地實踐自己的追求，而且對我們今天認識思嘉，認知思嘉有著極大的幫助，使得我們在《飄》的世界里，能夠深刻感知女作家瑪格麗特·米歇爾的內心，形象地了解主人公思嘉——一個少女的生活、經歷和追求。
生活的飄——書中的思嘉曾經是一位只懂得跳舞，參加派對，和其他女孩一樣爭風吃醋的嬌小姐。然而1861年南北戰爭的爆發，是其生活的飄的開始，由富足到貧窮，由安逸到流離，由不懂生活為何物到在亂世中堅強地活著。可謂是飄忽不定的生活使其見證了世間的冷暖，感受了人生的起伏。飄忽不定的生活使其對生活的認識更加全面，對人性的感悟更透徹；生活的飄，使其個性得到了完善，對美好生活的追求得到了注腳。沒有人見證她的榮耀，她甚至不曾有什么朋友。生活的飄，雖然使她依舊向我們展示著她的劣根性，卻無法讓人再去指責。
在生活面前，思嘉選擇了承擔；在挫折面前，思嘉選擇了堅強。相比她，作為90后的我們的生活可謂充滿陽光，在家有長輩們的關心照顧，在校有老師們的悉心呵護，過著從家門到校門的生活，平平淡淡，衣食。所以面對今天的幸福生活我們要不斷地增加閱歷，面對社會生活我們要不斷地增添激情，面對未來生活我們要不斷地勇于擔當。
經歷的飄——書中的思嘉在短短的幾年時間里，經歷了三次婚變，感知了人生的大喜大悲；經歷了離家到回家的艱難歷程，感知到家對人的作用。時間和經歷讓她學會了改變自己，接受磨難，適應生活。
在人生的道路上，思嘉一邊摔倒，一邊長大。成熟的她越發執著、堅強。90后的我們面對這個社會高速發展、對人的要求越來越苛刻的年代，不經歷風雨怎么見彩虹，在我們無法改變什么，更無法選擇時，我們能做的就只能是在接受社會的歷練的過程中完善自己的心態，在迎接社會的考驗的過程中豐富自己的人生，在經歷社會的挫折的過程中鍛煉自己的意志。
追求的飄——書中的思嘉在不斷地調整自己的人生追求坐標。從一開始年少懵懂地對艾希利瘋狂地追求，顯示其對愛情簡單執著的認識；到為生活所迫，為了300塊的租金，已經成為寡婦的她，竟然去勾引追求妹妹的未婚夫弗蘭克所顯示的自私，以及書的最后的幡然醒悟——原來自己愛的是曾經被自己一再拒絕的瑞德，她的追悔莫及！