明天的作文(通用3篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
明天的作文 篇1
在我外婆住的那個小區里邊，有一個干凈的淡藍色的小池塘，它清澈見底，水里的小魚每天都快活地游來游去，池塘底下鋪著光滑的各種各樣的鵝卵石，水面上飄了一些綠色的水生植物。
以前我每次走過那個池塘，小魚兒們都會主動游過來和我打招呼，我可開心啦！可現在，它們一見到有人路過，就急急忙忙躲進石縫里去了，這到底是怎么回事呀？哦，原來是有人把垃圾扔進池塘里了。池塘被垃圾污染，水里的鵝卵石和水生植物都變了顏色，池塘里的水也不再清澈見底了，水面上飄了一層綠綠的東西，看上去感覺像是草坪，邊上還有一些黃百色的泡沫，走近了還能聞到一股臭臭的味道，真是氣死我了！以前池塘邊的草地總是郁郁蔥蔥，花兒也開得姹紫嫣紅，好像一床彩色斑斕的地毯，可今天就全變樣了。
我趕緊跑到物管中心，對叔叔阿姨們說：“小區的池塘太糟糕了，
周圍的一切也被毀掉了，我實在是看不下去了。我們小孩子都希望池塘能回到原來的模樣，你們可以讓它煥然一新嗎？”
第二天一早，我又想去看看那個池塘，好幾個物業管理處的叔叔一大早就開始清理池塘了，我特別的.高興。池塘里的水全部換掉了，連鵝卵石都洗得干干凈凈的，水里的魚兒又來來回回的游動了起來，他們在池塘旁邊又重新種植了一些植物和花草，恢復了原來的模樣，我激動極了，連忙對叔叔們說：“謝謝你們！”
我回到家，趕緊做了一個小牌子，上面寫道：“保護生態環境，建設和諧家園”，我把這個牌子插在了池塘的旁邊，水里是魚兒們又來給我打招呼了，花兒也對著我們微笑，小草也輕輕的在風中舞蹈。
明天的作文 篇2
太陽依舊會升起，升起的太陽也許會更亮麗，更絢麗，帶著熾熱的光芒去照亮黑暗的地方，所以，今天的我們不必去彷惶，也許明天會更好。
初中時，我一直在想像我的"明天"，特別是在初三時，我幾乎一有空閑就回去想"明天"，想多了就覺得"明天"一片黑暗，我對"明天"也開始彷惶。"——，作業寫了么？"快下課時，語文老師走至我的`面前，拍拍桌子就我要作業。"啊，那個……我還沒寫呢！"我立馬回答道。其實我一點也沒寫，平時，雖然我成績不算優異，但平時作業我都會按時交上，可是，我上課開小差，就給忘了，"這節課就是讓寫作業的，上課你干什么了？下課后來我辦公室。"課代表跟在老師的后面就走了。"哎"我嘆口氣，繼續寫了手頭沒寫完的語文作業，盡量去放學前寫完作業交了。
下課后，我進到辦公室，幸好其他老師都走了，"老師，作業寫完了。"我把作業雙手遞到老師的面前。"嗯，現在都初三了，你應該更用功學習，而不是上課發呆。"老師把作業批完合上，放在一沓作業本上，語重心長的開始勸解我。"我知道應該學習，可是我不知道上哪個高中，壞的不想上，好的分數又太高。"我誠實的把我想的告訴了老師。"不管考哪個高中，那你也得好好學習，只要最后你努力了，將來也不會后悔，至少你現在努力了，行了，回去，好好學習吧。"
也是，只要最后自己努力了，明天不管怎么，也不會后悔，只要自己努力了，也許明天會更好。
明天的作文 篇3
9月1日，是一個充滿理想的日子，也是一個充滿信心的日子，因為在這一天，所有的孩子都將踏入新學期的門檻，將又有一個新的夢想在心中滋生發芽：明天的我要更精彩！“明天的`我要更精彩”，升入六年級，我更加深了這個信念，我要為這個夢想去努力——上課時，我認真聽講，各科作業認真完成，并得到了各科老師的一致好評。英語老師獎勵給我一盤磁帶，語文老師獎給我一本練習本，雖然獎品并不貴重，但卻是我“成功的足跡”。由此我更加堅定了這個信念“明天的我要更精彩”
明天的我要更精彩，踏入新年級，一部分老師調換了，但換成的是更嚴格的老師，這使我欣喜若狂，因為“名師出高徒”，沒有嚴厲的老師，就不會有做事一絲不茍、嚴肅對待事情的學生。我愈來愈堅信我的信念“明天的我要更精彩”！
明天的我要更精彩，如果你也懷揣著這個信念，相信你的明天也會更精彩！讓我們一起向明天努力，一起向我們精彩的未來努力！
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