【推薦】科技夢想作文三篇
在學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編收集整理的綠色環保主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色環保主題班會教案1
教學目標
1.了解我國人口、資源、環境現狀及特點，明確人口、資源、環境之問的關系，堅持科學發展觀，走可持續發展之路。
2.認識科學發展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環境之問關系的能力。
3.體會人口、資源、環境之問的關系，樹立科學發展觀。
教學重點和難點
我國的資源國情是本課重點。
實施可持續發展戰略，堅持科學發展觀是本課難點。
課前準備
教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環境、資源問題帶來的危害。
學生：查閱資料。
教學設計
一、設置疑問，導入新課
地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的`本源;她蘊藏著一切現代文明;她象征著我們最本質的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續的生機，是我們共同的家園!
小結：要善待地球，它是我們共同的家園。
二、教育活動
活動一：“世界地球日”的來歷
板書：實施可持續發展戰略
1、我們共同的家園
你知道“世界地球日”的來歷嗎你了解現在地球的處境嗎
思考舉例：
(1)人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等;人類不合理地開發利用自然資源，以損害生態環境為代價換取經濟的一時繁榮。我國經濟社會發展的新要求和我國社會出現的新趨勢、新特點所提出的目標和任務。人與自然和諧相處，是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處，就是生產發展、生活富裕、生態良好。
請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發言要點。
小結：
(1)可持續發展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。
(2)人口、資源、環境和經濟發展相互作用、相互影響、相互制約。
(3)我國人口眾多、資源相對不足、環境狀況不容樂觀，嚴峻的人口、資源、環境形勢制約著我國經濟社會的發展。
(4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，走可持續發展道路，而不能以犧牲資源和環境為代價來換得經濟的一時發展。只有實施可持續發展，才能做到生產發展、生活富裕、生態良好，實現人與自然和諧相處。
那么，請同學們課后認真思考一下，為保護環境、節約資源，我們可以做些什么呢
〔板書設計〕
實施可持續發展戰略
一、我們共同的家園
1.我國的資源國情
2.正確處理人與自然的關系
二、走可持續發展之路
1.人口、環境、資源問題
2.實施可持續發展戰略，堅持科學發展觀
綠色環保主題班會教案2
活動目的：
讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
活動重點：
讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。
活動過程
1主持人發言，介紹這次班會的主題
2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。
3由以上例子學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境
4以小組為單位進行環保知識搶答（題目見附錄）
5自由演講說明樹立環保意識，提高人口素質迫在眉睫，刻不容遲（見附錄）
6讓學生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹），彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉好）
7朗誦：
（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼
（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌
（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的'母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。
8合唱《好大一棵樹》
9主持人小結，班會結束。
10班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。
附總結內容：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創建綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光！
綠色環保主題班會教案3
一、舉動主題：
綠色——我們永恒的追求
二、活動目的
1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。
2、讓學生認識到目前環境的破損程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保慣。
三、方法：
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。
四、活動步驟
1、舉動準備
1）搜集、整理有關環境的材料。
2）保護環境措施的材料。
3）投x、錄音機、關飾。
4）主持人：XXX
2、活動實施
1）引入主題
古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們粉飾得楚楚動人。可是。目前人類為了自身的利益。將她熬煎得暗無天日。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴肅的環境危機。[救救地球已成為世界各國人民烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來x人的青少年。如果不了解人類環境的組成和環境問題的嚴重性。忽視有關環境保護的法令律例。不去增強環境保護意識。自覺推行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴肅的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以保存的家園。做一個保護環境的衛士。
觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、渣滓圍城……，連遠在雪窖冰天的南極企鵝體內也發現DDT等農藥剩余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經成為很多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。
2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃；
2、每分鐘地皮戈壁化為11.4公頃；
3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；
4、每分鐘有8500噸廢污水排出；
5、每年全球約有1500萬人口死于水污染及環境污染，6、每分鐘有28人死亡。
3）討論。
我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手？
一）社會環境的保護
首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在研究中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以減少渣滓的產生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
第七，離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。
第九，盡大概用節能燈代替普通燈膽，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈膽的一小部分。
第十，用密閉代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。第十四，園丁應施用有機
肥料，如混合肥和糞肥，避免
使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車或騎自行車。
無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。
1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的自滿。
2、甘肅從進步百姓的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”動作和“生態家園”、“綠色學校”、創建舉動，公眾的環保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣扶植與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村扶植。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。
5）開心辭典環保知識問答
1、全國xx的地下水體遭到污染。
A.10B.25C.40
2、世界僅存的不足xx只的北部白犀牛。
A.100B.50C.25
3.1998年世界環境日的主題是xx
A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B、保護水環境-珍惜水資源C.環境與人類共存-資源開發與保護環境協調
4、南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的xx倍
A.4B.3C.2 5.xx是水體中某些細小的浮游植物、原活潑物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引發一定范圍內一段時間中水體變色征象。
A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯
6、人類目前面臨著哪些環境災難？
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類面臨的三大困難是什么？答：人口膨脹、資本短缺、環境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節約用水？答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費？答：用環保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪一個國家提出的？答：美國6）學生談感受
二）學校環境的保護
1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義綠色學校指學校在實現根本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的統統資本和機會全面進步學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。
綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環保學校。環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。
綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不但只是一種顏色那么簡單！
走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的.綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎。由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的慣。久而久之，校園必將越來越美！
然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎。在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。
1）學生代表上臺發言。
2）教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1）廢紙不要隨意扔掉當渣滓，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶2）要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
4）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
5）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識
6）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
7）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、學生談感受
五、結束語
最后，班主任總結。
綠色環保主題班會教案4
活動目的：
1.通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。
2.激發學生愛護環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵從小樹立環保意識。
3.讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。輔導重點：
使孩子樹立健康的消費觀，養成節約習慣。
輔導難點：
體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。活動用具：多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法：討論法。
時間安排：
40分鐘。
活動場地：
教室。
活動過程：
第一環節引出班會主題
觀看視頻音樂《地球，你好嗎》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎(學生回答)如果不好，地球存在什么問題這些問題的存在和我們今天學習的.主題《節能環保，綠色低碳》有什么聯系什么是低碳生活我們為什么要倡導低碳生活怎樣踐行低碳生活理念呢這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。
第二環節認清現狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1.我們的現狀。
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類_的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球
臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開量化減排指標，決定到xx年溫室氣體排放比xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2.什么是低碳
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。)
二氧化碳有什么特性呢
(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢(出示幻燈片，講解)工業革命后，人類進入工業化時代，人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3.介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
第三環節互動交流，發現感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節能環保，綠色低碳這一理念的呢
2、學生出謀獻策
3、總結“低碳生活”的一些小竅門
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
(1)廢物循環再用;
(2)少用紙巾，重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用，節約用紙;
(4)減少糧食的浪費;
(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋;
(6)隨手關燈，隨手管好水龍頭;
(7)開啟電腦的節能模式，合理關閉相關設備，節約電耗;
(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
4、發出倡議：節能環保，綠色低碳，從我做起。
第四環節教師總結
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
綠色環保主題班會教案5
教學目標
1、基礎知識目標經由過程知識比賽、分組會商等形式，了解有關環境污染和環境保護問題的基礎知識。
2、思想教育目標通過競賽、討論、創造平等研的課堂氣氛，培養學生的參與、創新意識和合作、探究精神引導學生關注環境問題了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到“保護環境就是保護我們的'家”，培養學生歷史責任感、使命感通過指導學生搜集整理教學中有關環境保護方面的資料培養學生搜集閱讀的能力通過對環境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發展學生的思維能力，形成唯物主義認知觀。
重點、難點]
1、重點：通過搜集資料，制作環保知識競賽題，從而進一步了解環保的重要性，使學生形成環保意識。
2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當地引導學生，使學生保持興奮的思維狀態，積極主動參與研究過程，是教師教學的難點。
教法、教具]
1、講授方法：本課接納比賽法、會商法、研討法，講授過程分四步，即導入閱讀、知識比賽、分組會商、總結升華，充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用。
2、教具：知識比賽題目卡片。
活動課內容與過程]
課前準備：
1、布置課題：綠色環保
2、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環保知識比賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。
布置教室：
①在黑板上書寫課題“綠色環保——環保主題班會”主題班會課的實施：
1、學生主持導入（3分鐘）
保護環境就是保護我們的家，可是現在我們社會上有許多許多不環保的情況，我們的地球母親在哭泣。（略）
2、學生分組競賽（25分鐘）
分組抽簽，每組比賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員可以會商，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比勝過程略）
3、分組會商（10分鐘）
各比賽小組對問題進行會商，形成集體概念。要求每組確定一人準備下一步展現本組會商結果。
活動可行性分析]
本次班會的主題與我們身邊的環境污染問題息息相關，組織這樣一次主題班會可以增強學生的環保意識，具有重要的教育意義。
整節班會耗用時間不多，以學生舉動為主，可行性強。
綠色環保主題班會教案6
一、活動背景：
三年級下冊語文課本第二單元課文都與環保有關，學生學習之后，有了環保意識，為增強學生環保意識、環保責任感，結合學校“美化校園”的活動，特組織一次環保主題的班會活動。
二、活動目的：
在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境——地球，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的`現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。
三、活動方法：
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。
四、活動準備：
1、活動前，需要班級環保小衛士在網上搜集環保的圖片、視頻等資料。
2、活動前，需要班級環保小衛士調查周圍環境污染的現狀。
3、班級環保小衛士排練好環保節目。
五、基本步驟：
（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。
（二）班級環保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的情況吧。
（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。
（四）實踐活動
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環保做貢獻”為內容進行討論。
（五）讓學生了解環保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環境日：6月5日定為“世界環境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
綠色環保主題班會教案7
教學目標：
1、提高學生的環保意識。
2、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
3、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
主題的意義：
普及學生日益漠視的衛生健康知識，提高學生的環保意識，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環境，有益于自己的身心健康的行為，齊心協力共同維護我們的美麗校園，同時為清潔鄉村作出一份力所能及的貢獻。
活動過程：
一、談話導入：
轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一個多月了，那么你們覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的校園），或者說我們又應該生活在一個什么樣環境的校園呢？
二、引出話題
主持人：我們可以在學校看到生機勃勃的樹木，綠油油的草地，嗯，同時我們還看到什么不足的呢，垃圾多、亂、雜，雜物亂放，還可以經常可以看到蜘蛛的家，濕噠噠的宿舍地面，這又是誰造成的呢，說明了什么呢？
三、學生自我檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：
（1）、認真完成值日工作。
（2）、不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）、不往水池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）、愛護學校的一草一木。
（6）不在公共場所（宿舍內部）胡亂倒水。
（7）、愿做校園的清潔小衛士，相互監督，共同保護校園環境！
2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
四、模擬法庭，判斷對錯，錯的說明原因，又該怎樣做。
（1）、甲同學愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。（予以表揚）
（2）、一天，乙同學看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上，之后揚長而去。
（3）、教師輪到張三值日時，張三總要組長催了才打掃。
（4）、某年某月某日，李四同學看見王五把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒里。
（5）、課間，丙同學看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
五、不良環境對身體的危害。
一個如何有益于我們的健康呢，不必下回分解，現在請認真傾聽：現代氣象學認為，對人較適宜的濕度是：在氣溫15℃～20℃時，相對濕度45%～55%；在氣溫25℃時，相對濕度應為20%。當濕度達到80%～100%時，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發掉，因而會使人煩躁、疲倦、食欲不振。
睡眠環境很潮濕，會引起失眠多夢，而且睡眠狀態下，人體抵抗力比較弱，這個時候更容易被因為潮濕環境下而快速滋生的細菌所侵害，引發更多的其他疾病。特別天氣冷的時候遇上潮濕，就感覺冷到了骨頭里。
長期生活在潮濕環境中，對神經系統也會有一定的影響，人們會感到無精打采，委靡不振。此外，潮濕還會增加患病的可能。
呼吸道過敏癥
現代醫學證實，空氣過于潮濕，有利于一些細菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環境最容易產生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產物通過各種渠道進入人體，還會引發過敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的過敏性疾病復發。
皮膚疾病
潮濕的環境會讓濕疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬、手足癬的發病率提高。溫暖潮濕的環境有利于霉菌的生長繁殖，特別是原來在人體皮膚上處于“休業”狀態的霉菌會“死灰復燃”，在腳趾等部位蔓延，引起皮膚癬病。腳癬如不及時治療，還會向身體其它部位傳染，變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明，霉菌還會在人體內生長繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特別是女生，要愛護自己，免受皮膚疾病。
關節疼痛、風濕
專家說：“長期待在潮濕的環境里，對人體的健康會有很大的影響，輕者會感到特別不舒服、頭痛、發燒，重者容易引起風濕性疾病。
對于本身就有關節炎的人來說，潮濕的`環境疾病。對于本身就有關節炎的人來說，潮濕的環境會引起關節痛，加重病情。”
睡眠是人們生活的一個重要組成部分，一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過，所以睡眠環境的潮濕對我們的健康有著重要的影響。
總結：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個干凈，不潮濕的環境，有益身心健康。
呼吁：
伙伴們，為了我們的健康，必須行動起來！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天，這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生。
綠色環保主題班會教案8
一、活動目的
1、為了實現綠色的夢想活動目的：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然、
2、培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。
二、活動過程：
（一）創設意境，導入主題。
1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
（二）引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
主持人：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。
1、全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
（三）由學生演小品和詩歌朗誦：
1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環保，我能行》；
2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；
3、第三組：小品《人類的杰作》；
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環保，人人有質》；
5、主持人：學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境。
6、主持人小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的.環保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
（四）保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。
主持人：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。
1、學生代表上臺發言。
2、主持人總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為創建綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光！行動起來，從現在開始！
綠色環保主題班會教案9
講授目標：
1、初步了解我們的保存環境有哪些嚴重的問題？人與自然環境之間的干系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環境力所能及的事情（向家人做一次保護環境的宣傳）。
3、考慮我們小學生能為環境保護做些什么？
講授重點：
1、讓學生了解人類與自讓的關系
2、樹立學生保護環境的觀念
3、讓每位學生的環保概念落到實處
教學難點：
1、讓學生從事實中了解人類對環境破損的嚴重性
2、如何使學生了解保護環境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發保護環境
課時安排：
一課時
教學準備：
1、學生對環境保護資料的一些收集。
2、調查生活中破損環境的普遍征象。
3、生態環境被人類破損的圖片和一些事例。
4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。講授步驟：
一、課前的`一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入研究，初步了解人和環境的干系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破損的照片，讓學生意識到環境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系
3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破損環境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因保存環境被破損而招致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6、讓學生意識到保護環境的必要性。
三、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學生談談觀后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。
六、留意窺察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環境的所采取的一些動作，我國對環境保護的一些法令規定。
八、小記者的調查
學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。
九、制訂環保措施
1、學生會商（引導學生從實際生活出發想辦法）。
2、制定環保措施并實行。
3、教師小結。
十、總結延伸
1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。
2、向家人做一次保護環境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環境.
綠色環保主題班會教案10
一、活動主題：
綠色——我們永恒的追求
二、活動目的
1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。
2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。
三、方法：
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。
四、活動步驟
1、活動準備
(1)搜集、整理有關環境的材料。
(2)保護環境措施的材料。
(3)投_、錄音機、關飾。
(4)主持人：康許昌
2、活動實施
(1)引入主題
古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是。現在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。[救救地球"已成為世界各國人民烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來_人的青少年。如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性。無視有關環境保護的法律法規。不去增強環境保護意識。自覺履行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以生存的家園。做一個保護環境的衛士。
觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城。，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。
(2)主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃;
2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;
3、每分鐘有4700噸泥沙入海口;
4、每分鐘有8500噸廢污水排出;
5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染
6、每分鐘有28人死亡。
(3)討論。
我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手
(一)社會環境的保護
首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
第七，離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的`地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。
第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。
第十四，園丁應施用有機
肥料，如混合肥和糞肥，避免
使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。
第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車或騎自行車。
無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
(4)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。
1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”行動和“生態家園”、“綠色學校”、創建活動，公眾的環保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。
(5)開心辭典環保知識問答
1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10B.25C.40
2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.25
3.1998年世界環境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B.保護水環境-珍惜水資源C.環境與人類共存-資源開發與保護環境協調
4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.2
5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動物或細菌，在一定的環境條件下突發性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時間中水體變色現象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯
6、人類目前面臨著哪些環境災難
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類面臨的三大難題是什么答：人口膨脹、資源短缺、環境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染答：無磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節約用水答：隨時關緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費答：用環保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪個國家提出的答：美國
(6)學生談感受
(二)學校環境的保護
1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義
綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。
綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環保學校。
“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。
綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單!
走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎!
由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美!
然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎!在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎
2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。
(1)學生代表上臺發言。
(2)教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環保問題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
(1)廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶
(2)要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話_語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾;
(3)各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
(4)提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
(5)在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識
(6)組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
(7)可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、學生談感受
五、結束語
最后，班主任總結。
我建議同學們應該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧!希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。
大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
綠色環保主題班會教案11
舉動目標：
隨著社會的發展，由環境保護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。通過這次“環保記心中”主題隊會的活動，讓學生了解環境保護的重要性，了解環境保護的意義，增強環境保護的意識，為環境保護盡自己的義務。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗。
活動重點：
讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗保護環境的意義。
舉動準備：
1、收集有關環境保護的資料(圖片、錄像、數據等)。
2、中隊干部準備中隊的“倡議書”
3、節目準備。
舉動過程：
1、隊會典禮
1、XXX報數。(各小隊盤點人數)
2、出隊旗(有請護旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。
3、唱隊歌。
4、中隊長：親愛的少先隊員們，一直以來，我校XXX總在倡導“你扔我撿，美化校園”的舉動，在學校領導的積極號召下，我們206中隊也開展了以“環保”為主題的各項舉動，經由過程舉動，我們發現，固然目前人類的文明和科技都在迅速進步，但是人類卻越來越不重視環保這個問題，人們隨便砍伐樹木，已經嚴重地破損了生態均衡，多少森林釀成荒丘，多少綠地釀成戈壁。為了使地球不再抽泣，不再遭受破損，我們開展了一系列針對性的舉動。固然我們的能力有限，但是我們仍要呼吁：讓地球不再有創傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環保記心中”主題隊會目前開始。(有請主持人XXX上場)舉動過程：
主持人甲：尊重的家長，敬愛的老師
主持人XXX：親愛的同學們
合：人人好!(鞠躬)
甲：春風吹綠了XXX，樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風、避暴雨，吸收灰塵和減少XXX。
乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災害，樹給我們提供著良好的生活環境，給我們帶來生命，愛護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事。
甲：同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，應該從我們自己做起，從身邊做起。
XXX：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了! XXX帶領小動物們上場。)
春姑娘：無垠的XXX，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，XXX穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。
小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現在世界哪有這么美麗呀?小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。小熊：現在的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了。
XXX：你們能具體說一說嗎?
小熊：現在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴重的洪澇災害。
小白兔：目前有很多河流被污染，使很多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!小松鼠：地球的溫室效應越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。
小青蛙：城市的`噪音也很嚴重，給人們的健康也帶來了很大的危害。
小白兔：環境越來越惡劣，很多動物朋友的數量不斷減少，動物們都行將滅絕，我們再也見不到他們了。
XXX：聽了你們的話真使我大吃一驚!環境保護問題真應該引起人們的關注。
小動物齊：是呀是呀，環境保護問題真應該引發人們的關注。
主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美妙的環境，渴望人類賴以保存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿齷齪的黑色，由于他們是美麗環境的大敵。
主持人XXX：我們愿意親自用手，扶植我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當環保小衛士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節約人長命。
你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。
你拍九，我拍九，青山綠水會長久。你拍十，我拍十，保護環境千秋事。
主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。
主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去、現在和未來賴以生存的保障。
主持人甲：春天，當柳樹抽出枝葉時，萬物復蘇，生機勃勃。
主持人乙：炎天，茂密的樹枝為我們支撐起炎天里的一份陰涼。
主持人甲：秋季，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。主持人甲：在這樣的環境中生活真是太美了!但是……播放公益廣告片《我想有個家》)主持人XXX：小鳥們為什么沒有家了呢?它們的家到哪里去了呢?人類到底是怎樣破壞樹木的?主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現狀》。
1、在工業化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發展中國家開墾了大量的林地，特別是農民非法燒荒、耕作，對樹木進行了嚴重的損害。
3、全球約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增加，對草木的需求量也相應增加，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏大概形成地球戈壁化，草食動物的保存面臨危機，以致生態的不均衡。
4、空氣污染對大自然和農業化的發展帶來了巨大的損害，據1994年XXX對32個國家的調查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。如果能讓目前的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能具有以前的魅力了!
綠色環保主題班會教案12
教學目標
一、基礎知識目標通過知識競賽、分組討論等形式，了解有關環境污染和環境保護問題的基礎知識。
二、思想教育目標通過競賽、討論、創造平等研習的課堂氣氛，培養學生的參與、創新意識和合作、探究精神引導學生關注環境問題了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使 學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史責任感、使命感通過指導學生搜集整理教學中有關環境保護方面的資料培養學生搜集閱讀的'能力通過對環境保護知識和競賽、 討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發展學生的思維能力，形成唯物主義認知觀。
[重點、難點]
1、重點：通過搜集資料，制作環保知識競賽題，從而進一步了解環保的重要性，使學生形成環保意識。
2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當地引導學生，使學生保持興奮的思維狀態，積極主動參與研究過程，是教師教學的難點。
[教法、教具]
1、教學方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學過程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華，充分發揮學生的主體作用和教師的引導作用。
2、教具：知識競賽題目卡片。
[活動課內容與過程]
課前準備：
1、布置課題：綠色環保
2、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。
布置教室：
①在黑板上書寫課題“綠色環保——環保主題班會”
主題班會課的實施：
1、學生主持導入（3分鐘）
保護環境就是保護我們的家，可是現在我們社會上有許多許多不環保的情況，我們的地球母親在哭泣。（略）
2、學生分組競賽（25分鐘）
分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）
3、分組討論（10分鐘）
各競賽小組對問題進行討論，形成集體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
[活動可行性分析]
本次班會的主題與我們身邊的環境污染問題息息相關，組織這樣一次主題班會可以增強學生的環保意識，具有重要的教育意義。
整節班會耗用時間不多，以學生活動為主，可行性強。
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