美麗的風信子-記敘文-高一
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的美麗的風信子-記敘文-高一，希望對大家有所幫助。
只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生。
——題記
逍遙
在教室的角落上，總是有著一個空蕩蕩的位子。那里坐著一個成績不好，惹是生非，自由散漫，不學無術的壞學生——張星。
每當老師，同學看見他時，臉色比黑沉沉的天還難看。班級里有什么活動都不會告訴他，就算他知道，班級里的班干部們也不會讓他參加，總是怕他到處惹事。當然，他也不會在意，總是無所謂的嘻嘻一笑，然后自已趴在桌子上睡覺。
驚疑
后來班級里換了一位美麗的女老師，她特別喜歡花草，她甚至自己掏錢，把教室布置成了"植物世界”。有一天，她買了一株蘭花，正在教室里和同學們商量到底由誰來保管。這時他從后門拖拖踏踏的走進教室，遇見女老師一雙微笑點眼睛，老師抱著一盆蘭花從講臺上走下來，將蘭花交到他手上，對他說：“同學，我可以把這盆蘭花交給你保管嗎？”
同學們都愣住了，我也愣住了。
但還是接過了它
每天一下課，他第一件事就是去望望那株蘭花是否發芽了。日子久了，蘭花還沒有發出嫩芽，他便對蘭花失去了希望。
驚奇
有一天他和同學打鬧時，一抹綠色吸引了他。
“是蘭花，它發芽了。”他高興地叫了起來。
這是同學們紛紛圍過來觀看，嘴里不停地叫道，“哇。”
女老師走了過來，他見了急忙叫住了她，拉她過來看，女老師滿臉微笑地說：“你知道風信子的花語嗎？”我想了想，搖搖頭，說：“不知道。”女老師說：“風信子的花語是‘只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生’。”他一言不語，看了看這盆花，頓時恍然大悟。
收獲
他急忙跑回位置，坐下來，拿出書本，認真看書。
時間一晃，期末考試來臨，他考了班上14名，同學們和老師對他的成績是十分詫異，紛紛贊揚道：“你這段時間的認真沒有白費呀。”他害羞地摸摸小腦袋，“其實我該感謝的是那盆風信子，是它讓我的人生又充滿了希望。”
真的，選擇自己的生活方式，活出自已的價值。
——后記
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