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  1. 美德作文

    時間:2025-10-25 15:07:26 美德 我要投稿

    【推薦】美德作文匯編9篇

      為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的組長績效考核方案,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】美德作文匯編9篇

    組長績效考核方案1

      為了更好地調動班長的積極性和創造性、加強班組建設,降低成本、降低消耗,全面評價班長的工作績效,保證企業經營目標的實現,特制定班長績效考核辦法如下:

      一、班長績效考核基金為300元,其中:1、安全績效占70元;2、品質占70元;3、生產占70元;4、5S占40元;5、勞動紀律占30元;6、設備占20元。采用月份考核,每月發考核基金的一半。春節前發積累的一半,余下部分來年3月15日發放,如果來年或中途辭工的,余下的部分不予發放。當出現重大的安全、質量、設備事故,一票否決兩個月的績效考核基金。第二月扣款從春節前發放部分扣出,第二個月照常進行考核。

      二、安全管理:發現一次違章作業扣安全績效5元。例如:鉆床小件鉆孔帶手套,沖壓小件加工不用輔助工具,焊工焊接不帶防護帽,噴漆、打磨工、拋光等員工工作時不帶口罩,磷化工在磷化池上走動,配酸時不穿防護服等。技安事故損失在500元以下,扣安全績效全部;技安事故損失在500-5000元,否決一個月的績效考核基金;技安事故損失在5000元以上的特大安全事故,否決兩個月績效考核基金。指標以外的加倍處罰。

      三.、品質管理:未做首件直接生產、不進行巡檢、產品完工后未貼狀態標示,不良品不及時處理,不填寫報廢單和私自丟棄不良品,發現一次扣品質績效10元。發生質量事故損失在500元以下(包括不良品與合格品混淆的分選工時)扣品質績效全部,質量損失在500-5000元扣績效考核基金一個月,質量損失在5000元以上重大質量事故和弄虛作假,扣2個月績效考核基金,指標以外加倍處罰。

      四:生產管理:生產部門各生產工序的工時定額要準確,計件的數量、計時的工時要求實報,不能弄虛作假。如有虛報、謊報者一經發現,扣除生產管理基金50元。從上道工序領入的產品數量不清造成缺料或補料的;產品完工后未定點、定容、定量放置;每天不按時上交生產日報表;生產的.數量和實際報表(工人計件工作票)不符;將廢品充合格品數量;以上情況發現一次扣生產績效10元。生產過程中不使用工藝流程卡的、流程卡在末道工序未回收備存的,一次扣款5元。PO指示單下達后未做產品產前分析,不及時跟蹤催促物料,工裝進度影響交期的,一次性扣除考核基金一個月,生產計劃未按時編排影響交貨的扣一個月績效基金。

      五:5S管理:工作區域不整潔,廢料亂堆亂放;工具、模具未歸位未清潔,一次罰款5元。廢料和垃圾要分裝,發現垃圾里面有廢料,一次罰款10元。廢料沒有運到指定的區域,小廢料沒有裝袋,將運料車隨意放到通道、廣場等地的一次扣款5元。借用別人區域干活后不進行清理、清掃的一次扣款5元。

      六:勞動紀律管理:本班員工未穿廠服、未戴上崗證、穿拖鞋上崗、進入廠區吃早餐、不在指定區域吸煙或吸煙點超過三人、工作時間吵架,出現以上情況一次扣除5元。打架、斗毆的取消班長的勞動紀律績效。

      七:設備管理:每個星期對設備要進行清潔,每天要對設備保養及維護,發現異常要及時報機修電工,否則每次扣設備管理績效5元。設備發現軸瓦滑板無油扣10元/次。凡出現重大設備事故扣兩個月的績效考核獎。

    組長績效考核方案2

      一、總則

      為全面了解評估各職能部門的工作績效,細化、量化公司員工的工作職責和工作成效,發現優秀人才,提高公司工作效率,特制定本辦法。

      二、考核范圍

      總部直屬部門及各職能部門的正式轉正員工,適用本辦法。

      三、考核原則

      1、公平、公正原則。績效管理結合各崗位職責和貢獻價值,客觀公正的進行評價,避免各種不正當因素的干擾;

      2、績效考核以結果為導向,適當關注過程。工作細化、量化考核,使考核結果能切實反應被考核者的實際工作能力和個人綜合素質,全面評價員工的各項工作表現; 3、及時反饋、有效指導的原則。績效考核結果定期及時的反饋給被考核部門和被考核者,幫助部門和個人發揚長處,彌補不足,及時提升和改進工作方式方法和效率; 4、科學獎懲、激勵原則。考核結果與獎懲、報酬、崗位晉升和評優相結合,鼓勵部門提升員工管理和工作創新提升,激勵員工完成本職工作的同時努力提升自己的業務工作能力和水平,完成績效考核目標,使員工了解自己的工作表現與取得報酬,待遇的關系,獲得努力向上改善工作的動力。

      四、考核目的.

      1、部門獲得評優的依據,重點在部門協調管理、績效提升和服務質量考核; 2、員工獲得晉升,調配崗位的依據,重點在工作能力及發揮,工作表現考核; 3、確定工資,獎金的依據,重點在工作成績(績效)考核。

      五、考核時間

      1、公司定期考核,次月1號實施上月部門考評,6號公布部門考核成績,并進行排名公告,如遇節假日順延。

      2、部門考核成績公告3日之內進行員工個人考評,并由其直屬領導進行一對一的績效面談。 六、考核內容

      考核內容主要包括KPI工作績效、工作態度、素質能力。其中考核的核心是KPI工作績效。

      (一)部門考核指標包括: 1、總經理評價/主管領導評價;

      2、KPI關鍵績效指標考核:由總經理/分管副總于每月25日至月末與部門經理討論確定;

      3、月度關鍵工作事項:由總經理/分管領導臨時交辦的月度重要工作; 4、360°評價; (二)職員考核指標包括:

      1、業績考核:每月25至月末由部門經理與員工本人討論確定下月度主要業績指標; 2、能力考核: 3、態度考核: 4、紀律考核:

      七、考核形式

      考核形式有:1、上級評定;2、各職能部門互評。

      八、考核指標和方法 (一)考核指標

      1、所有考核指標詳見《職能部門月度考核評分表》和《個人月度考核評分表》。 2、職能部門月度考核指標由總經理/副總經理與各部門經理共同制定;員工個人月度考核指標由部門經理與本部門員工共同編制確認。 (二)考核方法

      部門考核實行關鍵績效指標考核與360°全面考核相結合的方式進行全面綜合的評定;員工個人實行關鍵績效指標考核及態度行為考核。

      部門考評得分=360°考評得分+上級綜合評價+KPI關鍵績效指標得分+月度關鍵工作事項

    組長績效考核方案3

      一、從小事抓起,它是樹立班組長自身形象的基礎。

      作為現場基礎管理者班組長,如何提高自身良好形象,就必須從自己做起,俗話說:身教勝于言教,自身行為是員工最好的榜樣,如果班組長自身要求不高,是不可能自查出班組所存在的實質性問題。要針對班組長個人弱點和缺陷進行綜合分析,實施高標準、嚴要求,對班組長進行團隊精神和管理理念教育,使班組長充分認識到自己身上所肩負的責任,從自己做起,規范自己的行為,為員工做出榜樣作用。

      另一方面,教育班組長要從小事抓起。使班組長懂得在一個班組團隊之中,自己的能力高低,會在班組團隊的核心競爭力中體現出來,只有提高自己的糾錯能力,才能真正使班組工作質量得到提高,跟上公司發展的步伐。其次,班組長也應該具備最基本的素質。在處理突發事件時始終能沉著冷靜,在不違反規章的前提下,做到機智靈活、反應迅速,保證工作的順利進行。對各種特殊情況及時上報領導,不斷提高自己處理問題的能力。對各類突發事件能夠及時排除,將處理措施過程記錄下來,加強自身的業務水平。嚴格遵守公司規定的各項規章制度,起帶頭作用,在作業中,督促員工嚴格按作業標準進行作業,杜絕違章。堅持現場監督,防止違章事件的發生。作為班組長還要善于學習,在技術上能夠獨當一面,確立技術權威的地位,努力提高現場管理水平,不斷提出新的設想和辦法,并帶領班組成員進行實踐;班組長還要有良好的群眾基礎,要善于做群眾工作,掌握班組成員的思想動態,及時幫助有困難的職工,把大家團結在自己身邊。

      二、管理水平提高的關鍵,在于學會分析。

      班組綜合素質的高低,體現在各班組的`實際管理之中,如何在平穩中去發現問題和解決問題,就必須通過提高班組長的分析能力去加以落實,分析的基礎就是要學會了解員工,掌握第一手資料,通過對每位員工所存在的問題進行剖析,尋找出其主客觀原因,并根據問題的嚴重性制定相應的制度加以落實,只有這樣才能確保制度運用的實效性。

      在輔導班組長分析能力提高上著重幾個為什么,即為什么員工會這么做?為什么指出了仍未改正?為什么還有反復?然后再反思一下在管理上是否存在缺陷?要從中找出他們之間的因果關系,通過上述幾個為什么和一個反思的落實,使班組長的分析能力得到明顯提高。在對員工的考核上,也能夠做到考核與教育同步,體現出班組長較高的管理手法,取得的時效性較強,促進了班組管理工作的同步提高。

      三、管理水平提高具體表現在過程控制之中

      在提高班組長管理水平的輔導過程中,重點要求體現在過程控制之中,不斷提高自己處理班組事務的能力,從被動管理向主動管理轉化。為員工創造良好的作業環境,學會在生產過程中去落實班組所存在的問題,提高班組管理的持續性。

      通過對各班組執行力強弱,來檢驗班組長在過程控制中落實程度。因為,任何一項工作布置,完成的情況能夠體現出該班組的執行度,體現出班組長在工作布置后是否去進行跟蹤落實。以此來達到班組長的自我跟蹤,提高班組管理的實效性及班組長發現問題的能力,使班組工作的開展真正具有針對性,促進了班組長執行力的提高,確保班組各項工作都在有效控制之中。

      四、管理水平有效體現,核心在于人。

      任何管理措施的有效推行,都必須使被管理的人理解,也就是員工必須認可,否則就會使管理措施失去有效性。因此,作為班組長就必須學會關心人,學會關心自己的下屬,去了解員工究竟在想什么,工作生活上有什么需求,盡自己所能去加以解決,使每位員工真正體會到班組這個團隊的溫暖,員工才會去用心呵護這個班組團隊,才可能真正接納你的管理。

    組長績效考核方案4

      一是班組長的選拔與任用是加強班組管理的前提與基礎。

      如果說班組是企業的“羊群”、“雁群”,那么,班組長則是“領頭羊”,“領頭雁”。班組長能否帶好職工,搞好生產安全工作和企業文化建設,直接關系到基層隊任務的完成和企業的興衰,因此,對班組長的選拔與任用就顯得尤為重要。

      要知人而善任。作為隊領導,要對各崗位的業務骨干、技術能手的思想道德、性格特點、學歷水平、工作能力等熟悉掌握,要用其所長、避其所短,不同的工作崗位,對人才有不同的要求;要根據不同人才的技能和素質,安排相應的崗位。只有在選拔和任用一個優秀的“領頭雁”,班組才有可能實現良好的管理。對不能勝任的`班組長要堅決淘汰。

      二是要開展班組長培訓,提高其素質。

      做好班組長培訓工作,提高班組長的管理素質。隊長書記是管理經驗比較豐富的基層管理人員,而大多隊長書記又是從班組長提拔到領導崗位的,要把自己的管理真經傳授給班組長,提高他們的管理藝術、指揮能力、技術特長和自身修養,提高做班員思想工作的能力、動手解決問題的能力、遇險應急處理能力和總結表達能力,努力做多面手,讓班員心服口服。通過培訓和歷練,增強班組長觀念思維的超前性,講話說理的條理性,安排工作的合理性,協調解決問題的靈活性。

      三是要不斷創新,營造和諧溝通的交流氛圍。

      除連隊的正式制度化的交流途徑外,隊領導還要積極引導,鼓勵自發的、非正式的交流溝通渠道,從而在本單位營造一種積極和諧的交流氛圍,進而增強全隊的凝聚力與創造力。要通過各種渠道加強與本單位各班組長的溝通并及時掌握其思想動態,采納他們的合理意見及建議,在強化職責的同時,盡可能給予他們最大的工作權限。

      四是加強對班組長的考核,逐步構建有效的激勵與競爭機制。

      要建立“素質管理”和“安全生產責任制”考核辦法,采用技能加分、建議加分、創新加分等多種競賽方式,在班組長之間形成一種新的競爭氛圍,從而極大的調動班組長的積極性,使班組管理工作水平進一步得到提升,班組管理模式進一步得到深化。同時,礦井要成立考評小組,讓職工代表、青安崗員、群監網員參與其中。

    組長績效考核方案5

      一、考核目的

      為加強生產車間的班組建設,提高班組長的素質,全面評價班組長的工作績效,保證企業經營目標的實現,同時,為員工的薪資調整、教育培訓、晉升等提供準確、客觀的依據,特制定生產車間班組長績效考核實施方案。

      二、考核原則

      (一)公平公開原則

      1.人事考評標準、考評程序和考評責任都應當有明確的規定且對企業內部全體員工公開。

      2.考評一定要建立在客觀事實的基礎上進行評價,盡量避免摻入主觀性和感情色彩。

      3.企業生產車間所有班組長都要接受考核,同一崗位的考核執行相同的標準。

      (二)定期化與制度化

      績效考核制度作為人力資源管理的一項重要的制度,企業所有員工都要遵守執行。將生產車間班組長考核分為季度考核和年度考核兩種。

      (三)定量化與定性化相結合

      生產車間班組長考核指標分為定性化與定量化兩種,其中,定性化指標權重占40%,定量化指標權重占60%。

      (四)溝通與反饋

      考核評價結束后,人力資源部或生產部門相關領導應及時與被考核者進行溝通,將考評結果告知被考核者。

      在反饋考評結果的同時,應當向被考評者就評語進行說明解釋,肯定成績和進步,說明不足之處,提出今后努力方向的參考意見等,并認真聽取被考核者的意見或建議,共同制訂下一階段的工作計劃。

      三、績效考核小組成員

      人力資源部負責組織績效考核的全面工作,其主要成員包括人力資源部經理、生產部經理、生產車間主任、人力資源部績效考核專員、人力資源部一般工作人員。

      四、生產車間班組長績效考核內容

      (一)生產車間班組長季度考核內容(如下表所示)

      生產車間班組長績效考核表(季度)

      編號:日期:年月日

      姓名部門崗位生產車間班組長

      考核時間考核周期

      業績

      指標信息

      來源考核

      人員權重考核標準得分

      標準定義得分區間

      產值

      達成率(A)產值

      統計表生產車間

      主任15%A≥1.291~100分

      1≤A<1.281~90分

      0.9≤A<161~80分

      0.8≤A<0.951~60分

      A<0.80~50分

      產品

      質量

      合格

      達成率(B)月度

      產品

      質量

      檢查表生產車間

      主任15%B≤191~100分

      0.9≤B<181~90分

      0.8≤B<0.961~80分

      0.7≤B<0.851~60分

      B<0.70~50分

      排單

      計劃

      達成率(C)日排單

      計劃及

      日排單

      計劃履

      行記錄生產車間

      主任20%C≥0.991~100分

      0.8≤C<0.981~90分

      0.7≤C<0.861~80分

      0.6≤C<0.751~60分

      C<0.60~50分

      現場

      問題

      處理

      效果技術

      問題

      處理

      記錄生產車間

      主任20%及時發現生產現場問題,處理十分妥當,沒有造成任何損失91~100分

      及時發現生產現場問題,處理得當,造成的損失很小81~90分

      能夠應對生產現場問題,采取處理措施,但造成一定損失61~80分

      未能及時發現生產現場問題,處理措施一般,但造成較大損失51~60分

      不能及時發現生產現場問題,且處理措施不當,造成很大損失0~50分

      領導

      綜合

      滿意度生產

      車間

      主任生產車間

      主任20%大大超過計劃要求,給公司帶來預期外的較大收益90~100分

      超出計劃要求,超過公司預期目標80~90分

      達到計劃的基本要求,完成了基本目標70~80分

      未能達到計劃的要求,但尚未給公司帶來較大損失60~70分

      遠遠未完成計劃,給公司的正常工作開展帶來較大消極影響60分以下

      工作

      態度工作

      積極

      主動

      性及

      合作

      意識生產車間

      主任10%工作積極主動,具有良好的`團隊合作精神80~100分

      能與同事較好合作,及時完成工作70~80分

      能與同事相處工作,偶爾有矛盾但能及時完成工作60~70分

      與人很難相處,常有矛盾發生,消極60分以下

      最終績效得分

      生產車間主任評語

      簽字:日期:年月日

      人力資源部評語

      簽字:日期:年月日

      (二)生產車間班組長年度考核內容(如下表所示)

      生產車間班組長績效考核表(年度)

      編號:日期:年月日

      姓名部門崗位生產車間班組長

      考核時間考核周期

      考核事項評分權重加權得分

      工作業績50%

      工作能力30%

      工作態度20%

      綜合得分

      工作業績考核細則表

      資料來源月度考核匯總表人力資源部績效考核專員季度考核得分平均值

      生產車間主任評語

      簽字:日期:年月日

      人力資源部評語

      簽字:日期:年月日

      五、考核周期

      對生產車間班組長的考核,在績效考核小組的直接領導下進行,季度考核的時間一般是下一個季度開始第一個月的1~10日進行;年度考核時間為次年1月的5~20日進行。

      六、考核實施

      績效考核小組工作人員根據員工的實際工作情況展開評估,員工本人將自己的述職報告于考核期間交于人力資源部,人力資源部匯總并統計結果,在績效反饋階段將考核結果告知被考核者本人。

      七、考核結果的應用

      考核結果分為五等(劃分標準如下表所示),其結果為人力資源部薪資調整、員工培訓、崗位調整、人事變動等提供客觀的依據。

      績效考核結果等級表

      ABCDE

      優秀好合格待提高差

    組長績效考核方案6

      一、總則

      為規范公司對員工的考察與評價,特制定本制度。

      二、考核目的

      1、在同方造就一支業務精干的高素質的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍。 并形成以考核為核心導向的人才管理機制。

      2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估,肯定成績,發現問題,為下一階段工作的績效改進做好準備。

      3、為同方中層管理、技術類員工的職業發展計劃的制定和員工的薪酬待遇(含員工持股權重調整)以及相關的教育培訓提供人事信息與決策依據。

      4、將人事考核轉化為一種管理過程,在同方形成一個員工與公司雙向溝通的平臺,以增進管理效率。

      三、考核原則

      1、以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標,和員工實際工作中的客觀事實為基本依據;

      2、以員工考核制度規定的內容、程序和方法為操作準則;

      3、以全面、客觀、公正、公開、規范為核心考核理念。

      四、適用對象

      本制度主要是為同方公司總部職能部人員和分公司副總級以上經營管理類專業技術類人員設計(分公司副總級以下人員由分公司參照總部形式自行考核)。另有下列情況人員不在考核范圍內:

      1、 試用期內,尚未轉正員工

      2、 連續出勤不滿六個月或考核前休假停職六個月以上

      3、 兼職、特約人員

      五、各類考核時間排定表

      考核類別 考核時間 復核時間 考核終定時間

      年中考核 6月1日到5日 6月5日到8日 6月15日

      年度考核 1月15日到20日 1月21日到23日 1月25日

      轉正考核 按公司招聘調配制度執行

      晉升考核 按公司內部晉升制度執行

      注:1、考核時間主要是指由各業務部門、職能部門主管與下屬就績效表現,績效改善計劃,新的績效目標共同進行討論的`時間

      2、人事復核時間主要由人事決策委員會對有爭議的考核結果及員工申訴的事件進行調查了解和仲裁

      3、 考核終定時間是人力資源部將考核結果進行匯總,新的績效目標進行備案歸檔的時間。

      4、 年度考核是公司對全體(正式)員工年度工作表現進行考核,年中考核是對年度考核評分"有待提高"及"急需提高"二類人員的考核。

      六、考核體制

      考核實行直接主管評估部屬,部門主管復評制。人力資源部對員工考核有政策制度咨詢、執行監督、申訴調查等職能。人事決策委員會(由公司總裁、常務副總裁、相關副總裁、人力資源部總經理及相關部門主管組成)是同方公司員工考核政策的最終仲裁機構。具體權限見下表:

      考核對象 初評(員工自評后) 匯總部門 復核

      分公司副總級 總經理、相關職能總經理 人力資源部 主管副總裁

      分公司總工 分公司總經理 人力資源部 主管副總裁

      分公司總經理 人力資源部、企管部、財務部 人力資源部 主管副總裁、相關副總裁、公司總裁

      職能副總級 職能總經理 人力資源部 主管副總裁

      考核對象 初評(員工自評后) 匯總部門 復核

      職能總經理 員工自評 人力資源部 主管副總裁

      分公司副總經理以下人員的考核

      部門經理級 主管副總經理 分公司人事 總經理、相關職能總經理

      部門職員 直接主管評 分公司人事 間接主管核定

      技術人員 技術主管評 分公司人事 間接主管核定

      注:對于分公司副總經理級以下人員,均是由員工先自評,再由直接主管復評,員工間接主管(高于員工兩級)最后核定認可。

      七、考核標準

      人事考核不能用統一的標準來評價不同崗位的任職人,尤其是對同方這樣的高科技企業。同方在設計考核標準的核心理念是(員工)分層分類考核、客觀評價過去著眼將來。公司依據員工經營責任大小,將員工分為三個層次,總部人力資源部針對公司中層以上干部專門設計考核標準 與量表;其次,針對同方高科技公司的特點,將員工劃分為管理類與技術類業務類,并專門設計考核標準與量表。

      公司的考核標準主要是從經營業績、工作態度、任職能力三方面,不同部門類的員工,其考核標準的權重也不一樣,具體如下:

      各類員工考核權重比例圖:

      考核項目 職位類別 經營管理類 職能管理類 技術類

      業績考核 約占70% 50% 40%

      能力考核 約占15% 30% 30%

      態度考核 約占15% 20% 30%

      員工考核總得分=業績分+能力分+態度分

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