實用的發現螞蟻的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的發現螞蟻的作文9篇，希望對大家有所幫助。
發現螞蟻的作文 篇1
自然界的許多生物，都隱藏著屬于自己的秘密，我就發現了螞蟻的認路秘密。
那一天，我的目光落在了一只螞蟻身上。
這只小東西，它在離洞口不遠處發現了一小塊面包——可對于它卻是龐然大物。它急忙回洞里搬兵。在放大鏡下，我看著它用觸角和別的螞蟻交流。我發現，如果食物比較大的話，它們會撞得猛烈一些，比較小的話，那就沒那么猛烈。不一會兒，一大群螞蟻就涌了出來，它們一只咬一點兒，不一會兒就搬完了。
在螞蟻回巢的途中，我突然想起大人們曾經說過螞蟻主要靠周圍的景物去辨認方向。為了證實這一點，我決定做個實驗。我把周圍的東西改變了位置，再進行觀察，只見螞蟻大軍在那里，果然停住了。帶頭那只在地上嗅了嗅，朝太陽望了望，再用觸角跟身邊的螞蟻進行交流。然后，螞蟻大軍又開始前進，最后成功回到洞里。
我上網查過資料，原來螞蟻有兩個方法辨識方向：一個是在路上留下一種氣味，另一種是看天上的太陽。如果用障腦丸等怪味的東西放在路上，或者擋住天空，那螞蟻就認不清路了。
雖然這只是一個小觀察，卻讓我懂得了一個道理：只要留心觀察，就一定能有所發現，有所收獲。
發現螞蟻的作文 篇2
“我發現了，我發現了！”我高興的叫了起來。星期天，我發現了螞蟻的秘密。
電視上和書上都說，“螞蟻是有名的大力士。別看它小，它可能移動超過自身50倍的東西呢。”我完全不相信這上面說的話，可好奇心推動了我，我才去好好的觀察一番。
我來到后院坐在隨手帶來的小凳子上，正看到有兩只很小的螞蟻對什么感興趣似的。我便在 一旁觀察著它們的一舉一動。
這兩只螞蟻正在前進著，不斷的用觸角傳遞著信息。過了一會，它們的腳步似乎變得更快了。我向不遠處一望，原來螞蟻的目標是一只很大的綠頭死蒼蠅。“算起來怎么也要超過螞蟻自身重量的幾百倍呢！它們怎么能抬得起來這么重的東西呢？”我繼續觀察著，這是兩只小螞蟻已經到了那只死蒼蠅的身旁。他們倆又接觸了一下觸角，隨后，一只螞蟻轉身離開了。我心想：“那只螞蟻大概放棄了吧。”另一只小螞蟻站在死蒼蠅的身上，一動也不動，好像在看守著這只死蒼蠅似的……
突然，一大群“螞蟻兵”來了，算起來也有二三十只吧。“這大群”‘螞蟻兵’一定是來搶食的。”我心里暗暗的想。我又看了一會兒，只見這些螞蟻一起把死蒼蠅抬了起來，有一只似乎是領隊的，走在最前面……
過了一會兒，這些螞蟻停了下來，他們均勻的圍在死蒼蠅的身邊。。下一批“兵”來了，它們和先來的換了班，……最后這只死蒼蠅被抬回螞蟻洞去。
螞蟻力量大的秘密，其實就是團結一致的精神。這種精神，
發現螞蟻的作文 篇3
我發現了螞蟻的秘密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰能真正了解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰能真正了解螞蟻呢？螞蟻 為什么不會迷路呢？ 為什么不會迷路呢？ 帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說， 帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到 達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學家就曾經就這個問題作了一個試驗。 科學家就曾經就這個問題作了一個試驗。 科學家先 確定一只螞蟻， 將它沿途到達的目的地的地方用力擦干凈。 當這只螞 確定一只螞蟻， 將它沿途到達的目的地的地方用力擦干凈。 蟻返回時， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來。 原地邊轉圈邊尋找 蟻返回時， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我為了證實這個結論，我作了個試驗。 我為了證實這個結論，我作了個試驗。我首先準備了一個十厘米 左右的細小樹枝， 左右的細小樹枝， 在樹枝的一頭放上一個誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹枝 在樹枝的一頭放上一個誘餌—一 1 顆小糖果。 這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會
發現螞蟻的作文 篇4
大自然的奧秘數不勝數，而其中有一種小昆蟲——螞蟻，就有一個大奧秘：團結意識超強，團結就是力量。
有一天，我看到了地上有一塊蛋糕旁邊還有幾只螞蟻，我心想，難道這幾只螞蟻真的能抬走那么大的蛋糕嗎？應該不行，這幾只應該是前鋒吧。然后，我就發現那幾只螞蟻根本搬不動這塊蛋糕，試了幾次還是不行。它們好像要搬救兵了，我仔細地觀察著，看到它們好像在傳話。但是這里又有一個疑問，它們靠什么來傳話呢？我心想，還是先解決第一個難題吧。
我認真地觀察著，看到了一只螞蟻從洞里搬出了許多螞蟻，螞蟻看到蛋糕后，爭先恐后地從洞里出來。當全部螞蟻抬起了這塊蛋糕時，我真不感相信眼前的畫面，簡直不可思議，把我驚呆了。
然后，我又開始研究第二個問題：它們靠什么來傳話呢？我又放了一塊蛋糕，它們也是先放偵查兵出來，去探索周圍的環境，有沒有危險后，就傳遞信息，我認真地看著，發現它們是用頭上的觸角來碰一下，就可以傳遞信息。所以我終于知道了，原來螞蟻它們是用頭上的觸角來傳遞信息的！
螞蟻雖然很小，但它們很團結。同時也告訴我們一個人的力量小，但是集體的力量很強大。
發現螞蟻的作文 篇5
在一個星期六的早晨，我發現快要下雨前，螞蟻正在搬家。我仔細小螞蟻們咬著一些東西紛紛向一個方向跑去，像是在找葉子防止雨淋到它們身上。
我還發現有兩三只大一點兒的螞蟻，帶頭鉆到一片樹葉底下，后面跟著許多小一點的螞蟻，它們排成了長長的隊伍，像彎曲的小溪，還有一兩只螞蟻來回巡邏呢！我還發現樹葉底下有一個像釘子一樣大小的洞口，螞蟻不停地進進出出。過了一會兒，下起了傾盆大雨，小螞蟻們都紛紛跑進了葉子底下，雨下得太大，有的小螞蟻被雨水沖走了。
雨停了，我趕緊去看小螞蟻們，它們又忙起了自己的事情。
等我寫完這篇文章，我覺得觀察小動物是一件非常有趣，有意義的事情。
發現螞蟻的作文 篇6
兒時聽爸爸給我講過一個小笑話：“一頭大象在追一只小螞蟻，小螞蟻看前面有個小土堆，毅然決然地竄了進去，然后把腿伸了出來，心想：“哼哼，‘小樣’！看我摔死你！……”
我聽后，捧著個喘不過氣的肚子，下了結論：螞蟻是笨蛋！……后知后覺，“大象追螞蟻”的笑話又浮露出我的腦海。經過我的“慎重考慮”，也為了兒時“結論”的“準確性”，幼稚的我“大義凜然”地下了個“偉大”的決定：自己弄清楚螞蟻到底笨不笨。……我拿了一塊肉片來到螞蟻常出沒的“地區”。
我探了探風，“啰！目標這么快就出現了。”一只“躡手躡腳”的小螞蟻“闖”入了我的“大屏幕”，我雀躍地走向小螞蟻，興奮地將肉片扔在了小螞蟻的必經之路上。起初，郁悶加納悶的小螞蟻“假”正經，繞過了“傳說” 中享有“肥美之稱”的肉片。但是“肉片”必竟是肉片，“小螞蟻”必竟是小螞蟻。小螞蟻如何抵擋得住肉片的魄力呢？只見小螞蟻“沖鋒陷陣”，“殺”向肉片。它用觸須敲了敲，摸了摸肉片，然后爬上肉片，圍著肉片繞N繞，“勝利了！”它的心里直呼。
自作聰明的我又開始了假想：從理論上來說，作為一只工蟻，“戰利品”應該扛回老巢和“大家”分離，這樣似乎太符合我兒時的結論了。如果是我想像中的聰明，那應該是吃一大半后才扛回家，又省力又瀟灑！可是小螞蟻沒有施行我想像中的計劃，而是一翹屁股，“跑”啦。“不可能的！”我一臉沮喪。……“叭噠，叭噠……”（放大后的腳步聲）一大隊“蟻軍”氣勢洶洶地趕向肉塊，它們“一涌而上”，將肉片圍了個“水泄不通”，然后一兩只螞蟻站在上頭，當“指揮”。幾十只強悍的螞蟻“接踵而至”，當起了“衛兵”。“一、二、三”它們一起使力，將肉片扛了起來，直奔老巢……看著它們緩緩挪動的“蟻影”，我愣了一會兒，臉上浮出歉意的微笑。
發現螞蟻的作文 篇7
同學們，你們喜歡螞蟻嗎？不管你們喜不喜歡，總之，我非常喜歡螞蟻。
有一天，我在電視上看到螞蟻可以把自身大幾倍甚至幾十倍的東西搬起來。還看到螞蟻可以從一個陌生的地方走到自己的巢穴里，為了證明這兩件事情是否正確，所以我就開始了我的試驗。
我拿了幾塊餅干，剛剛下樓就看見了一個螞蟻的巢穴。之后，我就在螞蟻巢穴旁邊放了一塊比螞蟻大幾十倍的餅干，我靜靜地等著，看有沒有螞蟻出來。過了一會兒，就有一只螞蟻從巢穴中出來了，左顧右盼的，我想應該是螞蟻出來找吃的了。它可能是被餅干的香味吸引了，一看見餅干就趕緊去搬，大概是太大了它可能搬不動，這只螞蟻快速地爬進洞穴里，我以為是它是放棄了。不一會兒，就出來二十幾只螞蟻，由剛才那只螞蟻帶頭。
我這才恍然大悟，原來是螞蟻到洞穴里找同伴，找“援兵”去了。只見這些螞蟻有的咬住餅干的前頭，有的咬住餅干的后頭，還有的在中間咬著，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推得推，使出全身力氣。而且它們還很聰明，到了洞穴邊，它們把餅干咬成比螞蟻洞還小的小塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口搬去，總共用了約30秒的時間就把這個比螞蟻大幾十倍的餅干給搬到了洞穴里。我終于相信，這么瘦小的螞蟻盡然有這么大的力氣，看來螞蟻真得是“大力士”啊！
發現螞蟻的作文 篇8
大自然的一切事物都能給我們很多啟示，比如：小草冬天彎下腰，到了春天就直起了腰，那是教我們從哪里摔倒就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期六，我偶然發現草坪里有一群螞蟻正在搬東西，往螞蟻洞走出。我正準備踩下去時，我又收回了腳。我走近些，哦！它們是在搬一只蜻蜓，我頓時對螞蟻產生了興趣。我快速地跑回家拿了兩塊餅干，我蹲了下來仔細觀察，真不忍心突然拿餅干來打擾他們。看他們一個個分工合作，團結的很，一個咬住頭，一個咬住尾，一個推。可我心想：這么小的螞蟻怎么能搬動這給龐然大物呢？我把餅干放在它們的旁邊，一個螞蟻兵看見了，急忙呼叫隊員，又一群螞蟻來搬餅干，它們把餅干分成幾份，一個一個地運回了洞。螞蟻的頭和屁股較大，腳非常細。它們是怎么呼叫隊員的呢？哦！原來它們是用頭頂的一雙觸角互相溝通的。
我看到如此小的螞蟻也會團結，我由此感到贊嘆，我要向螞蟻學習團結。在我們班成績下降時，一起團結地把成績提升，在我們班紀律下降時，一起團結地把紀律管好，在有同學有困難時，一起團結地輔導他{她}，一起幫助他[她}，這就是我要學的團結精神！
發現螞蟻的作文 篇9
都說“大自然是我們的老師”，一開始我還不信呢。雖然他們總說泥土教會我們寬容；臘梅教會我們堅持、頑強；螞蟻教會我們團結一致；柳樹教會我們謙虛；松柏教會我們自信……但我都不信：它們能教我們什么？只不過是一些動植物，這些“謬贊”只是他們無聊說出來開心的話罷了。可直到那一次，我發現我真的錯了……
那天我放學回家，經過鐘伯家院子時發現有一群螞蟻圍著一個被人丟棄的面包，我第一次看見螞蟻群感到很稀奇就將書包寄放在鐘伯家，自己則蹲在院門口觀察螞蟻。
只見那群螞蟻圍在面包周圍，看起來很吃力好像要把面包抬起來的樣子。過了一會兒，有大概三分之一的螞蟻走開了，我心想：哼，果然，螞蟻哪來的團結？多余的不都走了嗎？
可正當我要放棄觀看的時候，草叢那邊來了一大群螞蟻密密麻麻的，中間還有幾只大的螞蟻好似幾個威風凜凜的大將軍。它們向面包沖來！本以為會打架，沒想到是一個蟻巢的！
它們與原來的螞蟻匯合后又團團將面包裹得漆黑。它們仍然在啃依舊不愿放棄。過了一會兒，面包僅剩四分之一時，它們又抬起面包，不過這次似乎挺輕松的，它們大搖大擺地將“戰利品”運送回巢。
看完之后，我猛地回想那一幕幕仿佛一部電影般在我的腦海中無限循環播放。從這群螞蟻中我知道了團結力量大，有些事單我們一個人是無法完成的，但一個團隊卻能完成。
感謝大自然教會了我團結！給我發現的機會。