觀察小螞蟻作文合集六篇
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《老人與海》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老人與海》讀后感1
翻開幽幽書卷，呈現在眼前的，是一片無邊無際、波翻浪涌的大海。它咆哮著，如脫韁的野馬一般，卷著風，從遠處奔騰而來。大浪襲來，吞噬了海上的一切，隨機又平靜片刻……
我緊張萬分，卻在一片茫茫之中望見一個消瘦的身影——那個八十四天沒有釣到一條魚的老人，他不顧疲憊與危險，堅強地挺立在大風大浪之中……我靜靜地閱讀著，望見他脖子上深深的皺紋，臉頰上的褐斑，手上那深深的裂紋，渾身都是傷疤，可他卻總認為自己能挺住風浪，身體還壯實。
他一手緊握船槳，身子微向前傾，當大浪來襲，便用船槳阻擋力量，船搖晃著，一次又一次脫離危險。他渡過了難關，也找到了一條金槍魚。他欣喜若狂，遠遠地，從書中看出，他那布滿滄桑的臉上露出一絲微笑，空洞的眼神射放出異樣的光彩。
忙亂一番后，他開始補充體力。他將目光投向了那條拉著船游了好遠的`大馬林魚，終于，他找到機會，放下釣索，又用盡全力回收它。他牢牢拽住繩子，兩條老邁的腿和肩膀跟著轉動。他真的用盡了全力，好不容易戰勝了大馬林魚。他顧不得休息，盡量使自己清醒著。
然而，危險的事又發生了，我也嚇出了一身冷汗——一群鯊魚向馬林魚發起了攻擊。老人拿起刀刃插向鯊魚，但是魚太多了，它們用鋒利的牙齒撕咬著馬林魚肉，我也不免一陣心痛——那可是老人費盡千辛萬苦捕來的馬林魚啊!鯊魚越來越多，最后還是吃完了馬林魚，老人疲憊極了，好不容易逃了出來。朦朧中，疲憊的老人只帶回來了一具巨大的馬林魚骨。他沉入了夢鄉，他正夢見獅子……
“人，并不是生下來要等著被打敗的。消滅一個人容易，可是想要打敗他并不容易。”
默默合上書，思考良久，走進《老人與海》，只見茫茫海上，分明生存著一個堅強的靈魂……
《老人與海》讀后感2
最近，我重讀了海明威的經典著作《老人與海》。掩蓋論文后，我不禁感嘆經典的力量是永恒的。書中的老漁夫圣地亞哥，一位經常夢見非洲獅子的老人，連續84天沒有遇到魚的厄運。盡管他堅強不屈，克服了普通人無法承受的巨大痛苦，但他仍然沒有把比他的船長兩英尺的大魚帶回家。如果只是從結果來看，他似乎是一個失敗者，但從整個過程來看，老人無疑是一個精神力量，一個真正的硬漢，他的話人可以被消滅，但不能被打敗！誓言宣告了與命運抗爭到底的偉大人性的光輝！
如果結果決定了一切，那么老人無疑沒有實現他的夢想；如果生活只是英雄的成敗，那么；老人不是英雄；但在整個作品中，我們覺得結果很重要，但過程更精彩！
是的，人們的生活會經歷很多，包括笑聲、眼淚、成功和失敗。如果我們能像老年人一樣有強烈的信心和不屈不撓的信念，那么生活中的'曲折無疑將成為未來成功的磨刀石。在經歷了大海的挑戰、命運的嘲弄和大魚的戰斗之后，老人想是否來到泰國，但他立刻陷入了鯊魚的再次挑戰。在這個時候，大多數人應該無助地選擇放棄，然后他們會以失敗者為標志結束；然而，我們勇敢的老漁夫選擇了不屈服于命運，勇于面對挑戰的無畏精神，再次鼓起勇氣以槳為兵，戰斗到最后一刻，雖然大魚只剩下巨大的骨頭，但老人永遠是每個人心目中的贏家。他也成了自己命運的贏家。他打敗了自己！
孩子們，你們現在努力學習，不斷工作。毫無疑問，我們都希望你能被你最喜歡的好學校錄取。然而，這個結果是你學習的唯一目標嗎？顯然不是。你需要珍惜的是:在實現理想目標的過程中獲得的成功經驗和失敗教訓，享受學習的快樂，感受人類知識文化的美好。如果你能做到這一點，付出你最大的努力，即使你最初的目標沒有完全實現，你也不必后悔和悲傷。其實你已經收獲了很多意想不到的快樂，就像一個廣告詞:人生就像一段旅程。旅程的盡頭不是唯一的目標，更值得注意的是沿途的風景和我們看風景時的心情！”
永不言敗這可能是《老人與海》給我們最好的人生感悟；慢慢體會生活帶來的痛苦和幸福。
《老人與海》讀后感3
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書中的知識為我們搭成一層層階梯，帶我們向進步前行。
小時候，我不太喜歡看書，因為有很多字都不認識，看都看不懂，便扔下了，還是到了二三年級才開始看書。那天，媽媽帶哥哥去圖書館買書，我也跟了過去。開始，我對圖書并不感興趣。直到我看到那本書——《老人與海》。
它的封面吸引了我：一個老人挽起衣袖，手握魚叉，魚叉旋在空中，對著一條鯊魚似乎下一秒就要刺向鯊魚。老人神情專注，眉頭微微皺起，微微上揚，就買這本書了。
一回到家，我就津津有味地看了起來。剛開始，一遇到不認識的字就去問哥哥，哥哥很耐心地教導我。可到了后來，哥哥變得不耐煩了，不理我了，我只好自己讀，大有不求甚解的味道。但越看越明白。這本書中沒有堆砌很多華麗詞句，而是質樸淺顯，并且富有真情實感。“不走運”的老人圣地亞哥靠捕魚為生，他已經84天沒捕到魚了。這一天，他打算出海一搏。這次，他終于捕到一條大馬林魚。這條魚很大，老人無法拖起它，但他并沒有氣餒。老人十分堅信自己能打撈起這條魚。和魚“搏斗”三天三夜終于把魚殺死，但后來不幸又遇鯊魚襲擊。老人雖已精疲力盡，無心與鯊魚爭斗，但他決心捍衛自己的戰利品。他說了一句話：人不為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這一句話成為了名言。雖只是一句話，但包含重大的意義。小到告訴每個人都要有堅持的決心，大到告訴一個國家都要有堅持不懈的`精神，這樣國家才能強大！
想想我平時寫作文，總是不大想些寫，有時還想逃避，從來不想辦法。母親叫我看書我就是不看；想想我平時練鋼琴，總是不大想練，甚至有時不練，總覺得自己練不好，還鬧脾氣。就說那一次吧。一個下午，我坐在鋼琴凳上練鋼琴，無精打采，滿臉的不情愿。琴總是彈不好，錯了又得重彈，可就是彈不好。我的眉頭越皺越深，心里一片烏云。我用力一砸鋼琴：“我不彈了！”生氣地往房間里走去，想著想著就哭了。母親來安慰，我就哭得更兇。再想想老人那持之以恒，永不放棄的精神。想到這里，我不禁很羞愧。在這之后，我決定奮發向上。我對讀書開始感興趣。我看了許多書：《稻草人》《狼王夢》《紅飄帶獅王》……整天沉浸在書的世界中，在書的世界中翱翔。練鋼琴也變得更加認真。寫作也不在苦惱。
我們遇到挫折都應該像老人一樣勇敢的面對，不退縮。如果以前退縮過，沒關系，至少你現在應該學會戰勝困難。只要你努力了，就要相信自己能成為一道光，總有一天，別人能看到你的努力！
《老人與海》讀后感4
今天在課堂上我們學了一篇課文名字叫老人與海鷗，這篇課文給我最大的感受是海鷗重情義。
課文講了這位身穿著退了色的衣褲老人，每天不行二十余里從城郊到翠湖，只為了給海送
餐，跟海鷗相伴。十幾天后，老人去世了，他們把老人的照片放到翠湖。一想不到的事情發生了，海鷗落在老人的遺像前后，它們肅立不動像是為老人守靈的白翼天使。
這篇課文老人的行為和海鷗的舉動時時刻刻感動著我。老人與海鷗都把對方當成自己最親近的人，老人每天步行二十余里給海鷗送餐，老人把海鷗當成了親人，給海鷗送餐是老人每天必做的事情，就像海鷗媽媽每天給海鷗做飯一樣。海鷗知道老人去世后為他守靈。海鷗也把老人當成了親人，如果海鷗不把老人當成親人，為什么要送別老人呢。海鷗的'舉動就像親人們去世后為他們送別。
讀完這個課文后我知道動物也通人性，我想對大家說：“請想想身邊的親人，想一想他們你的好，用自己的學習成績報答。
《老人與海》讀后感5
在去年的寒假，我讀了《老人與海》這本外國名著。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它，從中，我也得到了許多人生的啟迪。小說的作者是海明威，主要篇幅是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。從物質上來說，老人搏斗了三天三夜的.結果是失敗了，但從人的精神、從人的自信，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
桑提亞哥的毫不畏懼、堅持不懈的精神實在令我佩服。每當我讀到爺爺與鯊魚進行激烈的搏斗時，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔心，可是爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難。看到這里，我不由得想起了自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，想逃避現實。而桑提亞哥爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！我們要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去面對它。我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提亞哥那樣勇敢，那樣勇于拼搏！
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，面對困難，我也勇于前進。
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。
而生活中的我，經常因為小的挫折而放棄，在讀了《老人與海》后，我學習了桑提亞哥的自信拼搏精神，我相信，在以后，我不會再因為挫折而放棄，挫折是人前進的動力，在挫折下，我們才能體會到成功的艱辛與喜悅。做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
書是無言的老師，我要感謝書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我找回拼搏的勇氣。我們應該多讀書，在書中我們能學到更多的知識與人生道理。
《老人與海》讀后感6
帶著一點期待，一點興奮，一點敬畏，暑假里，我打開了塵封已久的書《老人與海》。這本書靜靜地站在書架上很久了。現在我敢打開書，和老人一起迎接海上的挑戰。
這本書講述了一個老古巴漁夫和一條巨大的馬林魚在遠離海岸的灣流中戰斗的故事。在像過山車一樣的心跳過程中，我終于讀完了這本書《老人與海》，成為了海上的英雄。心情逐漸平靜下來，腦海不再是海上風暴，而是老人的形象，不是很高，有普通老人的特點，但散發出強烈的光環。這種光環，是閃閃發光的。
我最喜歡老人的一句話：“但人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”“打敗”、“毀滅”在這里有很大的分歧。“打敗”就是要跌倒，再也不能鼓起勇氣站起來，永遠失去對生活的希望，失去對生活的夢想。相反，“毀滅”可以是死亡，但人的目標和夢想永遠不會隨著人的毀滅而消失。英雄的概念就是基于此。也許敢于面對挫折、挑戰挫折、克服自己、克服挫折、有勇氣多次實現夢想的人才是英雄。毫無疑問，老人是英雄的代表。《老人與海》中的老人就像《海燕》中的海燕，可以讓我們在暴風雨前獲得勇氣和正能量，讓我們自信地面對任何困難，堅持不懈，對世界大喊“我是英雄”！
當然，每個人都想成為英雄，但并不是每個人都能承受英雄的壓力。就連老人的創造者海明威也沒有成為自己的英雄。海明威的生活有許多坎坷，經歷了戰爭、疾病和精神折磨，就像書中的老人一樣。事實上，他一次又一次地勇敢，但最終，他選擇了自殺來結束自己的生命，也許他有自己的理由，但他違反了《老人與海》中對失敗和英雄的解釋，這是一個遺憾。但海明威的生活仍然是一個偉大的人物，因為他給我們帶來了老人，他把自己的能量寄托在老人身上。
貝多芬曾經說過類似的`話：“我可以被摧毀，但我不能征服它。”也許正是這句話支持貝多芬，一個偉大的音樂家，即使他聰明，沒有愛，也能創造出絕世的音樂，成為一個不朽的神話。
有那么多角色在做自己的英雄，我想我們也可以。現在我們是學生，最大的成就是我們的學習。當我們在學習中遇到巨大的挫折時，不放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標，進步的追求是我們的思想，有這樣一顆心面對學習，那么每個人都可以成為自己的英雄。
張愛玲說：“生活是一件漂亮的長袍，里面覆蓋著虱子。”虱子不就像生活中的冒險嗎？我們不能撕破我們的長袍，只能解決長袍中的虱子，這樣我們的生活才會像長袍一樣美麗。
《老人與海》讀后感7
《老人與海》主要講述了一位名叫圣地亞哥的花甲老人在出海84天無果后再次出海，捕獲了一只大馬林魚，在回歸中遭到鯊群的襲擊，老人趕走了所有鯊魚，可也只能帶著大馬林魚的骨架回到港口的故事。
掩卷深思，我心潮起伏。故事中的老人表現出自信、樂觀、勇敢、堅強的品質，讓我非常敬佩。
這是何等的堅持，讓老人經歷如此多的挫折之后，依然出海打漁；這是何等的毅力，讓老人與巨大的大馬林魚周旋數日；這是何等的勇氣，讓老人在饑餓的鯊魚群中保衛自己的成果。就是這一次次的打擊挫折，錘煉了老人錚錚鐵骨，造就了這個不敗的神話！
我還記得不久前，在手機上看到過類似的一幕。那是一場拳擊比賽，有一位選手注定以失敗告終，他沒有力量還擊，可他寧可挨打也絕不投降。好一個圣地亞哥式的英雄！雖然表面上他們都失敗了，但他們在精神世界里無疑是強者。我仿佛聽到貝多芬的吶喊“我可以被摧毀，但我不能被征服！”其實，勝利在他們眼里早已變得不重要，重要的是努力，向著目標不斷奮進；重要的是面對，直面人生中的困難；重要的是挑戰，跌倒了就再爬起來。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是面對失敗的勇氣。林肯曾參加13次競選，12次都失敗，但最終，功夫不負有心人，他當選了美國總統。林肯的`經歷告訴我們，不要畏懼夢想路上的絆腳石，要勇敢地克服它們，如果林肯不再努力，他就不會被我們所熟知，所欽佩。老人圣地哥也是一樣，如果他放棄出海，那么我們也許就看不到這個不敗的神話了。要知道，那些始終害怕失敗的人，永遠不可能獲得勝利。那么，我們還有什么理由逃避現在遇到的這些小小的困難呢？
人生原本就是充滿困難和挫折的，原本就是需要我們不停追求的，雖然這條路又長又艱難，但是我們只要能像圣地哥一樣，就永遠是一個勝利者。
我們不能因為屢次失敗就失去與困難斗爭的勇氣，因為我們需要守護我們的精神火種——不屈服、不放棄！
請記住那句至理名言：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”
《老人與海》讀后感8
老漁夫桑提亞哥連續84天沒有在海上捕魚。起初，一個叫曼諾林的男孩和他一起出海，但40天后，孩子被父母安排去另一艘船，因為他們認為孩子不會和老人一起幸運。第85天，老人一大早就把船劃得很遠，他竟然抓到了一條比船還大的馬林魚。老人和這條魚周旋了兩天，終于叉了。然而，受傷的魚在海上留下了魚腥味，吸引了無數鯊魚。老人試圖與鯊魚搏斗，但當他回到港口時，馬林魚只留下了一個巨大的骨架，老人筋疲力盡地摔倒在陸地上。孩子來看老人，他認為桑提亞哥沒有被打敗。那天下午，桑提亞哥睡在茅棚里，夢中他看見了獅子。一個人不是天生就要被打敗的。你可以盡可能地消滅他，但你不能打敗他。這是桑提亞哥的生活信念，也是作者在文章中應該表達的思想。通過桑提亞哥的形象，作者熱情地贊揚了人類面對困難時所表現出的堅不可摧的精神力量。孩子們準備再次和老人一起出海。他必須學習老人的'所有技能，這象征著人類不敗的精神將代代相傳。
桑提亞哥是海明威倡導的完美人的象征：堅強、慷慨、善良和愛。即使他在生活的戰場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是一個精神上的強者和一個硬漢。硬漢是海明威作品中常見的主題，也是作品中常見的人物。當他們面臨巨大的壓力和厄運時，他們仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。雖然他們失敗了，但他們保持著人們的尊嚴和勇氣，擁有贏家的風度。
《老人與海》讀后感9
人們在作為之時充分作為是容易的——盡管其實大多數人連這份作為也是做不到的，因為受阻于“自我”之大，這份堅持尚且艱難。
圣地亞哥醒來后，對著男孩說:它們把我打垮了……
老人圣地亞哥，從他知道自己被打垮了，無法挽回的被打垮了時，他沒有一臉敗相，反而異常的平靜，沒有任何想法，駕駛一葉輕舟，感受著從未有過的輕松。
《老人與海》篇幅很短，六萬字左右，屬于中篇小說了。《老人與海》和《麥田里的守望者》兩本書我非常喜歡的，經常重讀。隨著年齡的增長，每次讀都有新的感受，常讀常新。
這次重讀，我新買了這本人民文學出版社20xx年版的，我非常喜歡這一版。
這版老人圣地亞哥的形象更加生動，老人的不服輸，堅持不懈以及充滿希望的精神更加飽滿，經歷失敗以后（大魚被鯊魚吃盡）老人與男孩的交流更加具體感情更豐沛，甚至我覺得這個版本的中心更加明確。
圣地亞哥的形象是一個年老、孤獨的形象，本來有一個男孩跟著他打魚，但在連續40天打不到魚的時候，男孩迫于家長的要求離開老人的船，去了別人的船了，此后的44天，老人依然一無所獲，整整84天沒有打到魚。
所以，老人第一個表現出來的品質，是不輕易言敗，他毫無敗相，哪怕家里連飯也沒有，他和男孩還是輕松的聊著天，老人的自尊使得他跟男孩說，家里有一鍋黃米飯和魚。
而男孩出于對老人的尊敬和愛，男孩無私而又春風化雨般的幫助著老人，請老人喝啤酒，從餐館為老人拿來飯，還給老人拿來魚餌。這一切幫助，男孩和老人都是在聊著棒球、棒球明星、聊著獅子，反正是聊著這聊著那的進行的，輕松而又感情豐沛，其實還有小心翼翼。施與者在小心翼翼的呵護著老人的尊嚴，而老人也在小心翼翼的放下自己的尊嚴。
在學習老人的第一個不被失敗困擾的品質中，男孩馬諾林那份慷慨和智慧，也值得人學習，一個施與者能做到不高高在上，是十分難得的。也許有人會覺得，因為馬諾林把老人圣地亞哥當做老師，因為馬諾林還有很多需要向老人學習的，所以馬諾林表現出來的謙虛對別人來說并非什么難事或珍貴的品質。
我不這么認為，馬諾林自五歲起跟著老人出海，而今雖然沒有說馬諾林的年齡，但顯然他已經成為一個少年了，他和老人在經年的出海相伴里，形成了一種不是父子又勝似父子的依賴，甚至于這份依賴超越了父子，非父子關系可以形容。
馬諾林信任老人，老人也信任馬諾林，馬諾林其實還崇拜老人，他把老人當做真正的男子漢，他珍惜老人的硬漢品質。而老人，通過在海洋上與大魚周旋的過程中多次想男孩，就能看出來，老人也依賴男孩。他們彼此感情中，有師生情，亦有戰友情，其實通過他們的聊天和老人叫男孩起床的細節還能看到，他們彼此非常了解，他們還是知己。
其實，承認一個人的優秀對很多來說是很難的，特別是成人一個衰老之人的優秀是更難的。馬諾林對老人的愛與慷慨，已經不是普普通通的慷慨了，他細心的呵護著一個衰老而又貧窮的老人的自尊，這其實是一種超越自我的慷慨。十分珍貴！
老人圣地亞哥的第二個品質是他的毫不妥協與堅持到底。
這也是全文的占有最大篇幅的地方。老人與大魚的周旋，充滿了艱辛。饑餓與疲憊、寒冷與流血、疼痛與麻木，一切的一切，不是一兩個小時，而是整整兩天三夜。
老人抵抗著自己身體的巨大不適，死死拉著魚線，運用自己一生的打魚經驗，自己自己對自己所有工具的精準的認識，用回憶填充時間，用自言自語鼓勵自己。
于是乎，疼痛沒有打敗老人，疲憊和困倦沒有打敗老人，受傷與流血沒有打敗老人，饑餓和口渴沒有打敗老人，甚至于大魚之大——對手之強也沒有打敗老人。
老人戰勝了孤獨！老人戰勝了身體對自己的控制！老人用意志戰勝了自我的瓶頸！
其實，老人是一個漁技高超的漁夫，而他的技能是服務于細節的意志的。也只有這鋼鐵般的意志才配得上這高超的技術。
老人已經以身教的方式，向我們闡明了——一流的技術不光是技能和智力的成果，更是強大意志的結果！
老人表現出的第三個品質是樂觀與勇敢！
大魚被綁好以后，老人進入了回家的航線。老人讓自己保持頭腦清醒，并且時刻在觀察著周圍的情況。第一條鯊魚出現的時候，老人就沒有畏懼！他看準時機，一擊即中，殺死了第一條鯊魚。盡管老人勝利了，但其實老人的失敗之路也正是開啟了——大魚被鯊魚咬掉了約摸四十磅肉——老人開始失去。
此時老人說出了那句著名的.話:一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
做這個摘抄的時候我想用哪個圖好呢?
巧不巧的就在相冊里翻到了這張圖，我記得這圖是在北戴河的老虎灘公園拍的，這海與天這葉舟，真的很符合我對“老人與海”的想象。
老人從遇到第一條鯊魚開始，大魚的失去就成為了不可挽回的結局。
而老人很快就調整好了自己，運用自己的一切工具，打敗了所有的鯊魚，全須全尾的回到了岸上——盡管他失去了一整條大魚。但是，老人卻在失去大魚以后，反倒對小船的輕快而快樂。
老人還有第四個品質——慈悲。他對于自己殺死鯊魚這件事，是有糾結的，他告訴自己，他是在自衛。這說明，老人其實抗拒殺戮，甚至于自責于殺戮！包括大魚被老人抓到和被鯊魚撕咬，老人對大魚不止一次的道歉。老人對生命是非常的敬畏，所以，也就可以理解老人總是打不到魚的原因了——他對生命天然的具有克制的意志。除非必須，否則，他不想殺戮！
《老人與海》的很多細節，還能看出老人的其他品質，比如說老人的不抱怨不怨天尤人，比如說老人尊重對手，比如老人的自珍自重。我想每個讀者都能夠在這本書里找到自己所珍視的內容。
我其實最想說的是《老人與海》中所詮釋的“徒勞”。
《雪國》里有一句話“人生不過一場徒勞。”
《老人與海》中的老人出海的整個過程多像是一個人生的縮影啊。
從一無所有到一無所有。
失敗的開始，失敗的結束。
而只有老人自己知道自己這一路都經歷了什么。
就連那大魚的骨頭，也不過是被當做一堆垃圾。老人沒有把它當做自己勝利的紀念。而是對它徹底的放下。
所以，我認為老人最最珍貴的品質，是他的這份“放下”！
在大魚上鉤時，老人緊緊抓住，這是能為之為，該作為之時，不拋棄，不放棄的作為，盡自己最大努力的作為。
而在大魚失去的時候，全然的放手，甚至于連看也不再看一眼。
人們在作為之時充分作為是容易的——盡管其實大多數人連這份作為也是做不到的，因為受阻于“自我”之大，這份堅持尚且艱難。
那么對于失去能夠不感懷傷逝就更是難上加難了！
因為難“得”，所以難“放”。
因此，圣地亞哥對大魚的那份放下，太為珍貴了。
《莊子·養生主》里說過“適來，夫子時也；適去，夫子順也。”
我想，能做到來去自由，那已快到如來的境界了。
所以，圣地亞哥的這份“放下”，非常有禪意。
如果說，人生的本質就是一場徒勞，就是一場失敗，就是一場失去，我想那么認清了這場真相后，每個人都應該想想:自己到底是想以圣地亞哥的安時處順的精神去度過呢?還是要繼續在能抓住的時候沒堅持已失去的時候又不放下呢?
《老人與海》讀后感10
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是出自海明威筆下的《老人與海》的一句名言，直到讀完了整本書，我才真正明白了這句話。
主要公桑提亞哥八十四天沒捕到魚，再次出海卻見到了罕見的馬林魚，他與馬林魚纏斗了很久，最后卻在返航時遇到了鯊魚，雖然他知道反抗已是徒勞，但他依然與鯊魚做斗爭，直到最后船靠岸時，只剩下了一副魚骨架。
在這一部作品中，鯊魚群象征著生活的困難，而那條大馬林魚則象征著理想，我們不可否認，只要是人就有缺陷，但當一個人承認了這些缺陷并且努力拼搏想要戰勝他而不是屈服于他時，結果無論如何都已不再重要，一個人的價值已充分體現出來。桑提亞哥為了自己的理想，他努力過、奮斗過，他已經成為了一名勝利者，他就是敢于挑戰自己的勇氣與決心的勝利者。
從普通人眼中，鯊魚才是最后的勝利者，桑提亞哥只是將魚骨架帶到了岸上，但我認為桑提亞哥才是最后的勝利者，他從來沒有屈服于大海與鯊魚。
人是有極限的，正是有老漁夫桑提亞哥這樣的.不斷挑戰自我、挑戰極限、超越極限的人，人類的極限才會不斷突破。
人生是一條漫長而艱難的道路，但只要敢于拼搏，奮斗，敢于面對困難，你就會是一個勝利者。
《老人與海》讀后感11
今天我在學校里讀了《老人與海》這本故事書。
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經過。在連續八十四天沒有打上一條魚后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的的一條魚！馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。
老人在這兩天兩夜中經歷了從來沒有經歷過的`艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了馴服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。
他憑著頑強的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
《老人與海》讀后感12
閑暇中，我讀了一篇文章——《老人與海鷗》。這篇文章講述了一位白發蒼蒼，年老瘦弱的老人，每天步行20余里去翠湖邊喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親密談話的故事。這篇文章展現了老人與海鷗之間那份令人震撼的感情，看了這篇文章，我不禁想起自己親身經歷過的那件事情。
那次我獨自一人去公園玩，在拐角處傳來了一陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走。回到家后我給他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的'，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走。回到家后我給他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！
《老人與海》讀后感13
今天，我合上了《老人與海》這本書。說實話，這本書真的很讓我回味無窮。
這本書講述的故事是：
老漁夫桑提亞哥已經八十四天沒有打到魚了，第八十五天時受到小男孩的鼓勵，再次出海，又遇到了大馬林魚。經過一番搏斗后，終于戰勝了大馬林魚。后來又遭遇了鯊魚。鯊魚吃完了大馬林魚的肉，老人無可奈何。回到家后，倒頭就睡，又夢見了獅子。
其實，故事里的任何東西都是一種象征。比如：老人象征著人的剛毅和堅韌，馬林魚象征著人生的`理想和目標，鯊魚象征著邪惡和厄運。
海明威曾經說過：“人只能被消滅，但不能被打敗。”是啊，我們人只可以被消滅，但不可以被打敗。因為被打敗我們就喪失了做人的尊嚴！就像故事中的老人一樣，與鯊魚搏斗時，即使魚叉丟了，槳打斷了，只剩下一根木棍的時候，他還是沒有放棄，不停地揮舞著木棒。這種永不言敗的態度更是值得我們學習！
所以，這本書告訴我們：人生下來，必然會面對自然和社會上的厄運，也許這厄運足以把人的肉體消滅，但只要保持旺盛的精力和樂觀的心態，人就是永遠的勝利者！
《老人與海》讀后感14
這本書的作者是20世紀一個偉大的作家海明威寫的。書中的每一句話，都深深地打動著我。
故事的情節非常簡潔，講述了一個年老的捕魚人——張大爺迎著朝陽出海冒險，深入灣流的深處，尋找飛躍的魚群，并與一條巨型海洋之王進行了一場生死搏斗。
那位老人的`勇氣令我欽佩不已。他孤身一人駕駛著小船，在大海上與一只巨大的鯊魚展開了激烈的斗爭。這只鯊魚真是龐大無比，就算擺動一下它的尾巴，也能掀起高聳的浪濤。然而老人并沒有被嚇倒，反而勇敢地與它較量。我對他堅持不懈的精神深感敬佩。同時，我也要贊揚海明威爺爺，因為他以細致而生動的筆觸描述了這段航海歷程。
讀了這本書，這段內容給了我關于海洋的新認識，并開拓了我的視野。它讓我明白了一個道理：我們應該擁有堅定不移的意志和無所畏懼的抗爭能力。這個故事強調了勇敢面對困難的精神，同時展現了海明威爺爺簡練清晰的寫作風格的極致表達。
那頑強抗爭的精神值得我們永遠學習！
《老人與海》讀后感15
這個暑假，我讀了一本書叫《老人與海》這本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
在生活中，我們遇到了困難，也許會迎難而上；但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰挫折。她每天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊！當我們遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的'，你可以消滅他，卻不能打敗他。”當你遇到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊！一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們如果能夠從失敗中獲取有益的，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。
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