和媽媽一起買菜作文

時間：2025-10-10 13:01:19 媽媽我要投稿

和媽媽一起買菜作文

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和媽媽一起買菜作文

工作計劃篇1

　　1.組織并參與每周的例會。例會作為一個與學生會全體成員交流的平臺，可以對一周以來學生會的工作情況進行了解，認真傳達上級旨意三年級班主任工作計劃，為我們下一步工作的部署提供依據，使工作的開展更有針對性。同時可以加強部門之間的了解。

　　本學期學生會在團委領導下，實行對本系學生的民主管理，在豐富校園文化生活和提高學生綜合素質方面發揮了重要作用。現對我我在本學期的工作總結如下：

　　2.抓好學生會自身交流。本屆管理技術學院金融與貿易系學生會是在原金融系與原工商系學生會的基礎上重新組建的，這是第一屆。在組建之初面對的問題是多樣的。其中，學生會成員之間的交流破在眉睫，針對這一情況我積極主動與各主席團成員，部長交流，了解大家對自身以及工作的看法，促進原本不熟悉的成員之間的交流；另外，敦促部門定期舉行部門例會，加強部門凝聚力，在例會上加設“我眼中的xxx”環節，每期請兩到三名部長干事自我介紹并讓大家暢談對他的印象，積極提問。此環節氣氛活躍，對加強學生會成員的了解起到了積極的作用。

　　3.做好對學生會日常工作和活動的督促。學生會的工作煩瑣，涉及面廣，效果直接影響同學門對學生會的看法。明確各部門分工，多了解，多檢查是本學期我對于日常工作的督促方法。在活動上，確立并實行了部門責任制，整個活動交由部門承辦，其他部門協助，活動的監督工作由主席團成員實施，并保留對活動的最終決定權。這樣既有明確分工又有必要合作，也就避免了因權責不清所導致的工作上的.推委。這種方式可以提高部門對于活動的了解，加強責任意識，同時也是對學生會成員能力的鍛煉。

　　4.人力資源的管理。學生會的成員從開始對學生工作充滿熱情到后來會因為各種原因懈怠下來，這時的人力資源管理就顯得尤為重要了。具體有以下的環節：1）.進行人力資源規劃。2）.當制定的人力資源規劃方案與當前的情況存在差距時，及時修訂。3）. 確立了績效考核制度與方案。利用定性與定量指標相結合的方式考核成員的工作，了解成員對于工作的理解，及時發現問題所在。

工作計劃篇2

　　上學期工作回顧：

　　經過上學期努力，社團聯的總體形象已在全校范圍內有顯著的提升，但就內部建設而言，我感覺到我們只是膚淺的提升了社團聯各個部門的外在工作形式，而在各個部門內部存在的問題有些已經達到了相當嚴重的程度。部分部長的計劃不能的到很好的實現，工作壓力相對較大。

　　就我所分管的兩個部門看來，在自己分內的事方面表現得相當突出，但就部門創新而言，就離我所預計差了很大一段距離，部分委員積極性降低，部長不能充分利用人力資源??面臨問題，我們的部長不能獨當一面，這是目前我們最慘的現狀。

　　我們在社團方面投入過少的時間和精力，社團的負責人在我們制定出一些計劃時出現反彈現象，并且負責人壓力過大，以導致負責人在某些不必要的問題上鉆牛角，出不來效率。而使會員抱怨頗多。

　　以上僅僅是出現的一小部分問題，而我們在下學期將面臨更嚴重的困難。下學期工作重點：

　　在接下來的時間中，我們要抓住問題的實質，不要“是、可以、還不錯??”就放松了，我們的表面確實就外看來是一個嚴謹有序的團隊，但是深入社團聯內部的人就沒有這樣的感覺，所以我覺得下學期我們應該分為對外和對內，不用劃清部門分管問題，我贊成拿出2個主席專門處理協會的事，拿出2個主席共同治理內部問題，我覺得。2手抓2手都要硬。并且以最快時間拿2出各自的成效，部門分管所解決的問題遠遠沒有它所帶來的問題多，往往很多部門缺乏學習意識，在別的部門取得成功后，不聞不問，繼續堅持自己以前的老路，創造性的'想法難以表現出來，他們不懂得借鑒，不懂得交流，沉醉在自己的小小成就里面不能自拔。所以，我覺

　　得拿出2個主席專管部門建設，至于2個主席用什么方法建設就根據實際情況而定，另外的2個主席可以全心致力于社團的發展規劃，關于值班問題，每天2個主席值班，上下各一個，上面辦公室由部門主席堅守，可以免去部門很多不必要麻煩，下面辦公室由社團主席堅守，可以免去社團負責人上下跑簽字問題。

　　以上也能稱為一種減小社團負責人的壓力政策，同時可以加強建設，提高相應的效率。

　　下學期的社團精品活動月、社團之夜??都是對我們社團聯各個部門的一個考驗，我們要在這之前，讓各個部長心里面都有個底，我們不能等待機會來鍛煉我們，而是我們需要去找機會自己鍛煉自己，相信在部門主席的領導下，各個部門的活動將會開展的如火如荼。這樣能系統化社團聯。

　　回到原點，上學各個部門基本把工作方案熟悉了，但離預期的樣子有差距，所以下學期我將督促各個部門強化自己的職能，強化內部建設。讓自己的業績跟上進度。至于社團，我們要理解社團負責人的部分困難，要積極去幫助他們解決實際問題，不能讓他們因為一點小挫折而停止舉辦某個活動。同時，我們要對上學期成績優秀的社團提出部分優惠政策，實行重點扶持，不能象上學期那樣只提口號，實際行動很少。

　　以上是我對下學期的工作的一個初步定論。

工作計劃篇3

　　一、教學目標

　　1、重視參與實踐，鼓勵學生在學習中研究與創造. 培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能。學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。所以，音樂教學活動都不應該強求一致，應該允許學生的個性得到充分自由的發展，允許學生用自己獨特的方式學習音樂，允許學生有個性化的獨特理解，允許學生只具有普通公民的音樂素質。

　　2、興趣是的老師，使人們與音樂保持密切聯系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發學生的學習興趣、逐步形成學生對音樂的學習志趣，是促使學生學習音樂的重要保證。組織音樂教學活動，充分挖掘音樂作品的藝術內容和情感內涵，發揮音樂作品的藝術魅力，創造性地設計生動活潑的教學形式，以激發、培養、發展學生的音樂興趣及愛好。突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的.培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

　　二、學生基本情況分析

　　初一的學生，大部分學生通過小學音樂的學習，學生對音樂的基礎知識有所了解和掌握，這為初一學生更加深入的學習初中音樂奠定了堅實的基礎。相對來講，學生喜歡音樂課，但是對于音樂知識不是太喜歡掌握，所以在教學中要多鼓勵他們。

　　三、教材分析及處理意見

　　本冊教材共分為六個單元，他們分別是：第一單元《春之聲》、第二單元《國歌》、第三單元《陽關三疊》、第四單元《神州大地(2 )-江河萬古流》，第五單元《環球之旅(1)鄉村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。其中，每個單元又包括了歌曲1-2首;欣賞曲2-3首;此外，在個別單元中還包含器樂曲1首。其中，實踐與創造還隱含著這樣幾條線索：

　　1、對歌曲的創造性歌唱的提示(如：情感表現的、表演方式的、創造性表演的);聆聽音樂的線索(如：聆聽主題、聽辨音色、體驗音樂情緒、想象音樂形象、辨認曲式結構、認識音樂流派等);

　　2、創造性活動包括創造性表演活動、為旋律填詞、給旋律寫變奏、給旋律配器、為歌詞配曲、為某種場合或活動選擇背景音樂、創作并表演音樂劇、制作簡易樂器等。拓展性活動內容包括收集查閱文字或音響資料、編寫制作音樂墻報、組織班級音樂會、組織訪問音樂家或民間藝人、組織同學間的自評互評活動。

　　四、教學重點、難點分析

　　本冊共有六個單元，重點通過引導學生在學習本冊內容的基礎之上，學生能夠體驗音樂帶給大家的美的享受，并通過對本冊民族戲曲的學習，增強民族的自豪感和自信心，開闊學生的視野。

　　難點是：學生在學習本冊書的第三單元民歌中曲目時，對民族演唱風格的把握相對來說比較難。這就要求教師在教學的過程中，進一步把握學生學習的心理，改進教學，幫助學生克服難點，

　　五、教法及改進的主要措施

　　做到課上與課下有機結合，拓展學生興趣。認真備課，研讀教材，提高教學效率。引導視聽、啟發思考討論、引導模唱。在課堂上，引導學生做課堂的主人，激發學生興趣。采用啟發式教學，師生互動。

　　六、德育、美育滲透各科教學設想

　　在音樂教學活動中，通過結合本堂課的教學內容，不失時機地在技能學習之后，引導學生挖掘本堂課所學內容的更深層次的含義，通過學生自己總結，教師的適當補充，來使學生深刻理解歌曲或欣賞曲目的深層含義，從而達到音樂教學最根本的教學目的。提高音樂鑒賞能力。在音樂教學的過程中，通過設置合適教學內容的音樂活動，調動學生參與到音樂課堂教學中，激發學生的學習熱情，鼓勵學生主動參與課堂教學。提高音樂鑒賞能力。