旅行的作文(優選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的旅行的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
旅行的作文 篇1
同學們，當你看到這個題目的時候，你準會驚訝地問：“怪事，凳子怎么會旅行？”說起來，這里面還有一段動人的故事呢！
去年冬天，我班換了一批新凳子。由于新凳子不夠用，得有人用破的。說心里話，誰樂意坐破的。既不輕便也不體面，可羞人啦！無可奈何，破凳子開始了旅行：今天忍受著鳳娟的摔打，明天被扔到了保升的桌前，后天又與秦燕的新凳子交換……你聽：“我的新凳子誰換去了？”
“是我換的，你坐破的應該。”
“為什么？”
“因為你是組長，助人為樂嘛！”
“你就不會做點好事？”
就這樣，一波未平，一波又起……
自從開展“學雷鋒，學賴寧”活動后，同學們結合自己找差距，想出了克服缺點的好辦法，訂出了自己的`奮斗目標。同學們的思想發生了翻天覆地的變化。好人好事不斷涌現，破凳子也開始了新的旅行：今天愛珍奪去，明天培義奪走……比以前更忙了。你再聽：
“我的破凳子誰換去了？”
“是我，你坐新的應該。”
“為什么？”
“因為你是組長，為同學們干了許多好事。”
“這不行！大家不是都做好事了嗎？”……
這樣的旅行在繼續著，可總不是個長久之計啊。不久后的一天，破凳子不見了。同學們仔細找了找，才發現不知是誰把破凳子拾掇好了，又涂上了一層淡淡的黃漆。同學們的眼光在全班尋找著，可都默默無言，這倒底是誰干的呢？
大家問問平時消息最靈通的秦海波，只見他神秘地一笑，說：“我知道。”同學們一起圍攏過來，用期待的目光望著他，異口同聲地問：“是誰啊？”
“是雷鋒！”
對，是雷鋒。雷鋒就在我們的行列中。
旅行的作文 篇2
今年暑假，爸爸帶我出去旅游。我們去了珠海、澳門和香港。
在澳門，我和爸爸參觀了媽祖廟。在那里，我看見很多人給媽祖娘娘磕頭，求媽祖娘娘保佑平安。
在香港，我們去了海洋公園。這里是我最喜歡的地方。海洋公園很大，中間有一座山，里面有鯊魚、水母、海星、海獅、海豚、海龜……它們都可愛極了！
我們還去了迪士尼樂園，在那兒坐了太空船。上去的'時候，我覺得非常舒服；可下來的時候，像要從屋頂上摔下來一樣，好嚇人。
這次旅行，我不僅玩得非常開心，而且增長了見識，真叫人難以忘記！
旅行的作文 篇3
陽光明媚的一天，小音符們感到有些無聊，它們想去旅行。風伯伯來了，它鼓起大嘴一吹，小音符們抖了抖身子，開始了快樂的旅行。
第一站，它們來到了一間教室，孩子們不聽老師的話，正在玩鬧，音符蹦跳到老師的吉他里。頓時，吉他流出了像泉水叮咚一樣的'美妙音樂，孩子們也開始興高采烈地跳起了舞來。
第二站，小音符們來到了養老院，小音符們偷偷溜進了一位老爺爺的手風琴里，老爺爺和老奶奶們唱起了歌來，臉上的皺紋擠成了一朵菊花。
第三站，小音符們來到了一位盲童的家里。小音符們圍繞在盲童身邊，盲童似乎感覺到可以睜開眼睛，她從黑暗來到了五彩繽紛的世界。
小音符感到非常的快樂，因為幫助了別人。
旅行的作文 篇4
今天我要用“篇章梳一梳”的方法來為大家介紹《阿凡提的機智旅行》這本書。也許你會疑惑：“篇章梳一梳是什么閱讀方法？”其實它就是看目錄。
打開目錄，《阿凡提的機智旅行》的第一篇是《月光》。初看篇名，我覺得這篇故事講的應該是月光照耀下的夜景。讀了書以后，我才知道這個故事的.確講的是發生在月光下的事，說的是馬奇夫人在綠洲丟失了一枚昂貴的綠寶石戒指。她找到聰明的阿凡提想辦法，可阿凡提不但沒有出主意，反而要馬奇夫人陪他在月光下散步。不解的馬奇夫人直到最后才知道，原來月光能讓戒指發出光芒，在月光下散步就能找回戒指了。
目錄里最吸引我的是《銀幣》。一開始，我還以為這是講小偷偷銀幣的故事，看了書我才知道，原來是阿凡提幫忙逮住偷銀幣的小偷。
阿凡提太聰明了。我迫不及待地想要從頭打為仔細地看看這本書了！
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