關于禮物的優秀作文(5篇)
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的五年級班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
五年級班主任工作計劃1
一．指導思想
為了實現素質教育和創新教育的目標，本學期圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的'新特色。
二．本班學生現狀分析
本班學生大部分都較為活躍，同學之間關系良好，熱愛運動，身體素質良好，但學習基礎略為薄弱，需要加強。具體情況分析：
1．品德方面：
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
2．學習方面：
本班學生學習基礎稍弱，需要加強練習。上課能認真聽講，發言比較積極，作業能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
3．身體素質：
本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
4．班級形成情況：
班內學生大都來自農村。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
5．班級特點：
本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三．班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。具體工作：
1．繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2．搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。
3．做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。
4．做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5．使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。
四．衛生方面
通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五．學生安全教育
1．經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2．每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。
3．課間要到教室里，等放學后再離開。
六．家訪、來訪工作的開展
由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
五年級班主任工作計劃2
一、指導思想
在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發展學生的個性呢？我制定以下計劃：
二、情況分析：
本班共有41位學生，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生基礎差，思維不活躍，作業能認真完成，在學習上沒有互相競爭意識。還有部分學生沒有良好的學習習慣，
品德情況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但也有些學生會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的'集體榮譽感。
三、工作目標：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
四、具體措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生發展都是受益匪淺的。本學期，我繼續從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《三項競賽評價新標準》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，真正地提高學生素質，不使一個學生掉隊。
2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構建良好的班風學風。如教室的宣傳欄、墻報、校運會、班會等，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力，從而營造良好的班級氛圍，。
3、培養班干部。我們都知道班主任工作千頭萬緒，想要做好班主任工作，我覺得首先要選拔培養優秀的班干部。為此，我培養了一批能力、責任心強的學生當會班干部，定期召開班干部會議，針對他們在管理中存在的不足之處，教師要及時指出并商討一些教育對策，使學生形成遇到問題要想方設法找到解決對策，這樣對學生的自身成長也是有幫助的。班干部也可定期輪換，這樣會讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。我還要求他們之間互相合作，齊心協力，擰成一股繩，鍛煉和培養他們的能力。
4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對他們要一分為二，善于用放大鏡發現后他們身上的積極因素，特別是要注意培養德困生的自尊心和自信心。班主作也應主動走進學生心理，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
5、本學期節假日很多，班主任也應以此為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展文明禮儀的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，組織放學是班主任不容忽視的一項工作，本學期還是繼續做好每半天最后一節最后一分鐘的安全教育。
7、學校教育與家庭教育相結合：平時，班主任通過電話、家訪等途徑加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，班主任及家長要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
8、加強與任科老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
五年級班主任工作計劃3
1、組織學生征訂《太谷報》、《德育報》、《家長報》。
2、出黑板報，主題為“讀書”專題。
3、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。
4、體育課、課外活動安全繼續強調。
5、上交書法、繪畫作品，學校制作版面。
6、做好學生的.安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。
7、告訴學生不要隨便進鍋爐房取水，以免造成不必要的傷害。
8、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長“戰線”。
9、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。
10、繼續組織好學生的期中復習，迎接考試。
11、發放《德育報》、《太谷報》和《家長報》。
五年級班主任工作計劃4
新的一學期又開始了，我們又接受了一個新班級。為了在新的學期里把工作做好，把五、六班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、思想：
1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。
(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。
5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長!
二、教學：
1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周三班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。
三、安全紀律：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的`關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
四、衛生：
1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。
五年級班主任工作計劃5
一、工作目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級氛圍。
4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。
二、學生現狀分析：
五年（1）班共有52名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生和困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。
三、采取的措施：
1、班集體建設：
現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規及少先隊活動：
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的.書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。對學生進行愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀念。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進生的轉化工作：
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
5、創設良好的班級氛圍：
充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
6、努力培養學生的競爭意識：
根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。
五年級班主任工作計劃6
一、情況分析
本班現有學生45人，其中男生27人，女生18人。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。
二、指導思想
認真貫徹落實教育部門的有關文件精神，以"培養學生創新精神，提高學生實踐能力"為重點，讓學生得到生動活潑的發展。
三、奮斗目標
1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。
2、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。
3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。
5、培養學生一定的口語表達能力、寫作水平。
6、培養一批能力較強的班干部，成為老師得力的.助手。
7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展
四、工作措施
1、充分學習《守則》和《規范》，抓住思想品德課、綜合課、周會課，對學生進行思想品德教育，提高學生的道德意識和道德判斷能力，培養學生的道德情感。
2、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。
3、認真鉆研教材，培養學生的創新意識。做好培優補差的工作，全面提高學生的素質。
4、加強班級體體育衛生工作，抓好"一課、兩操"。環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。
5、家訪工作正常化、全面化。對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。
6、教育學生珍惜生命，正視生命，教育學生具有安全意識，嚴禁學生在學校內玩危險游戲，加強放學路隊管理，規范課間活動。及時了解學生的日常行為，消滅不安全隱患。
總之，在新的學期里，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進！
五年級班主任工作計劃7
去年順利而出色地送走了首屆畢業生,有幸接到本班,心里真是既興奮又緊張，一個教育家說過：“您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。”我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學生39人，男生占的`比例比較多，所以學習的自覺性不是很強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實，書寫很亂，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自律包容，成為一個團結和諧的中隊。
二、管理目標
班級目標：自律、團結、和諧、包容。
個人目標：認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。
口號：同心同德!建設和諧班級。
中隊名稱：和諧中隊。
三、工作要點：
1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;
2、培養集體觀念，加強凝聚力;
3、培養優秀班干部，管理好班集體;
4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。
四、德育教育
1,充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做,什么是不應該做的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”,有助監督學生的日常行為,并在一周進行總結,通過匯報,及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。
2、加大安全、法制教育。
加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護意識，開展各項的中隊活動加強學生的安全意識，使學生了解各方面的危害，養成健康文明的生活方式。加強網絡道德教育，培養學生的自我保護能力。進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工
五年級班主任工作計劃8
一：分析班級情況
五年級（17）班共有學生33人，其中男生18人，女生13人.年齡均在11-12歲之間.學生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣.但個別學生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況.
二，工作設想
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想.
1、制定切實可行的班級奮斗目標.
本學期我要引導學生制定班級奮斗目標，力爭形成"自主，文明，樂觀，創新"的良好班風，使班上的每個人都能做到"我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己".
2、選拔得力的班級干部.
優秀的班干部是班主任的得力助手.因此，開學初我要根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選.然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用.首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權力;第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動.
3、加強自我教育.
蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育.因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步.長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道.
4、培養學生良好的行為習慣.
俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明了加強小學生行為規范養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強.首先，寓養成教育于課堂教學中，把握其規范性.課堂教學既是培養學生智能的基本途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道.因此，我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的`行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查.對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的
其次，寓養成教育于各項活動中，把握其實效性.行為規范養成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強.把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育.同時，學生通過具體的實踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣.其三，寓養成教育于日常活動中，把握其具體性.學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益.因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂等各個方面.為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點.
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體.
三、具體工作計劃
9月份：
1、班干部競選
2、尊師頌
10月份：
1、"祖國，您好"主題班會
2、評選文明之星
3、"我的優點大家找"主題班會
11月份：
1、做好迎接期中考試的準備
2、評選紀律之星
12月份：
1、零花錢怎么辦
2、評選衛生之星
3、元旦聯歡會
1月份：
做好迎接期末考試的準備
五年級班主任工作計劃9
一、指導思想：
以全面推進德育工作為核心，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，以實踐育人為基本途徑，從學校工作和學生思想實際出發，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，發揚民主、提倡競爭，培養一個具有凝聚力，班風正、學風濃的班集體，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、學生現狀分析：
五年一班共有47名學生，其中22名女生，25名男生。每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。但是，仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業拖拉潦草，不按時完成等現象。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。
三、確立班風、班訓、格言
班風：和諧、文明、團結、勤奮。
班訓：
1、我喜歡我自己。
2、我對自己的行為負責。
3、今天我會盡我最大努力做好。
格言：彩虹風雨后，成功細節中。班歌：《尋找》。
四、班級目標
（一）近期目標：
1、進一步修訂班規，并盡快實施。
2、認真組建班委會，班干部認真負責；落實“事事有人干，人人有事干”思想，人人值好自己的班，站好自己的崗。
3、牢記班訓，學唱班歌。
4、每位學生為自己定下奮斗目標，并為之努力，在行動中體現。
（二）中期目標：
1、形成“和諧、文明、團結、勤奮”的良好班風，學生能自律、自制，實現班級和諧。
2、實現學校規定的學生行為規范目標。
3、各種活動積極參加，各科成績穩步上升。
（三）遠期目標：成為十好班級。
五、具體工作措施：
1、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
2、重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，（班主任 ）并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的.日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出優秀，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育、使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育、這學期利用植樹節、勞動節、端午節和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、重視衛生工作
講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
5、培養班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我將努力使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理、并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
6、調動多種教育手段，切實做好差生的轉化工作。
（1）做好期初家訪工作，摸清學生基本情況及分析問題出現的原因，加強與家長的聯系，爭取形成合力。
（2）及時了解學生每一天表現，正確恰當的予以及時處理。
（3）委以差生一些班級管理的工作，加強指導，并及時抓住教育契機，表揚他們的點滴進步，使其產生不斷向上的動力。
（4）經常與任課教師進行交流，及時發現問題，共同教育。
（5）建立班級一對一互幫小組，使學生的成績穩步提高。
7、完善班級網絡社區建設、QQ群建設，讓孩子們走出校園，接觸社會，在開闊眼界的同時，形成良好的網絡道德和網絡習慣。
五年級班主任工作計劃10
這個學期，我繼續接手五年級（1）班的班主任工作。來體校已經有一年了，帶這個班級也有一年了，作為運動員的他們，學習的紀律性、自覺性還有待于提升，學風、班風需要加強教育，我深知責任之重壓力之大。德育工作是一項長期而艱巨的工作，進入高年級他們的身心發展會發生很大變化，更加需要鞏固和加強。這個學期還有一項非常重要的工作，配合好教練組織學生們要參加區運動會比賽。因此，本學期我要加強與教練、家長的聯系，做好常規教育的同時，配合好教練完成比賽任務，爭取好成績。為了培養一個充滿拼搏精神與創新活力的班集體，，讓學生全面發展，我將特制定班主任計劃如下：
一、指導思想：
本學期繼續堅持以體育為主，“德智體美勞”全面發展的指導方針，讓學生學會做人，學會生活，學會訓練、學會學習，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。因材施教，創建“陽光教室”；促進學生個性化發展的環境。
二、教育方式：
集體教育與個性教育的統一。
三、采取的措施：
1、重視養成教育
養成良好的行為習慣，使人終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班會的時間學習《中小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。通過學生會以及班級成員間的相互監督學生的日常行為，對于犯錯的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作
“學習不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”。這句話說明了德育的重要性。作為班主任平時要有針對性地加強學生的品德教育。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用區運會、教師節、國慶節、中秋節等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動中學會團結協作、愛己達人。
3、重視衛生教育
講究衛生很重要，既能使學生身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
要求學生勤換洗衣物、不吃變質食品等，積極參加宿舍和教室、校園值日清潔工作，做出獎懲制度，從個人衛生到集體環境有所改善。
4、重視安全教育
“生命不保，談何教育”。要經常利用班會課進行安全主題集體教育，通過搜集各種生動的安全教育的素材進行形式多樣的班會活動。對于喜歡追逐打鬧、攀爬樹木、下水游泳等的學生，要進行個別談話批評教育。對于屢教不改的學生，要聯系教練、家長反應問題，配合教育。
5、培養班級干部
班主任一個人是能力有限的，一定要會培養得力的班干部，發揮他們的作用。班主任要給各個班委有明確的分工并且有相互監督的機制，為班集體爭取每周能獲得流動紅旗而努力，與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。
6、強化班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。師生共同制定本班班規班紀，并制定相應的獎懲制度，要求每個班級成員要按要去去執行。這樣學生就會在制度的約束下慢慢養成遵守紀律的習慣，相互間的監督、比賽，也會讓學生感覺有趣味。對于違反制度的學生，可以私下批評教育，屢教不改的，聯系教練、家長配合教育。對于表現有進步的學生，可以在班級面前口都表揚、物質獎勵，還可以跟教練、家長反映，讓學生得到更多方面的.認可，增強自信心和榮譽感，就會繼續努力下去。
7、后進生幫扶工作
教育要面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。對于學習有困難的學生，多做思想工作進行解惑和引導，和任課老師多溝通，在課堂上多提問多鼓勵。還有采用“一對一”的幫扶對策，安排學習好的學生幫助學習差的學生，教師和優生利用晚自習或課后對差生進行查漏補缺有效輔導。
8、重視文體結合工作
教育學生在積極進行體育訓練的同時，要上好所有學校開設的所有文化課程，還要積極參與學校組織的各種社團，如：學生會、廣播站，和文娛比賽活動，如：數學競賽、朗誦比賽、書法比賽……培養學生的參與意識，增強學生的集體榮譽感，培養學生的藝術修養，挖掘學生潛能，鍛煉學生的綜合能力。
以上幾點是我對班級本學期的班主任工作的計劃，在工作中，我也會結合實際情況不斷地加以改進。我相信只要心中有學生，真正的尊敬他們、信任他們、關愛他們，他們也會把我放在心里，刻苦訓練認真學習熱愛學校，樹立遠大的目標。
五年級班主任工作計劃11
一、學生基本情況
本學期五年級有學生 人。該班部分學生學習態度端正，有著良好的學習習慣。上課時能積極思考，主動、創造性的進行學習。但從上學期的考試情況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生多，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高優秀率和合格率。
二、工作要點
1、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。
2、做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
3、教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊重。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹
立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的'才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
4、教育學生做心胸寬廣的人
作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯并且改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人。
5、教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人， 只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
6、教育學生要嚴格遵守班紀班規
無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制
度，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
三、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，值日責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比各組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
20xx年2月18日
五年級班主任工作計劃12
班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下計劃：
一、班級簡析
根據過去對這班學生的了解，本班中有部分學生的學習態度和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽，下課作業不認真做，家離學校基本上都較遠，一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差，集體主義意識不強。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的.作業反饋情況，每次作業和訂正都當面批改。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言，培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。動用盡可能多的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、抓好班委干部建設。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級的核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，做到每個學生至少家訪一次，使家校共同教育工作落到實處。
XX年2月
五年級班主任工作計劃13
一、班風:
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析:
五年級共有男生18人,女生33人,班干部 8人,大隊長 1人,中隊長2人,學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學生多來自不同的各個學校,學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、思想方面:
1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。
(2)遇到節假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確,結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取,月末展開總結評比。
5、切實開展并落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養成良好的行為習慣,健康快樂的成長!
四、教學方面:
1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周日班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動,發展學生的特長,并給予學生必要的幫助。
五、安全紀律方面:
1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
六、衛生方面:
1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面:
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,但是,為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
八.班級主題活動安排:
第一周:加強安全教育,學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規,早日進入正常秩序
九、具體工作安排
九月份
總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
小干部改選，制定小干部計劃，落實小干部職責。
班級實行值日班長制度，檢查督促班級做好兩操。
根據班級預習習慣差的情況，制定班級的承諾——認真完成預習作業，這里的預習作業先從語文學科開始。認真的要求是：能正確流利地朗讀課文；圈出不認識的生字，通過查字典讀準字音，理解字意；在預習課文的時候把不懂的地方劃出，有動筆的痕跡。
十月份
繼續抓好常規教育，進行常規訓練，針對學校重點“二分鐘準備快靜齊”重點進行訓練。
學習交流會正式啟動，主題：我有什么好辦法做好兩分鐘預備鈴。
小干部會議主要圍繞檢查同學的預習作業中的不足提出意見。
讓學生開展有意義的課間活動。
十一月份
繼續進行禮儀教育，培養學生尊敬師長的思想。
結合學校重點培養學生節約用水用電的好習慣。
學習交流會之二，主題：我有什么節約的.好辦法。
小干部會議圍繞召開與弘揚民族精神主題有關的主題班隊會活動，為期中考試提出意見。
學習園地：節約用水用電小文章展。
十二月份
在按時完成作業的基礎上，培養學生認真完成作業的習慣。
培養學生熱愛勞動的習慣，看到地面紙屑主動撿起的好習慣。
結合學校工作開展培養學生愛惜學習用品的好習慣，從書和本子重點培養。
學習交流會之三，主題：我是怎樣愛惜學習用品的？
結合學校第二節英語節活動，營造班級學習英語氛圍。
小干部會議，主要圍繞檢查愛惜學習用品情況展開，反映愛惜學習用品中的
不足和亮點。
學習園地：優秀作業本展，英語角。
一月份
對學生進行誠信教育，培養學生的誠信意識。
復習迎考，同時對一學期的班級預習承諾做一個總結和考核。
（考核的成績占平時成績70％，作為學期總評的參考。這個考核其實每周小組長都會有相應的記錄）
學習交流會之四，結合學校重點養成學習好習慣（1——2個自我總結）主題：我這學期養成的學習好習慣
學習園地：怎樣復習迎考介紹
五年級班主任工作計劃14
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，配合高校課堂的實施，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為高素質的綜合性人才。
二、班級概況
本班由32名男生，33名女生組成，大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由于年齡特點還不能完全夠約束自己，缺乏有責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。
三、思想教育
1、學生時代是一個人的道德品質和行為習慣形成的重要時期，所以在本學期的工作中，我將注重學生的思想教育。培養他們樂于助人，勤學好問，誠實勇敢，不怕困難，有禮貌，守紀律等優良品質。所以我將根據小學生守則和小學生道德規范對學生提出嚴格的要求，針對學生的不同特點進行教育，并及時在班級中樹立榜樣，利用表揚鼓勵的方法，通過各種活動，如主題隊會，故事會，游戲等活動，隨機教育。
2、日常養成教育工作時刻不能松手。因此，我決定從以下幾點切入：
(1)充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為可以做，什么不可以做，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并間隔一段時間進行總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
(2)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期將利用婦女節、少先隊建隊日和五一勞動節等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的碧泉報的教育作用。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
四、陪優輔差工作
所謂差生，既是智力和能力比平常的學生差一點的學生，在思想上不能積極進取，因此，我轉化差生的原則是，在思想上說服教育，舉一些好的實例給他們聽，讓他們在思想上積極向上，對于學習，不僅老師幫助他，還讓學習好的學生相互幫扶。優生既是各方面都優秀的學生，培優的方法是鼓勵多看課外書，課外延伸更廣，使他們更加優秀。
采取措施
后進生：
1、對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養他們良好的學習習慣;
2 、查漏補缺，對癥下藥;
3、在班上開展“一幫一”活動，使優等生發揮更大的作用，也調動了他們的積極性。
4、補課要課內外結合，以課內為主，并和優生結對;
5、在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發言的機會;
6、對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發現他們的“閃光點”，增強他們的`上進心。
優等生：
1、課堂上讓他們多思考，提問題和布置作業要適合于他們。
2、課下鼓勵他們多看一些課外雜志，從而使思維更敏捷。
總之，培優扶差是一個艱難的過程，在教育他們時，一定要具體情況具體對待，因人施教，從而使差生快速轉化，優生更加優秀。
五、教學科研工作
為了更好地完成教學任務，聚焦高校課堂，本學期我要認真鉆研《課程標準》，吃透教材，理解教材的編寫意圖，熟悉教材的指導思想，在教學過程中恰當地滲透德育教育，能做到當天的知識當天掌握，認真批改作業、發現問題及時糾正。
六、紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。"
2 、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球"等活
五年級班主任工作計劃15
快樂的寒假已經結束，新的學期開始了，本學期根據學校上半年的工作計劃要求，結合我們五年級四班的班級實際情況，制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以我們實驗小學總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
五年級四班共有學生63人，其中男生33人，女生30人，男女比例基本平衡。學生來自周邊各個生活區，在個性、學習習慣等方面的差異不大，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《中小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班，為20xx年日照市創建全國文明城市貢獻力量。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的'良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)20xx年2月份：收交寒假各項作業，班級展評優秀作業。
(2)20xx年3月份：組織植樹踏青活動(與家委會組織協商，地點待定)
班級詩詞誦讀比賽;
(3)20xx年4月份：組織運動員訓練，參加全校運動會。
組織好復習，迎接期中技能競賽
(4)20xx年5月份：端午節征文活動、感恩節、母親節小報創編
我的家風家訓演講活動
(5)20xx年6月份：班級“六一”聯歡活動
組織復習迎接期末考試
(6)20xx年7月份：期末考試，期末總結
開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，以小組為單位，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)定期對學生進行道德行為的教育。
(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
【禮物的優秀作文】相關文章：
[優秀]禮物的作文02-19
[優秀]禮物作文03-20
(優秀)禮物的作文11-19
禮物優秀作文01-21
禮物的作文【優秀】01-29
禮物作文【優秀】03-24
【優秀】禮物的作文01-12
難忘的禮物作文優秀05-06
（優秀）實用的禮物的作文05-20
珍貴的禮物作文（優秀）03-29